《新一代大學(xué)日語(yǔ)第二冊(cè)同步練習(xí)冊(cè)》為《新一代大學(xué)日語(yǔ)第二冊(cè)》的配套練習(xí)冊(cè)，依據(jù)《大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)指南（2021版）》《大學(xué)日語(yǔ)課程教學(xué)要求》《大學(xué)日語(yǔ)四、六級(jí)考試大綱（2011年版）》編寫而成。由于大學(xué)日語(yǔ)課時(shí)有限，為了幫助學(xué)習(xí)者夯實(shí)語(yǔ)言基礎(chǔ)、增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)意識(shí)，《新一代大學(xué)日語(yǔ)第二冊(cè)》編寫團(tuán)隊(duì)結(jié)合主教材學(xué)習(xí)內(nèi)容編寫了本練習(xí)

?江戶川亂步，日本推理文學(xué)界始祖，日本推理本格推理派的開創(chuàng)者，日本推理之父。?甲賀三郎，日本小說(shuō)家、作家、推理作家、戲曲作家。?谷崎潤(rùn)一郎，日本著名小說(shuō)家，經(jīng)典的唯美派大師，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的提名。?濱尾四郎，日本著名推理小說(shuō)作家，同時(shí)是律師及貴族院議員。本書收錄了四位日本推理名家的四篇經(jīng)典作品：江戶川亂步《心理測(cè)試

"根據(jù)學(xué)習(xí)者的實(shí)際情況，大學(xué)日語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)分為基礎(chǔ)、提高、發(fā)展三個(gè)等級(jí)。因此三冊(cè)教材的難易程度分別定位如下�；�礎(chǔ)：第一冊(cè)：JLPTN4水平，大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試提高：第二冊(cè)：JLPTN3水平，大學(xué)日語(yǔ)四級(jí)考試發(fā)展：第三冊(cè)：JLPTN2水平，大學(xué)日語(yǔ)六級(jí)考試據(jù)了解，各高校的大學(xué)日語(yǔ)課時(shí)差別較大，開設(shè)學(xué)期2到4個(gè)學(xué)期，學(xué)時(shí)128

本書為河北大學(xué)紅色文學(xué)與文化研究中心紅色文化研究叢書之一。筆者通過(guò)搜集、整理和研讀大量一手日文資料，對(duì)茅盾小說(shuō)在日本譯介與研究的歷史展開了詳細(xì)地考證、辨析與梳理，借助日本之他山之石闡釋了茅盾小說(shuō)在域外文化語(yǔ)境下所釋放出的獨(dú)特文學(xué)價(jià)值及文化意蘊(yùn)，最終整合完成了一部較為完整的日本茅盾小說(shuō)譯介與研究史論稿。本書以圖文并茂的方

全書共分為五章。第一章為現(xiàn)代日語(yǔ)教學(xué)的開展情況，分別介紹了現(xiàn)代日語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀、現(xiàn)代日語(yǔ)教學(xué)的意義。第二章為現(xiàn)代日語(yǔ)教學(xué)的理論分析，從認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)和社會(huì)語(yǔ)言學(xué)兩個(gè)基本理論出發(fā)，分析現(xiàn)代日語(yǔ)教學(xué)存在的相關(guān)問(wèn)題。第三章為現(xiàn)代日語(yǔ)教學(xué)的內(nèi)容，外語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)分為“聽說(shuō)讀寫”，日語(yǔ)也不例外，本章詳細(xì)介紹了日語(yǔ)教學(xué)中的聽說(shuō)教學(xué)、讀寫教學(xué)

本書是立足于全球化進(jìn)程深入推進(jìn)、各國(guó)亟需加強(qiáng)對(duì)話與互信的時(shí)代背景，圍繞廣西的政治、經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)狀及其與東盟的合作伙伴關(guān)系進(jìn)行翻譯教程的編撰。書中涵蓋了社會(huì)生活的各方面內(nèi)容，以歡迎問(wèn)候、商業(yè)和貿(mào)易、廣西旅游、廣西文化、東盟局勢(shì)五大主題為主線，每個(gè)單元由相關(guān)主題篇章翻譯、關(guān)鍵詞翻譯、關(guān)聯(lián)表達(dá)擴(kuò)展、練習(xí)等部分構(gòu)成。通過(guò)設(shè)定各

新編日語(yǔ)古典語(yǔ)法入門教程

本書為嗶哩嗶哩平臺(tái)及喜馬拉雅FM《安寧老師的日語(yǔ)課0-N1》課程的配套系列教材，也可供日語(yǔ)學(xué)習(xí)者單獨(dú)使用學(xué)習(xí)。本書面向日語(yǔ)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者，從日語(yǔ)發(fā)音五十音圖開始講起，授至N5，運(yùn)用安寧老師原創(chuàng)的日語(yǔ)新思維學(xué)習(xí)法，幫助日語(yǔ)學(xué)習(xí)者撥開迷霧，走向成體系的日語(yǔ)學(xué)習(xí)之路。除發(fā)音部分外，每一講課程均由課文、單詞、語(yǔ)法等部分構(gòu)成。全書

本書為嗶哩嗶哩平臺(tái)及喜馬拉雅FM《安寧老師的日語(yǔ)課0-N1》課程的配套系列教材，也可供日語(yǔ)學(xué)習(xí)者單獨(dú)使用學(xué)習(xí)。本書面向日語(yǔ)中高級(jí)程度學(xué)習(xí)者，從N2開始講起，授至N1，運(yùn)用安寧老師原創(chuàng)的日語(yǔ)新思維學(xué)習(xí)法，幫助日語(yǔ)學(xué)習(xí)者撥開迷霧，記憶單詞，掌握語(yǔ)法，走向成體系的日語(yǔ)學(xué)習(xí)之路。精選40篇日本名家短篇作品，幫助日語(yǔ)學(xué)習(xí)者了解真

本書為嗶哩嗶哩平臺(tái)及喜馬拉雅FM《安寧老師的日語(yǔ)課0-N1》課程的配套系列教材，也可供日語(yǔ)學(xué)習(xí)者單獨(dú)使用學(xué)習(xí)。本書面向日語(yǔ)初學(xué)者，從N4開始講起，授至N3，運(yùn)用安寧老師創(chuàng)立的日語(yǔ)新思維學(xué)習(xí)法，幫助日語(yǔ)學(xué)習(xí)者撥開迷霧，記憶單詞，掌握語(yǔ)法，走向成體系的日語(yǔ)學(xué)習(xí)之路。精選20篇日本名家短篇作品，幫助日語(yǔ)學(xué)習(xí)者了解真實(shí)的日本風(fēng)