《七色龍漢語(yǔ)分級(jí)閱讀第三級(jí)：交通》共包含《溫暖的地鐵》《愛(ài)心救援隊(duì)！》《希望列車》《我們是自己來(lái)的！》《一起去旅行》5個(gè)分冊(cè)�！镀呱垵h語(yǔ)分級(jí)閱讀》是面向海外主流中小學(xué)及國(guó)際學(xué)校k~6階段的模塊化漢語(yǔ)教學(xué)資源體系中的分級(jí)閱讀產(chǎn)品。該系列的產(chǎn)品設(shè)計(jì)基于豐富的前期調(diào)研，采用主題式設(shè)計(jì)，包含家人、食物、動(dòng)物、自然、國(guó)籍、中國(guó)
《新時(shí)代漢語(yǔ)口語(yǔ)：準(zhǔn)高級(jí)·下、上》是"新時(shí)代漢語(yǔ)"系列的第5個(gè)分冊(cè)，適用于中文本科學(xué)歷教育二年級(jí)下半學(xué)期的外國(guó)留學(xué)生，也適用于HSK56級(jí)水平的高級(jí)語(yǔ)言進(jìn)修生。"新時(shí)代漢語(yǔ)"系列教材是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)院對(duì)外漢語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)在文秋芳教授的帶領(lǐng)下，基于"產(chǎn)出導(dǎo)向法"（ｐｒｏｄｕｃｔｉｏｎ－ｏｒｉｅｎｔ
近代漢語(yǔ)客家方言域外文獻(xiàn)集成(近代漢語(yǔ)方言文獻(xiàn)集成)
本書共收錄作者2009年到2021年所寫的文章共19篇，幾乎全部在刊物上發(fā)表過(guò)，也有一些在學(xué)術(shù)研討會(huì)上做過(guò)主題報(bào)告。該書談及的課題包括華語(yǔ)的國(guó)際化、語(yǔ)言選擇、語(yǔ)言規(guī)劃、語(yǔ)言教育和古今漢語(yǔ)的關(guān)系等等。可以說(shuō)，大華語(yǔ)在全世界的推廣與發(fā)展，作者功不可沒(méi)，而本書正是他一生思想精粹的集中體現(xiàn)，包括他向各華語(yǔ)區(qū)政策制定者和執(zhí)行者推
漢語(yǔ)近義詞學(xué)習(xí)手冊(cè)（初級(jí)）
《文心》完成于二十世紀(jì)三十年代，深受讀者喜愛(ài)，至今暢銷不衰。夏丏尊和葉圣陶兩位語(yǔ)文大家，基于自身豐富的國(guó)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和語(yǔ)文學(xué)養(yǎng)，以故事的形式將語(yǔ)文教學(xué)的方法和知識(shí)串聯(lián)起來(lái)，講解的是關(guān)于國(guó)文的全體知識(shí)：字詞句篇，作文，讀書，古文學(xué)習(xí)和文學(xué)鑒賞，語(yǔ)感、修辭、文體，等等。將知識(shí)與青年學(xué)生的日常生活事件和場(chǎng)景有機(jī)融合，在生活中講
本書是為教育部語(yǔ)合中心主辦的《國(guó)際中文教師證書》考試編寫的應(yīng)試輔導(dǎo)用書，在原《<國(guó)際漢語(yǔ)教師證書>考試應(yīng)試指南》基礎(chǔ)上修訂，增加了國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)內(nèi)容。全書根據(jù)試卷結(jié)構(gòu)分為基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)三部分，每部分由概述、例題詳解和實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練組成，書后附兩套仿真模擬試卷、參考答案及解析。其主要特點(diǎn)是： 1
《國(guó)際中文教師證書》考試是由教育部語(yǔ)合中心主辦的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化考試�？荚嚭w中文教學(xué)基礎(chǔ)、中文教學(xué)方法、教學(xué)組織與課堂管理、中華文化與跨文化交際、職業(yè)道德與專業(yè)發(fā)展等五大內(nèi)容，本書在嚴(yán)格遵照新大綱新標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，抽取相應(yīng)的主要考點(diǎn)，力爭(zhēng)以問(wèn)答的形式概括出每部分的重要知識(shí)點(diǎn)，幫助考生有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)、應(yīng)用能力、綜
本教材為基于MHK（三級(jí)）考試標(biāo)準(zhǔn)而展開的國(guó)家通用語(yǔ)言教學(xué)，主要從以下幾個(gè)方面展開：一、中國(guó)少數(shù)民族漢語(yǔ)水平等級(jí)考試概述；二、分析MHK（三級(jí)）筆試和口試考試的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容及達(dá)標(biāo)要求；三、MHK（三級(jí)）應(yīng)試指導(dǎo)，全面并詳細(xì)分析MHK（三級(jí)）筆試和口試的考題特點(diǎn)及應(yīng)試技巧；四、MHK（三級(jí)）實(shí)踐強(qiáng)化訓(xùn)練，圍繞MHK（三級(jí)）
《中國(guó)語(yǔ)文教育思想發(fā)展史》從語(yǔ)文教育思想發(fā)展的角度進(jìn)行梳理相關(guān)的史料，勾勒了中國(guó)語(yǔ)文教育思想發(fā)展歷程，以中國(guó)語(yǔ)文教育發(fā)展歷程為時(shí)間軸，按照先秦、秦漢、魏晉南北朝、隋唐、宋代、元明清、民國(guó)前、民國(guó)時(shí)期、當(dāng)代等不同的歷史時(shí)期的順序，梳理中國(guó)語(yǔ)文教育的發(fā)展脈絡(luò)，以及各個(gè)時(shí)期語(yǔ)文教育制度、課程、教學(xué)內(nèi)容的演變，教學(xué)方式的改革變
書單推薦 新書推薦
