《先進制造技術》（第三版）是新世紀高職高專教材編審委員會組編的機電類課程規(guī)劃教材之一。高等職業(yè)教育裝備制造類專業(yè)的目標是培養(yǎng)具備工程實踐能力的一線工程技術人員。目前，高等職業(yè)院校正在從教學方法上進行深入改革，相應的教材也需要進行適應性改革，以更實用的教學內容和更好的教學資源來提高學生的學習效果。據此，我們在廣泛調研、論

教材的內容包含當前較先進的工業(yè)控制技術,遵循工業(yè)4.0標準,采用柔性化組合設計,由11個獨立工站組成,每個工站可自由進行修改設置,以滿足不同類型的工業(yè)產品的生產需求,包含了多種伺服驅動系統(tǒng)、多品牌的高精度工業(yè)機器人、機器視覺、多傳感器應用技術、自動化螺絲控制系統(tǒng)、高速直線電機單元、智慧型步進控制單元、自適應氣動系統(tǒng)等部

本書以崗位職業(yè)能力為導向,打破原有的課程知識體系,以零件工藝規(guī)程制定為主線搭建課程知識框架體系,以實用、適度為原則,確定8個能力點和32個知識點,課程知識和能力體系進行協(xié)同構建,知識點的最終達成體現(xiàn)在能力點上。書中選取具有實際工程意義的機械產品作為項目教學載體,以典型機械零件為工作任務載體,每一個學習項目中的工作成果(

"本書是圍繞“智能制造產線的安裝調試、運行維護”崗位職業(yè)能力而開發(fā)的項目式教程，重點突出智能制造產線的調試與維護能力的培養(yǎng)。本書分理論篇和應用篇：理論篇旨在讓讀者對智能制造及智能制造系統(tǒng)有總體的認識；應用篇以智能制造系統(tǒng)典型應用案例為載體，設計了六個教學項目，將MES系統(tǒng)、E-Factory生產管理系統(tǒng)等智能管控、智能

本書由計算機集成制造技術和數(shù)字工廠的應用引出工業(yè)4.0倡議，介紹了作者正通力合作的相關組織和知名企業(yè)，總結了已有的標準政策和技術方案，分析了工業(yè)4.0進程中所需的全新技術及其在應用中將會面臨的挑戰(zhàn)和機遇，根據不同的企業(yè)類型和需求整理出它們在未來發(fā)展道路上將會遇到的難點、痛點，并提出了相應的解決方法。本書還描述了產品生產

《工程訓練（第2版）》是根據教育部工程材料及制造基礎課程指導小組制訂的“普通高校工程材料及機械制造基礎系列課程教學基本要求”，并結合培養(yǎng)應用創(chuàng)新型工程技術人才的實踐教學特點編寫的。本書具有綜合性、實踐性和科學性的特點，以傳統(tǒng)工藝為基礎，進而介紹先進的制造工藝和方法，并處理好傳統(tǒng)工藝與先進工藝的比例關系。注重培養(yǎng)學生理論

本書是常州機電職業(yè)技術學院優(yōu)質雙高學校的建設成果，編寫思路借鑒委托行業(yè)職業(yè)教育教學指導委員會項目《智能制造機械行業(yè)人才需求與職業(yè)院校專業(yè)設置指導報告》調研結論，本書中的任務源于企業(yè)實例。全書分為臺階軸的智能制造單元生產與管控、上蓋的智能制造單元生產與管控、頂蓋的智能制造單元生產與管控和組件的智能制造單元生產與管控四個項

本書以加強學生職業(yè)素養(yǎng)教育、拓寬學生對智能制造相關領域的認知為原則,從制造技術的演進出發(fā),結合近年來智能制造技術的發(fā)展,較為全面地闡述了智能制造的理論和實踐知識。本書詳細介紹了智能制造的基本概念、架構體系、關鍵技術和典型應用等相關內容,涵蓋制造業(yè)的歷史與現(xiàn)狀、智能制造在設計、生產、管理、服務等各個環(huán)節(jié)。本書共分六個模塊

本書針對智能制造的加工、裝配、管理以及服務等過程,系統(tǒng)介紹了群體智能算法的含義、特性與發(fā)展,及其在智能制造各階段的應用。本書重點內容包括群體智能算法的介紹、幾種典型群體智能算法的介紹、群體智能算法在智能加工中的應用、群體智能算法在智能車間中的應用、群體智能算法在制造服務中的應用。全書結構層次清晰,各章邏輯有序又自成系統(tǒng)

本書基于職業(yè)院�！半p高”建設、“提質培優(yōu)”質量工程和“三教”改革基本要求，依據高等職業(yè)院校裝備制造大類學科專業(yè)規(guī)范和職業(yè)能力要求，結合國內外先進、實用的機械制造技術編寫而成。全書共8章，主要內容包括緒論、金屬切削基礎、機械加工精度、機械加工表面質量、機械制造工藝規(guī)程的制定、機床夾具設計、典型零件數(shù)控加工工藝和機械裝配工