本套叢書既有有趣的故事，又能拼插玩具。讓孩子在閱讀有趣的故事同時，根據(jù)故事中的說明，幫助孩子利用故事中提到的物品進行手工制 作。在拼插玩具的過程中，培養(yǎng)孩子集中力和創(chuàng)意性和想象力的開發(fā)，鍛煉孩子的主動性、判斷力、動手能力。

《廣東省民間藝術(shù)志》以圖文并茂的形式將民間藝術(shù)分為民間工藝美術(shù)、民間戲曲、民間曲藝、民間音樂、民間舞蹈五大部分。其中，民間工藝美術(shù)囊括了工藝雕刻、工藝陶瓷、工藝印染、工藝織繡、工藝編結(jié)、漆器工藝、工藝家具、金屬工藝、首飾工藝等，民間戲曲分為地方大戲和民間小戲兩種，民間曲藝分為廣府方言、潮州方言和客家方言三大曲種，民間音

此書是在四川歌謠中選出*有代表性的傳統(tǒng)情歌，由民間藝人陳世云用剪紙的藝術(shù)形式，以紙為載體，將情歌的文字部分刻在紙上，并配上與情歌內(nèi)容相關(guān)的圖案，圖文并茂，傳承四川歌謠，展示四川民間文化的藝術(shù)魅力。這種打破文藝類型的界限的創(chuàng)意，不僅拓展了剪紙發(fā)展空間，開創(chuàng)了民間歌謠傳播新路子，也提供了新時代下民間藝術(shù)傳承與發(fā)展的多種可能

《平面設(shè)計基礎(chǔ)（動漫游戲?qū)�業(yè)）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材》是“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材，依據(jù)教育部《中等職業(yè)學(xué)校動漫游戲?qū)�業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》以及新的本行業(yè)專業(yè)工作能力要求，參考相關(guān)專業(yè)資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)而編寫�！镀矫嬖O(shè)計基礎(chǔ)（動漫游戲?qū)�業(yè)）/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃立項教材》共分為五個學(xué)習(xí)單元，包括平面設(shè)計基本要素

植物是大自然饋贈的珍貴禮物，意味著綠色、環(huán)保和健康。植物種類繁多，成千上萬的樹木，萬紫千紅的花，在設(shè)計師眼里，植物界猶如是一個設(shè)計元素的大資料庫。特別的形狀、簡單或復(fù)雜的輪廓、涇渭分明的葉脈、多彩的顏色……植物的特性吸引著設(shè)計師不斷開發(fā)和創(chuàng)新，把植物融入平面設(shè)計中�！吨参镄螒B(tài)平面設(shè)計——全球創(chuàng)意自然態(tài)視覺案例》從形象的

用一生，做好一件事 沉浸在手工藝的世界里，慢慢打磨自己的技藝，淬煉心性，用“美”回報時光與歲月，這是一份幸運，更是一種選擇。 《匠人匠心》介紹了近20位中國傳統(tǒng)手工藝人及其他們承載的手工技藝，在展現(xiàn)傳統(tǒng)手工藝之美的同時，細膩、真摯地描繪了他們兢兢業(yè)業(yè)、精益求精的態(tài)度，沉靜而樸實的快樂與生活，傳達出傳統(tǒng)手工藝人的純粹

本書以崗位工作過程來確定學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)，綜合提升學(xué)生的專業(yè)能力、過程能力和職位差異能力，以具體的工作任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容。本書由3個學(xué)習(xí)單元，8個項目構(gòu)成，每個項目由項目分析、項目工作單、項目實施和項目驗收。本書系統(tǒng)介紹了平面創(chuàng)意策劃、創(chuàng)作廣告文案、拍攝攝影素材、繪制插畫素材、平面廣告設(shè)計、互動媒體設(shè)計、VI設(shè)計等內(nèi)容。

標(biāo)志設(shè)計是一門綜合性較強的實踐課程，在視覺傳達設(shè)計專業(yè)中作為一門主干課程，具有較強的基礎(chǔ)性，通常用于視覺傳達設(shè)計的平面設(shè)計、廣告設(shè)計及展示設(shè)計等專業(yè)。本書從關(guān)于標(biāo)志設(shè)計、標(biāo)志的分類及特點、標(biāo)志設(shè)計的色彩表現(xiàn)等方面著重講述標(biāo)志設(shè)計概念及作用。

《圖像史學(xué)》將焦點集中于繪畫、照片、地圖等圖像史料，主要刊載政治史、經(jīng)濟史、文化史、思想史、藝術(shù)史、歷史地理等領(lǐng)域及跨學(xué)科、跨專業(yè)研究的論文，無論是復(fù)原圖像所呈現(xiàn)的歷史情景與風(fēng)貌，還是分析圖像的生產(chǎn)制作及其背景意涵，抑或建構(gòu)讀圖用圖理論、探討相關(guān)方法論問題等等。同時，也刊發(fā)珍稀圖像史料及其發(fā)現(xiàn)整理的心得體會、國內(nèi)外圖像

楊先讓是先行者，這首先體現(xiàn)在他對中國民間藝術(shù)的梳理上。在20世紀(jì)80年代，文革剛剛結(jié)束的時候，他偶然進入了民間美術(shù)領(lǐng)域，從此便與民間美術(shù)結(jié)下了不解之緣。更是在社會對中國民間文化尚沒有清醒認(rèn)識的時候，他用了四年的時間，前后十四次踏上了黃河沿岸考察民間藝術(shù)之旅。 在《夢底波濤》中，可以讀到他對其他同行者的提攜，以及對民間藝