本書聚焦“如何準確理解數(shù)學核心素養(yǎng)”“如何把握大單元整體結(jié)構(gòu)化教學設(shè)計”“如何促進‘基于情境、問題導向’的教與學”“如何動手操作‘做數(shù)學’”“如何改進作業(yè)設(shè)計提升學業(yè)評價質(zhì)量”“如何做好信息技術(shù)與課堂教學的深度融合”六方面的系列化研究，集錦優(yōu)秀而經(jīng)典的教學案例(課例)。

本書就小學數(shù)學核心素養(yǎng)內(nèi)涵與主要表現(xiàn)、單元整體教學、問題導向、數(shù)學實驗、作業(yè)改進、新技術(shù)融合等多個方面，解讀新課程標準，并用生動的教學案例闡釋素養(yǎng)在課堂的落地。

本書收集本工作室團隊多年來的所做所思所想，以獨到的思維方式，詮釋中學信息技術(shù)教育教學原理、教學思想和教學方法。本書共分成兩個部分：第一部分“實踐課堂”收錄了團隊成員基于新課標的高中信息技術(shù)課堂實踐案例。本書的案例從滲透學科核心素養(yǎng)的角度出發(fā)，就如何落實學科核心素養(yǎng)進行了實踐和探索。第二部分“教研悟得”是對信息技術(shù)教學教

為了貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》和《河北省普通高�？荚囌猩�制度改革實施方案》，加快推進高等職業(yè)教育分類考試招生改革，對近年來全省高職單招文化素質(zhì)考試(數(shù)學)大綱進行了認真分析研究，優(yōu)化設(shè)計理念，精選試題內(nèi)容，編寫了本書。為輔助學生做好應考工作，本書以提升學生的數(shù)學核心素養(yǎng)為目標，把基礎(chǔ)知識、基本

本書是一本主要針對北京高考英語聽說考試進行專項輔導的圖書。主要包括三個模塊：一是英語聽說考試分析；二是專項突破；三是20套全真模擬訓練。旨在幫助參加北京高考英語聽說的考生高效的進行聽說基礎(chǔ)的提高和全真訓練，切實增效提分。 本書的特點： 1.選材地道，話題面廣。配合配合課標要求，強調(diào)高頻呈現(xiàn)與三大主題語境(人與自然、

《高中英語讀后續(xù)寫高效實練》一書按最新《普通高中英語課程標準》（2017年版2020年修訂）要求編寫，由新要點英語編寫組精編而成，是針對新高考英語寫作中重要的題型——讀后續(xù)寫進行專項輔導的圖書。本書既注重從主題語境、創(chuàng)作思維、語言運用等角度講練讀后續(xù)寫真題范文，又注重為學生提供原創(chuàng)模擬練筆和有針對性的寫作語料積累。此外

《高中英語語法高效突破》一書按最新《普通高中英語課程標準》（2017年版2020年修訂）要求編寫，由新要點英語編寫組精編而成，是針對高考英語語法填空和短文改錯進行專項輔導的圖書。本書由十二章構(gòu)成，打破了教材版本局限，以歷年高考為導向，精挑了十二個語法項目，涵蓋了高中階段需要掌握的、高考常考的語法點。書中每章均設(shè)計了“要

本書主要研究教師在成長過程中，專業(yè)化角度上的個人與學校層面所采取的促進成長的方法和形式。確定了教師專業(yè)化成長方式的四個維度，并以全區(qū)中學教師為問卷調(diào)查對象，選取區(qū)內(nèi)的四所具有典型性與代表性的學校為個案研究對象，考察其教師專業(yè)化成長方式的綜合表現(xiàn)，比較分析差異，最后根據(jù)研究結(jié)論，提出具有針對性的建議與對策：為解決校內(nèi)名師

為積極響應《中國教育現(xiàn)代化2035》文件精神，推動各級教育高水平高質(zhì)量普及、提升一流人才培養(yǎng)與創(chuàng)新能力，建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍；為落實《普通高中課程方案》關(guān)于學科核心素養(yǎng)的培育要求，切實改進課堂、提升化學課堂教學質(zhì)量，作者從2013年開始致力于指向深度學習的化學課堂教學研究，通過對深度學習的理解不斷深入、案例不

本書主要閱讀對象為中小學師生，意在教育信息化2.0背景下，為全面提升師生的信息素養(yǎng)提供技術(shù)支持和理念引領(lǐng)。書籍的整體構(gòu)思新穎有趣，構(gòu)設(shè)了一個名為“博雅班”的科技特色班，在日常工作和學習中，由班主任、任課教師和學生共同創(chuàng)設(shè)了一個個真實的問題情景，分別從極簡辦公、趣味課堂、OFFICE妙招、AI應用等四大模塊提煉了48個技