全國(guó)導(dǎo)游人員資格考試教材編寫(xiě)組編的《全國(guó)導(dǎo)游人員資格統(tǒng)一考試教材考點(diǎn)精解（全國(guó)導(dǎo)游人員資格考試系列教材）》采用了統(tǒng)一的編寫(xiě)體例。每個(gè)考試科目都分為四大部分：**部分是大綱要求及考情預(yù)測(cè)，又分為大綱要求、大綱分析及考情預(yù)測(cè)三部分。其中，考情預(yù)測(cè)再劃分為考試重點(diǎn)及內(nèi)容、命題角度、復(fù)習(xí)策略。編者根據(jù)考試大綱的要求，結(jié)合多年的

《信息化、全球化背景下的旅行管理》主要包括新旅游、信息化與全球化指導(dǎo)下的旅行管理、旅行管理一：旅行社產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)的定位、旅行管理二：旅行管理主體及其管理創(chuàng)新、旅行管理三：旅行管理經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與趨勢(shì)、旅行管理四：基于消費(fèi)者體驗(yàn)環(huán)節(jié)的全要素管理實(shí)踐等內(nèi)容。

《全國(guó)郵輪專(zhuān)業(yè)規(guī)劃教材:郵輪市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》以系統(tǒng)性、科學(xué)性、前沿性、新穎性、創(chuàng)新性和實(shí)踐性為特色，全面反映郵輪市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)管理的科學(xué)原理、核心思想及理論和實(shí)踐應(yīng)用發(fā)展的成果，力圖為航運(yùn)管理、海洋經(jīng)濟(jì)、海洋旅游等相關(guān)領(lǐng)域提供理論參考。

資源型地區(qū)的礦產(chǎn)資源開(kāi)發(fā)和利用方式即資源產(chǎn)權(quán)形式對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)良好治理至關(guān)重要。董江愛(ài)*的《煤礦產(chǎn)權(quán)制度改革與資源型鄉(xiāng)村治理研究》從農(nóng)村和農(nóng)民利益的視角，以山西煤礦產(chǎn)權(quán)改革為例，在梳理改革開(kāi)放以來(lái)山西煤礦產(chǎn)權(quán)改革歷程的基礎(chǔ)上，分析不同時(shí)期的煤礦產(chǎn)權(quán)制度對(duì)鄉(xiāng)村治理的沖擊及其由此產(chǎn)生的重大社會(huì)問(wèn)題，關(guān)注歷次煤礦產(chǎn)權(quán)改革影響鄉(xiāng)村

王昆欣主編的這本《全國(guó)導(dǎo)游人員資格考試模擬試題匯編（2016新版）》是根據(jù)《2016年全國(guó)導(dǎo)游人員資格考試大綱》全新編寫(xiě)的模擬試題匯編，試題緊扣大綱，分為政策與法律法規(guī)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、全國(guó)導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)三個(gè)部份，題型為單選題和多選題，書(shū)稿最后按新大綱要求設(shè)置兩套模擬試題，便于讀者實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。書(shū)稿最后附上所有試題答案，供讀者參考

《中國(guó)旅游評(píng)論（2016第3輯）》分為發(fā)展論壇、旅游新業(yè)態(tài)、地方實(shí)踐、基礎(chǔ)理論與政策、科研動(dòng)態(tài)五部分。《中國(guó)旅游評(píng)論（2016第3輯）》主要內(nèi)容包括基于全域旅游的大連市旅游空間結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究、信息化對(duì)我國(guó)旅游市場(chǎng)影響的實(shí)證分析、全域旅游語(yǔ)境下的都市游與開(kāi)放式景區(qū)的旅游實(shí)踐、新常態(tài)背景下“十三五”智慧旅游發(fā)展研究等。

《旅游心理學(xué)（第3版）》從旅游行業(yè)發(fā)展和旅游教育教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合高職院校學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，融合旅游心理學(xué)的新理論研究成果和旅游行業(yè)的新實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)作者長(zhǎng)期教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，注重內(nèi)容與形式、理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，既致力于增強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)知能力，又致力于提升學(xué)生分析和解決問(wèn)題的能力，理論體系完整，邏輯結(jié)構(gòu)嚴(yán)密，觀

《旅游鑒賞概論》由三大部分共十章組成。第一部分為概述，首先從分析旅游者動(dòng)機(jī)開(kāi)始，通過(guò)對(duì)旅游資源的分類(lèi)、旅游欣賞要素的介紹，提出旅游者必須具備一定的修養(yǎng)即一定的審美欣賞能力，方能領(lǐng)悟其景觀美，由形似到神似，達(dá)到美學(xué)的“靜照”階段，進(jìn)入空靈境界，陶冶自己的性情。第二、三部分重點(diǎn)介紹了中國(guó)旅游區(qū)和旅游景點(diǎn)的自然旅游資源及人文

《中國(guó)民俗旅游》其9章，分為民俗與旅游、飲食民俗旅游、服飾民俗旅游、屆住民俗旅游、交通民俗旅游、人生禮儀民俗旅游、節(jié)日民俗旅游、游藝民俗旅游、民間信仰民俗旅游。《中國(guó)民俗旅游》體系合理、內(nèi)容豐富、體例新穎、圖文并茂，既有對(duì)中國(guó)民俗知識(shí)的講解，又有對(duì)民俗旅游宴踐案例的分析；既有理論的闡述，又有應(yīng)用的拓展。