本書立足北京教育實際，通過梳理教育改革的內(nèi)在演進邏輯和教、考、招、評等各育人環(huán)節(jié)的改革發(fā)展路徑，探究改革推動過程中各環(huán)節(jié)的相互影響及作用機制。

針對當下與未來成都市初中教育質(zhì)量全面提升的要求，成都市教育局選拔了一批具備教育家潛質(zhì)和示范引領(lǐng)作用的優(yōu)秀初中校長，通過科學施教、系統(tǒng)培養(yǎng)，使他們成長為“領(lǐng)航型校長”。成都市教育局攜手中國教育學會開辦的成都市初中校長“領(lǐng)航班”，通過學術(shù)專家講座、跟崗學習、沙龍交流研討、一線名家案例分享、學校綜合治理與課程建設(shè)方案設(shè)計與實

未來教育家是學校和師生發(fā)展的平臺，成都市將“未來教育家”培養(yǎng)工作納入教育專家隊伍建設(shè)，加強領(lǐng)導和管理，積極為培養(yǎng)對象創(chuàng)造更加良好的工作條件，促進培養(yǎng)對象更快成長。“未來教育家”培養(yǎng)計劃從集體教研、主題教研、初高中協(xié)調(diào)發(fā)展、精氣神提振、分層教學等方面為培養(yǎng)對象發(fā)展把脈、出招，為學校和教師進一步增強活力、進一步強化情感、進

該書收錄了中小學教育情境案例幾十篇，每篇均由情景再現(xiàn)、簡析與研判、教育措施（已用措施、替換措施、彌措施、措施）、梳理與反思四個部分組成。根據(jù)篇幅側(cè)重的內(nèi)容，共分了十編，第一編先把脈再開方；第二編細微之處顯智慧；第三編寬嚴相濟把好度；第四編學生皆具閃光點；第五編示弱亦為教育良策；第六編批評不該成怒斥；第七編得來全然

本書以運城市第二實驗中學為例，從小微學校的定義開始，涉及學校管理、跨學科教學、分層教學、語文微寫作、會診式教研、重大主題融入課堂、作業(yè)布置等方面，闡述了小微學校的教育教學創(chuàng)新理論與實踐探索的路徑，是目前國內(nèi)鮮有的探索小微學校辦學管理的學術(shù)性著作。

本書是《廣東省中小學“百千萬人才培養(yǎng)工程”系列叢書》的一種。書中從教學實踐的角度，以議題式教學為中心和核心，重點探索在一線課堂教學推廣議題式教學的實施路徑，通過具體課堂的教學實踐和課例，厘清議題式教學的理論脈絡(luò)，提出具體可操作的課堂教學模式，為一線思想政治課教師實施議題式教學方式提供有益參考。該書也是廣東省教育科學“十

本書是數(shù)學特級教師、正高級教師王秀彩主持的“4238”(即“四個理解”“兩個針對”“三位一體”“八個圍繞”)高中數(shù)學大單元主題教學結(jié)構(gòu)化的實踐研究成果，是對成果中設(shè)計理念的具體化呈現(xiàn)。本書提出了“三段八環(huán)”的教學模式，“三段”是“學進去，講出來，靈活用”三個時段，而“八環(huán)”則是鑲嵌在三個時段中落實單元主題教學的相關(guān)要素

北大極簡學習法 ：北大學霸教你寫好作文就三步 考試高分的秘密，清北學霸學習方法大公開

《與自然和諧共生基于大熊貓國家公園和東北虎豹國家公園中小學自然教育實踐》匯集了基于大熊貓國家公園、東北虎豹國家公園的21個中小學生自然體驗活動案例，以科學原理和科學事實為基礎(chǔ)，在保障科學性的同時，也重視圖文并茂增強可讀性，重視流程細化增強可操作性、可復制性。

本書共五章，內(nèi)容包括：核心素養(yǎng)綜述、物理觀念、中學物理課堂教學的科學與探究、中學物理課堂教學的原則與方法、中學物理課堂教學的模式與實施。