本書講述了大腸桿菌降解食物產(chǎn)生便便的過程。食物經(jīng)過口腔之后會來到胃里,通過胃液的初步消化,食物化成食糜被送入小腸;食物在小腸中被進一步消化,營養(yǎng)物質(zhì)被小腸壁吸收,接著轉(zhuǎn)入大腸,大腸會再次過濾食物殘渣中的營養(yǎng)物質(zhì),吸收水分和電解質(zhì),這時便便就基本形成了。本書采用圖文結(jié)合的方式,讓孩子們直觀地學習人體的奇妙知識,通俗易懂。

本書講述了牙齒生病的過程和如何保護牙齒,相信能引導小朋友學會愛護牙齒。

本書為高等醫(yī)藥院校基礎(chǔ)醫(yī)學實驗教學系列教材之一，涉及細胞學、組織學與胚胎學、病理學內(nèi)容，共分三篇。細胞學：主要學習顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用方法；學習細胞的基本形態(tài)和結(jié)構(gòu)。組織學與胚胎學：主要學習正常人體各組織顯微結(jié)構(gòu)及胚胎發(fā)育過程。病理學：通過對病理大體標本和組織切片的形態(tài)變化的觀察，學習常見疾病的病理變化特點。本書主要內(nèi)容

該系列圖書由韓國教育中心現(xiàn)職小學教師執(zhí)筆編寫，這些教師長期參與前線少兒科學教學工作，不僅如此，他們還負責指導新生教師的少兒科學教育工作，教學經(jīng)驗十分豐富。該系列圖書在編寫時充分研究了小學的科學教育大綱，之后按科學原理編寫成趣味繪本，讓孩子在閱讀過程中沒有負擔，輕松學習科學原理。這套圖書的目標是通過科學教育，讓孩子擁有科

本書是醫(yī)學整合課程教學教材，依據(jù)“器官-系統(tǒng)”整合原則，首先對消化系統(tǒng)的組成、發(fā)生、結(jié)構(gòu)與功能、消化系統(tǒng)疾病的病理生理與藥理學基礎(chǔ)加以概述，然后橫向整合解剖學、組織胚胎學、生理學、病理生理學、病理學和藥理學等學科理論知識，縱向整合消化系統(tǒng)基礎(chǔ)知識和臨床常見病基礎(chǔ)知識，再分述消化系統(tǒng)各器官發(fā)生、結(jié)構(gòu)與功能、臨床常見病的病

1904年出版至今，《Sobotta解剖學圖譜》鑄就了解剖學圖譜的一座豐碑，它以逼真的解剖插圖、詳細的表面解剖圖片、影像診斷圖像和可快速查閱的參考表格，深深吸引了全世界醫(yī)師、醫(yī)學生的目光。 《Sobotta解剖學圖譜》提供的經(jīng)典插圖可以直接與陳列在實驗室的解剖標本相媲美，以無與倫比的準確性將學生引入解

本書是局部解剖學的操作手冊。旨在提供操作指導和足夠的解剖學細節(jié)來幫助學生觀察和認識解剖所顯露的重要關(guān)系。每一章均以簡短的表面解剖學習開始。然后以簡明的方式概述骨學，為學生介紹這個幫助軟組織結(jié)構(gòu)定位的重要基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。詳細的骨學知識會在各章的具體相關(guān)的解剖中介紹。每一部分解剖均以“解剖概述”開始。這節(jié)內(nèi)容是解剖課程中需要完成

".解剖示意圖和超聲圖像對比顯示，便于比較和記憶。每幅圖像都有體表標記，便于定位超聲掃描切面。.圖文并茂，直觀顯示肌骨系統(tǒng)斷層解剖結(jié)構(gòu)。.適合各年資超聲醫(yī)師閱讀，有助于了解肌骨系統(tǒng)空間解剖關(guān)系。"

本教材理論部分由緒論、細胞與基本組織、運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、感覺器、神經(jīng)系統(tǒng)和人體胚胎發(fā)育總論共12章組成，配有11個實驗指導。與傳統(tǒng)人體解剖與組織胚胎學教材相比，本教材力求簡潔，對人體解剖學和組織胚胎學的相關(guān)內(nèi)容進行了有機的整合，避免了相似內(nèi)容的重復，讓整本教材的設計

本書共11章內(nèi)容,全面論述了骨骼肌肉系統(tǒng)的臨床檢查方法,并根據(jù)不同部位進行分類。在每章的開始,都給出了描述正常活動范圍的示意圖,并以圖表的形式對相關(guān)癥狀、體征、檢查、診斷進行了快速回顧。對每項臨床檢查,分步詳細描述了操作過程,并給出相關(guān)評估結(jié)果。對各種試驗,如運動試驗、功能試驗、壓迫試驗和穩(wěn)定性試驗等詳細論述了臨床檢查