本教程是針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的智力發(fā)展特點(diǎn)和數(shù)學(xué)認(rèn)知能力而編寫的奧數(shù)教程、習(xí)題精選和能力測(cè)試綜合教材。全書共設(shè)課程講解、能力測(cè)試和參考答案三部分,共15講。每一講設(shè)置內(nèi)容綜述、計(jì)算專練、例題精講和習(xí)題精選四個(gè)環(huán)節(jié)。本教程內(nèi)容豐富,深入淺出,知識(shí)點(diǎn)梳理詳細(xì),便于閱讀理解和記憶。為方便學(xué)生進(jìn)行自學(xué)和家長輔導(dǎo),每道例題均附有配套的
本教程是針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的智力發(fā)展特點(diǎn)和數(shù)學(xué)認(rèn)知能力而編寫的奧數(shù)教程、習(xí)題精選和能力測(cè)試綜合教材。全書共設(shè)課程講解、能力測(cè)試和參考答案三部分,共15講。每一講設(shè)置內(nèi)容綜述、計(jì)算專練、例題精講和習(xí)題精選四個(gè)環(huán)節(jié)。本教程內(nèi)容豐富,深入淺出,知識(shí)點(diǎn)梳理詳細(xì),便于閱讀理解和記憶。為方便學(xué)生進(jìn)行自學(xué)和家長輔導(dǎo),每道例題均附有配套的
《薛瑞萍母語課堂·在家讀詩》一書是薛瑞萍老師在疫情期間師生無法按時(shí)到校復(fù)課,對(duì)自主發(fā)出“在家讀詩”的召喚、師生每日在“線上課堂”互動(dòng)的詳細(xì)記錄。全書以日記的形式呈現(xiàn),包含三個(gè)版塊的內(nèi)容:一是學(xué)生們對(duì)誦讀詩詞的批注;二是老師對(duì)學(xué)生們誦讀批注的點(diǎn)評(píng)反饋;三是布置“下一課”的讀詩任務(wù)。全書不僅記錄了一線小學(xué)語文教師在特殊時(shí)期
對(duì)一年級(jí)學(xué)生來說,最重要的是認(rèn)字、寫字寫字要靠日積月累!秾憣懩愤@套書一共4冊(cè),涵蓋一二年級(jí),與最新統(tǒng)編本語文教材配套,一課一練習(xí),達(dá)到學(xué)會(huì)寫字,鞏固寫字的目的!皩憽钡囊蟛⒉缓(jiǎn)單,有必會(huì)的:(1)教材《寫字表》的字能按照筆順寫正確;(2)會(huì)寫《識(shí)字表》生字的拼音。有更高要求的可選做:教材《識(shí)字表》的字能按照筆順
對(duì)二年級(jí)學(xué)生來說,最重要的還是認(rèn)字、寫字。寫字要靠日積月累!秾憣懩愤@套書一共4冊(cè),涵蓋一二年級(jí),與最新統(tǒng)編本語文教材配套,一課一練習(xí),達(dá)到學(xué)會(huì)寫字,鞏固寫字的目的。“寫”的要求并不簡(jiǎn)單,有必會(huì)的:(1)教材《寫字表》的字能按照筆順寫正確;(2)會(huì)寫《識(shí)字表》生字的拼音。有更高要求的可選做:教材《識(shí)字表》的字能按照
本書覆蓋小學(xué)數(shù)學(xué)中的各類問題,全面呈現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)核心知識(shí)——數(shù)感、空間觀念、運(yùn)算能力、幾何直觀認(rèn)識(shí)、推理、數(shù)據(jù)分析、模型思想、符號(hào)意識(shí)、應(yīng)用意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí);完整構(gòu)建小學(xué)階段學(xué)生的數(shù)學(xué)核心能力——遞推歸納、抽象思維、發(fā)散創(chuàng)新、轉(zhuǎn)化思維、逆向思維、形象思維和抽象思維。書中各種奇妙的解題思路,給讀者豁然開朗、腦洞大開的神奇感覺
本書共分為4冊(cè),涵蓋小學(xué)數(shù)學(xué)5~6年級(jí)統(tǒng)編教材的全部知識(shí)點(diǎn),圍繞每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)由國內(nèi)數(shù)學(xué)名師通過故事的形式把解題思路和數(shù)學(xué)知識(shí)巧妙地融合,深入淺出地幫助孩子在閱讀數(shù)學(xué)故事中真正地喜歡數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)眼光看世界。超有趣的數(shù)學(xué)故事、探索數(shù)字起源、厘清數(shù)學(xué)概念,讀到停不下來。趣味情景設(shè)計(jì)、典型例題講解,數(shù)學(xué)原來如此簡(jiǎn)單。穿越時(shí)空與
自然里的科學(xué)課(二年級(jí)上)
本書基于目前小學(xué)語文教師普遍感到困惑的問題,歸納、統(tǒng)整為教研組共同求解的一系列個(gè)性化、集體性、研發(fā)性、原創(chuàng)性重大命題,是成都市鹽道街小學(xué)語文教研組建設(shè)的成果顯現(xiàn)。本書立足校情,直面研需,實(shí)事求是,大膽假設(shè),小心求證,從科學(xué)說理、課堂建模流程及教學(xué)設(shè)計(jì)三個(gè)版塊圍繞小學(xué)語文課堂中出現(xiàn)的13種基本課型進(jìn)行科學(xué)抽象,尋找基本規(guī)