小學(xué)語文拓展閱讀·六年級(jí)上冊(cè)

和美校園故事多

在新時(shí)代的春風(fēng)里，新時(shí)代的少年沐浴著陽光不斷向上生長(zhǎng)，在學(xué)校德育工作中，班隊(duì)會(huì)是重要的載體，也是重要的陣地和渠道，堅(jiān)持價(jià)值觀的引領(lǐng)，并以五育并舉為基礎(chǔ)，為孩子們扣好人生的第一�？圩�，讓孩子們?cè)诹夹缘慕逃�生態(tài)和育人環(huán)境中自由生長(zhǎng)，是教育的本質(zhì)，也是教育人的追求。成都市少城小學(xué)以小南街小學(xué)為前身，至今已有近90年建校歷史，

本書是作者35年教學(xué)生涯的可貴探索和完美積淀，是作者多年潛心鉆研的心血結(jié)晶和精華薈萃。本書理論聯(lián)系實(shí)際，既有對(duì)小學(xué)語文教學(xué)的真諦論述，也有對(duì)小學(xué)語文課堂教學(xué)的優(yōu)化設(shè)計(jì)。從省級(jí)課題研究到基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果呈現(xiàn)，小學(xué)語文教學(xué)的本真展示得淋漓盡致。教學(xué)感悟透徹，心得分享富于啟迪，愛心至上的教育情懷踐行著立德樹人的初心和使命

《從陪伴開始從運(yùn)動(dòng)出發(fā)——親子體育鍛煉游戲108例》是為解決學(xué)生體質(zhì)健康下降；新課標(biāo)理念下個(gè)性化發(fā)展供給難以保證；“雙減”及疫情背景下，學(xué)生優(yōu)質(zhì)自主的體育學(xué)習(xí)資源匱乏，親子關(guān)系緊張以及家校體育教育理念不一致，學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展不均衡等問題開發(fā)的。通過以“親子體育鍛煉游戲108例”學(xué)習(xí)資源的開發(fā)為支點(diǎn)，帶動(dòng)孩子全面發(fā)展，使

這是一本學(xué)術(shù)專著。本書以一位工作將近30年的數(shù)學(xué)教師的經(jīng)驗(yàn)和經(jīng)歷為背景，以講故事、析道理、明啟示、巧點(diǎn)撥的方式來構(gòu)造書的內(nèi)容。本書共3章，分別從讀懂教材、讀懂學(xué)生、讀懂教學(xué)的角度進(jìn)行了共8個(gè)小節(jié)的劃分。每個(gè)小節(jié)中以話題的方式弓出思考，并結(jié)合日常工作中的教育教學(xué)故事來講述常見現(xiàn)象。文章中的每一個(gè)話題，作者都生動(dòng)地再現(xiàn)了故

本書主要內(nèi)容是是小學(xué)數(shù)學(xué)“真趣”思維教學(xué)的策略，包括理念篇、實(shí)踐篇和反思篇。理念篇包括數(shù)學(xué)思維的總體概述和各種策略的具體介紹，策略指的是做數(shù)學(xué)、說數(shù)學(xué)、問數(shù)學(xué)、思數(shù)學(xué)、寫數(shù)學(xué)、畫數(shù)學(xué)、演數(shù)學(xué)、聯(lián)數(shù)學(xué)、變數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)、找數(shù)學(xué)，分別介紹各種策略的內(nèi)涵、價(jià)值與實(shí)施方式。實(shí)踐篇包括各種策略的實(shí)踐案例和教學(xué)設(shè)計(jì)，案例中折射了老師

本稿即為該校探索研究的成果，分為上中下三大篇，計(jì)十二章。主題分別為“仁善與教師成長(zhǎng)”“生本意識(shí)與教研改革”“生本意識(shí)與學(xué)科探索”。上篇闡述如何構(gòu)建仁善的教師文化及其意義，如何打造仁善育人課堂；中篇分析了生本的價(jià)值維度，明確生本教研方向，探索生本教研模式，摸索如何實(shí)施生本的有效策略。下篇為案例分析，從語數(shù)外等多學(xué)科角度做

本書以南京市月華路小學(xué)為樣本，從高階學(xué)習(xí)的兒童立場(chǎng)，高階學(xué)習(xí)的價(jià)值引領(lǐng)，高階學(xué)習(xí)的場(chǎng)景創(chuàng)意，高階學(xué)習(xí)的任務(wù)挑戰(zhàn)，高階學(xué)習(xí)的支點(diǎn)架構(gòu)，高階學(xué)習(xí)的工具研發(fā)，高階學(xué)習(xí)的多維互動(dòng)，高階學(xué)習(xí)的項(xiàng)目深耕，高階學(xué)習(xí)的個(gè)性關(guān)照，高階學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)激勵(lì)等方面，進(jìn)行文化的哲思，理念的淬煉，實(shí)踐的探索，展現(xiàn)出學(xué)校前瞻性項(xiàng)目和科研課題的豐富成果，

學(xué)科融合從醞釀、構(gòu)建到實(shí)踐，從萌發(fā)到探索，從面到點(diǎn)再到面，歷經(jīng)4年余，現(xiàn)已成為學(xué)校的一個(gè)品牌，具有發(fā)展性、科學(xué)性。這是學(xué)校發(fā)展的特色文化積淀，是本成果的獨(dú)特資源。本書共有7個(gè)章節(jié)，分別是緒論、闡釋、設(shè)計(jì)、踐行、導(dǎo)向、保障以及成效與展望。學(xué)科融合聚焦學(xué)校學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)和本土文化特色兩大維度構(gòu)建融合體系，形成了獨(dú)具校本特