《尚德經(jīng)典全閱讀》，是童年教育傾心打造的給低幼階段孩子品讀的系列書，內(nèi)容通俗易懂，圖文并茂，插圖生動活潑，文字簡單易懂。書稿以自古至今的中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典內(nèi)容為主題。內(nèi)容涵蓋：(1)禮儀和德行；(2)詩詞歌賦；(3)成語和典故；(4)常規(guī)習(xí)慣和安全；(5)國學(xué)經(jīng)典；(6)口才和演講；(7)故事和表演等內(nèi)容。從古到今，

書稿包括專家推薦序三篇，作者前言一篇，16篇以繪本故事為素材的幼兒園戲劇活動案例。其中小班、中班各五個，大班六個。小班以戲劇游戲為主，中班以創(chuàng)造性戲劇為主，大班以教育戲劇為主。每一篇案例均包括活動由來、繪本解讀、活動設(shè)計、活動延伸與反思四個部分。活動由來記載了本案例的發(fā)生背景，其中也包括了在活動前教師為了解兒童的原有經(jīng)

本書依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標準(試行)》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《學(xué)前教育專業(yè)認證標準》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》等標準，結(jié)合幼兒教師在工作中的實際需要編寫而成。全書共6個單元，主要介紹了道德與教師職業(yè)道德、幼兒教師職業(yè)道德范疇、幼兒教師職業(yè)道德的原則與規(guī)范、幼兒教師職業(yè)道德修養(yǎng)、幼兒教師職業(yè)道德評價等內(nèi)容。

本書集美術(shù)欣賞、繪畫、設(shè)計為一體，分為緒論、基礎(chǔ)篇和應(yīng)用篇，注重原理表述與實踐方法的運用，密切結(jié)合普通高等學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的特點，突出動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

本書在第二版的基礎(chǔ)上進行了修訂和完善，內(nèi)容包括學(xué)前兒童語言教育活動概述、嬰幼兒語言教育活動的指導(dǎo)、幼兒園談話活動的指導(dǎo)、幼兒園講述活動的指導(dǎo)、幼兒園聽說游戲的指導(dǎo)、幼兒園文學(xué)活動的指導(dǎo)、幼兒園早期閱讀的指導(dǎo)以及幼兒園語言領(lǐng)域的片段教學(xué)與說課等。此次修訂不僅保持了原教材所力圖體現(xiàn)的科學(xué)先進性、學(xué)生主體性、體系創(chuàng)新性和實踐

本書內(nèi)容包括：幼兒園班級管理概述；幼兒園班級管理的理論基礎(chǔ)；幼兒園班級人際環(huán)境的營造；幼兒園班級物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)；不同年齡班班級管理的目標與工作重點；不同年齡班幼兒活動的指導(dǎo)與管理；幼兒園班級的安全管理；幼兒園班級衛(wèi)生保健工作的管理；幼兒園班級設(shè)施設(shè)備的管理；幼兒園班級管理中的文案撰寫等。

本書針對幼兒園音樂活動的特點及各個組成要素進行深入分析，重點強調(diào)活動方案的確定，內(nèi)容的組織安排、所用音樂教材的選擇以及活動過程中的實際情況的掌控。通過對活動過程中幼兒表現(xiàn)情況的判斷、評價進行經(jīng)驗總結(jié)，探討音樂活動最優(yōu)化方案的形成和實施辦法，為推動幼兒園音樂活動的開展提供了新見解、新方法，促進幼兒音樂能力形成、審美觀的建

本書收錄了幼兒園節(jié)氣民俗活動方案，按驚蟄、春分、清明、立夏、小滿、芒種、夏至等節(jié)氣劃分，包括《甜甜的梨》《春分識蛋》《欣賞古詩<清明>》《蛋寶寶，我愛你》《可愛的蠶寶寶》等活動方案。

本書針對《好未來閱讀》大班下學(xué)期的教師教學(xué)使用。包含本套產(chǎn)品的教學(xué)理念、教學(xué)方法、教學(xué)總目標，教學(xué)分月目標及具體活動案例。其中針對幼兒書中的見面問聲好，白天和黑夜，我的情緒的主題談話、兒歌、繞口令、故事和繪本故事，包括教學(xué)目標、教學(xué)準備、教學(xué)過程、延伸活動，內(nèi)容詳細，教學(xué)方便。語言的學(xué)習(xí)與我們密不可分，從幼兒階段通過詞

本課程是廣泛適用于幼兒園開展幼小銜接的全方位指導(dǎo)方案。課程按照文件精神重點培養(yǎng)幼兒的身心準備、生活準備、社會準備、學(xué)習(xí)準備等幼小銜接所必備的核心素養(yǎng)，具體體現(xiàn)在動作協(xié)調(diào)、向往入學(xué)、情緒良好、生活習(xí)慣、生活自理、交往合作、誠實守規(guī)、任務(wù)意識、熱愛集體、好奇好問、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力等方面，通過語言、數(shù)學(xué)、STEA