本資料的編寫貫徹了國家旅游局的改革精神,不僅考慮到我國目前導(dǎo)游培訓(xùn)與考試的現(xiàn)狀,也緊捆全國旅游特色和全國旅游從業(yè)人員的基本政策和規(guī)范要求,結(jié)合全國導(dǎo)游資格考試的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行精選編制,不僅與國家新導(dǎo)游考試教材配套,而且題型設(shè)置也與國家導(dǎo)游人員新政同步完成。 《全國導(dǎo)游人員資格考試一本通》憑借著其實(shí)用性、針對(duì)性及高命中率
趙慧編*的《旅游英語應(yīng)用文寫作》是應(yīng)用型旅游外語專業(yè)系列教材中的一種,入選教育部十二五職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。為體現(xiàn)專業(yè)技能課教材的思想}生、科學(xué)性、前瞻性和實(shí)用性,本教材以課改理念為指導(dǎo),以求職面試及旅游服務(wù)主要涉外崗位實(shí)際需求為主線,以主人公角色轉(zhuǎn)換為串聯(lián),以典型工作任務(wù)為載體。以過程寫作為模式,培養(yǎng)學(xué)生敬業(yè)愛崗、勤
全國導(dǎo)游人員資格考試教材編寫組編的《全國導(dǎo)游人員資格統(tǒng)一考試教材考點(diǎn)精解(全國導(dǎo)游人員資格考試系列教材)》采用了統(tǒng)一的編寫體例。每個(gè)考試科目都分為四大部分:**部分是大綱要求及考情預(yù)測(cè),又分為大綱要求、大綱分析及考情預(yù)測(cè)三部分。其中,考情預(yù)測(cè)再劃分為考試重點(diǎn)及內(nèi)容、命題角度、復(fù)習(xí)策略。編者根據(jù)考試大綱的要求,結(jié)合多年的
《信息化、全球化背景下的旅行管理》主要包括新旅游、信息化與全球化指導(dǎo)下的旅行管理、旅行管理一:旅行社產(chǎn)品經(jīng)營的定位、旅行管理二:旅行管理主體及其管理創(chuàng)新、旅行管理三:旅行管理經(jīng)營戰(zhàn)略與趨勢(shì)、旅行管理四:基于消費(fèi)者體驗(yàn)環(huán)節(jié)的全要素管理實(shí)踐等內(nèi)容。
《全國郵輪專業(yè)規(guī)劃教材:郵輪市場(chǎng)營銷》以系統(tǒng)性、科學(xué)性、前沿性、新穎性、創(chuàng)新性和實(shí)踐性為特色,全面反映郵輪市場(chǎng)營銷管理的科學(xué)原理、核心思想及理論和實(shí)踐應(yīng)用發(fā)展的成果,力圖為航運(yùn)管理、海洋經(jīng)濟(jì)、海洋旅游等相關(guān)領(lǐng)域提供理論參考。
資源型地區(qū)的礦產(chǎn)資源開發(fā)和利用方式即資源產(chǎn)權(quán)形式對(duì)實(shí)現(xiàn)社會(huì)良好治理至關(guān)重要。董江愛*的《煤礦產(chǎn)權(quán)制度改革與資源型鄉(xiāng)村治理研究》從農(nóng)村和農(nóng)民利益的視角,以山西煤礦產(chǎn)權(quán)改革為例,在梳理改革開放以來山西煤礦產(chǎn)權(quán)改革歷程的基礎(chǔ)上,分析不同時(shí)期的煤礦產(chǎn)權(quán)制度對(duì)鄉(xiāng)村治理的沖擊及其由此產(chǎn)生的重大社會(huì)問題,關(guān)注歷次煤礦產(chǎn)權(quán)改革影響鄉(xiāng)村
王昆欣主編的這本《全國導(dǎo)游人員資格考試模擬試題匯編(2016新版)》是根據(jù)《2016年全國導(dǎo)游人員資格考試大綱》全新編寫的模擬試題匯編,試題緊扣大綱,分為政策與法律法規(guī)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、全國導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)三個(gè)部份,題型為單選題和多選題,書稿最后按新大綱要求設(shè)置兩套模擬試題,便于讀者實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。書稿最后附上所有試題答案,供讀者參考
《中國旅游評(píng)論(2016第3輯)》分為發(fā)展論壇、旅游新業(yè)態(tài)、地方實(shí)踐、基礎(chǔ)理論與政策、科研動(dòng)態(tài)五部分。《中國旅游評(píng)論(2016第3輯)》主要內(nèi)容包括基于全域旅游的大連市旅游空間結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究、信息化對(duì)我國旅游市場(chǎng)影響的實(shí)證分析、全域旅游語境下的都市游與開放式景區(qū)的旅游實(shí)踐、新常態(tài)背景下“十三五”智慧旅游發(fā)展研究等。