本冊(cè)為第5冊(cè)，共16個(gè)單元。課程內(nèi)容包括字詞、古詩(shī)、繞口令、現(xiàn)代詩(shī)歌、散文、故事、主持稿、參賽作品、自我介紹、即興口語(yǔ)話(huà)題、辯論、形體禮儀、表演訓(xùn)練。教學(xué)以少兒主持、辯論為主，側(cè)重少兒主持能力和辯論思維反應(yīng)能力的訓(xùn)練。

本書(shū)立足于節(jié)目的創(chuàng)新性思維研發(fā)策略、故事策略?xún)蓚�(gè)維度，深度還原了節(jié)目模式創(chuàng)意及內(nèi)容生產(chǎn)的全套工業(yè)流程，全面介紹了節(jié)目模式定義，節(jié)目模式受眾調(diào)查、節(jié)目模式創(chuàng)意思維方法、節(jié)目模式敘事法則以及如何寫(xiě)作節(jié)目模式文本、制訂節(jié)目模式手冊(cè)等問(wèn)題，從行業(yè)一線(xiàn)創(chuàng)作者的視角，揭秘影視節(jié)目模式從無(wú)到有、從粗至精、從虛到實(shí)的創(chuàng)意生產(chǎn)過(guò)程。本書(shū)

本書(shū)以中華人民共和國(guó)成立以來(lái)少兒節(jié)目播音主持的產(chǎn)生、變遷和發(fā)展的歷程為研究對(duì)象，包括我國(guó)少兒節(jié)目播音主持在每個(gè)發(fā)展階段的代表作、代表人物、風(fēng)格特征、存在的問(wèn)題、基本經(jīng)驗(yàn)等。 本書(shū)力求勾勒出我國(guó)少兒節(jié)目播音主持七十多年的發(fā)展歷程，內(nèi)容框架由緒論、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)和附錄組成。其中緒論為先導(dǎo)，介紹研究緣起和研究現(xiàn)狀，闡述

出鏡記者和新聞主持是視聽(tīng)傳播媒體直接面向公眾從事信息傳播的兩個(gè)重要角色，其表現(xiàn)如何既代表和決定著視聽(tīng)媒體的形象和實(shí)力，也是提高視聽(tīng)傳播水平和視聽(tīng)傳播媒體傳播力和影響力的關(guān)鍵所在。 本書(shū)在考察中外出鏡報(bào)道和新聞主持的發(fā)展緣起、傳播學(xué)特征及其傳播價(jià)值的基礎(chǔ)上，總結(jié)了電視媒體及新媒體中出鏡報(bào)道和新聞主持等人格化傳播的基本原理

廣播電視行業(yè)擁有海量的媒體內(nèi)容數(shù)據(jù)、用戶(hù)服務(wù)數(shù)據(jù)以及相關(guān)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)，如何充分挖掘這些數(shù)據(jù)的價(jià)值，為內(nèi)容生產(chǎn)、業(yè)務(wù)創(chuàng)新、用戶(hù)服務(wù)、運(yùn)營(yíng)推廣、領(lǐng)導(dǎo)決策等提供支持，是一個(gè)全新的課題。國(guó)家廣播電視總局已經(jīng)將大數(shù)據(jù)科技創(chuàng)新與應(yīng)用列為重點(diǎn)工作。 本書(shū)在針對(duì)廣播電視網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商的充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，研究分析廣電行業(yè)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用需求、關(guān)鍵技

本書(shū)以新中國(guó)十七年時(shí)期從事人民廣播電視實(shí)踐工作的播音員群體為研究對(duì)象，聚焦其在新的社會(huì)歷史條件下確立身份定位和播音范式的兩大核心問(wèn)題，進(jìn)而分析其為國(guó)家聲音形象與新聞宣傳事業(yè)發(fā)展打下的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 改革開(kāi)放后，這一群體與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行多重路徑下的角色和業(yè)務(wù)實(shí)踐轉(zhuǎn)型與調(diào)整，創(chuàng)新主持人話(huà)語(yǔ)形態(tài)，并展開(kāi)了以中國(guó)播音學(xué)為代表的系統(tǒng)化

本書(shū)以《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)生語(yǔ)文能力培養(yǎng)與實(shí)踐》為參考指南，以通過(guò)文旅部的青少兒播音主持藝術(shù)考級(jí)為教學(xué)目標(biāo)。本級(jí)是針對(duì)12歲以上青少年設(shè)計(jì)的播音和主持綜合能力的學(xué)習(xí)。全書(shū)共分為六章，從配音、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、模擬主持、新聞評(píng)述、即興演講五大類(lèi)型、多角度進(jìn)行剖析，提升學(xué)生播音主持的綜合表達(dá)能力，一章結(jié)合播音創(chuàng)作中的正確創(chuàng)作道

本級(jí)教材以《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)生語(yǔ)文能力培養(yǎng)與實(shí)踐》為參考指南，以通過(guò)文旅部的青少兒播音主持藝術(shù)考級(jí)為教學(xué)目標(biāo)。本級(jí)教材是針對(duì)1112歲青少年設(shè)計(jì)的播音主持理論與實(shí)踐的綜合學(xué)習(xí)。教材共分為七章，每章有23課，每課由模擬場(chǎng)景學(xué)習(xí)小園地技巧課堂展示舞臺(tái)課后小思考等板塊組成，圍繞影視劇配音、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道、新聞評(píng)論等方面對(duì)青少

本級(jí)教材以《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》《中小學(xué)生語(yǔ)文能力培養(yǎng)與實(shí)踐》《語(yǔ)音發(fā)聲》為參考指南，以通過(guò)文旅部的少兒語(yǔ)言播音考級(jí)為教學(xué)目標(biāo)。本級(jí)教材為第八級(jí)，是針對(duì)1011歲少兒設(shè)計(jì)的教學(xué)體系。本書(shū)按訓(xùn)練目標(biāo)和實(shí)踐內(nèi)容分為五章，分別是：這些角色要分清身臨其境語(yǔ)言佳活動(dòng)主持開(kāi)場(chǎng)白活動(dòng)主持結(jié)束語(yǔ)＂形象氣質(zhì)要到位，每章二至四課，每課分為34個(gè)

本書(shū)以《中小學(xué)生語(yǔ)文能力培養(yǎng)與實(shí)踐》《語(yǔ)音發(fā)聲》為參考指南，以通過(guò)文旅部的少兒語(yǔ)言播音考級(jí)為教學(xué)目標(biāo)。本書(shū)針對(duì)9－10歲少兒設(shè)計(jì)。本冊(cè)書(shū)按訓(xùn)練目標(biāo)和實(shí)踐內(nèi)容分為六個(gè)單元，其中第一、二、三、六章共兩課；第四、五章各四課。每課將分為3－4個(gè)練習(xí)板塊，例如：【課前小熱身】【學(xué)習(xí)小園地】【實(shí)踐小舞臺(tái)】【課后小思考】等，基本上以