本書主要分為“山海奇魚”和“山海奇鳥”兩大板塊,并在此基礎(chǔ)再細(xì)分為奇翅魚、奇足魚、五采鳥、奇能異鳥等,幫助孩子更好地了解山海中的奇魚怪鳥。
本書是高等職業(yè)技術(shù)院校旅游管理專業(yè)教材。全書共分三部分:部分介紹旅游地理學(xué)在地理學(xué)學(xué)科體系中的地位和學(xué)科質(zhì),重點(diǎn)介紹四川旅游地理的研究對象和基本知識體系;第二部分為四川旅游地理知論,包括:四川旅游資源形成的地理背景和基本特征,四川的地質(zhì)地貌、水域風(fēng)光、氣象和生物等自然旅游資源的分布,四川古蜀文化遺址遺跡、古代建筑與設(shè)施
《內(nèi)蒙古導(dǎo)游講解實(shí)務(wù)》教材旨在適應(yīng)內(nèi)蒙古旅游業(yè)轉(zhuǎn)型升級需要,提升內(nèi)蒙古導(dǎo)游人員的講解能力,培養(yǎng)區(qū)域旅游業(yè)發(fā)展所需要的復(fù)合型和創(chuàng)新型的導(dǎo)游人才。教材具備以下幾個特點(diǎn): ,校企合作、聯(lián)合開發(fā)。本著深化產(chǎn)教融合,促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接的理念,根據(jù)內(nèi)蒙古旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展以及行業(yè)需求、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位規(guī)范的要求,采
大家是否會有這種疑問,為什么有的人天生方向感好,走過一遍的路就可以了然于胸,而有的人卻出門就轉(zhuǎn)向,東西南北都分不清……難道人和人之間真的有這么大差距嗎?當(dāng)然不是,其實(shí)這完全是地理思維所決定。我們從小學(xué)習(xí)地理,堆砌了一堆地理知識,卻很難一下子轉(zhuǎn)化成地理思維。 《這就是地理》,首開全漫畫地理啟
時代公園的印記——中山公園和人民公園的歷史變遷
中華人民共和國分省系列地圖:甘肅省地圖(1.068米*0.749米 盒裝折疊)
中華人民共和國分省系列地圖:遼寧省地圖(1.068米*0.749米 盒裝折疊)
中華人民共和國分省系列地圖:湖南省地圖(0.749米*1.068米 盒裝折疊)
中華人民共和國分省系列地圖:廣東省地圖(1.068米*0.749米 盒裝折疊)
中華人民共和國分省系列地圖:黑龍江省地圖(0.749米*1.068米 盒裝折疊)