源于自然、形態(tài)萬(wàn)千的漢字，伴隨著中華民族的成長(zhǎng)，逐步演化為具有深刻哲學(xué)寓意和強(qiáng)烈藝術(shù)視覺(jué)的多重表達(dá)。 作為五千年華夏文明的密碼，世界上唯一永續(xù)傳承、一脈相延的漢字文化，根深葉茂生機(jī)勃發(fā)又歷久彌新。它已深深地融入我們每一個(gè)中國(guó)人的血液中，成為民族的靈魂。這本書(shū)讓我們重新認(rèn)識(shí)漢字、理解漢字之義、欣賞漢字之美。

本書(shū)立足于漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的實(shí)踐，借鑒語(yǔ)塊理論，探討漢語(yǔ)語(yǔ)塊的特征、教學(xué)與教材編寫(xiě)問(wèn)題。具體分為三個(gè)方面：特征篇立足于語(yǔ)塊研究的現(xiàn)狀和漢語(yǔ)自身的特點(diǎn)，探討漢語(yǔ)語(yǔ)塊的獨(dú)特性和價(jià)值；教學(xué)篇討論漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)中的語(yǔ)塊構(gòu)建、類別、功能等，研究語(yǔ)塊教學(xué)法在不同課型中的應(yīng)用，并通過(guò)實(shí)證研究證明語(yǔ)塊教學(xué)法的有效性；教材篇從

《大學(xué)語(yǔ)文》（第四版）在反映近年來(lái)母語(yǔ)教育理念、教學(xué)改革取得的進(jìn)展及新的學(xué)術(shù)成果的基礎(chǔ)上，對(duì)編寫(xiě)體例和內(nèi)容作了全面拓新：選篇富有新意；導(dǎo)讀和思考討論不作獨(dú)斷性結(jié)論，注重啟發(fā)性；篇前設(shè)置引領(lǐng)式的導(dǎo)語(yǔ)，指出閱讀聚焦所在；以閱讀筆標(biāo)示重點(diǎn)；配有全彩插圖，版式設(shè)計(jì)新穎；以二維碼鏈接導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，便于學(xué)生學(xué)習(xí)。新版又作了小幅作調(diào)整和

《增廣賢文》以有韻的諺語(yǔ)和文獻(xiàn)佳句選編而成，其內(nèi)容十分廣泛，從禮儀道德、典章制度到風(fēng)物典故、天文地理，幾乎無(wú)所不含，但其中心是講人生哲學(xué)、處世之道。本書(shū)在立足原文的基礎(chǔ)上，為了使其更具可讀性，配以通俗易懂的解讀、精美的彩繪插圖和誦讀音頻，使孩子們?cè)谳p松的閱讀環(huán)境中接受古典文學(xué)的熏陶，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

《幼學(xué)瓊林》語(yǔ)言簡(jiǎn)練，形式活潑，打破傳統(tǒng)蒙學(xué)三言、四言的限制，根據(jù)內(nèi)容，句子有長(zhǎng)有短，兩兩成對(duì)，易學(xué)易懂易記，很適合孩子誦讀。書(shū)中許多警句、格言至今仍然被傳誦不絕�！队讓W(xué)瓊林》內(nèi)容涉及天文地理、典籍制度、婚喪嫁娶、鳥(niǎo)獸花木、飲食器用、文事科第等，被譽(yù)為中國(guó)古代的百科全書(shū)。本書(shū)立足《幼學(xué)瓊林》權(quán)威版本，選取了實(shí)用且貼近生

本書(shū)尚未印刷。隨著中國(guó)國(guó)際地位的提高，越來(lái)越多的外國(guó)人迫切想了解中國(guó)，而學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是了解中國(guó)文化的最佳途徑。本書(shū)基于漢語(yǔ)國(guó)際教育的發(fā)展沿革，從多個(gè)角度論述了漢語(yǔ)國(guó)際教學(xué)的發(fā)展，結(jié)合中國(guó)的傳統(tǒng)文化、語(yǔ)言文字、國(guó)學(xué)典籍、衣食“筑”行以及當(dāng)今的文化現(xiàn)象，詳盡敘述中國(guó)傳統(tǒng)文化漢語(yǔ)國(guó)際教學(xué)的發(fā)展歷程。通過(guò)詼諧的語(yǔ)言，有趣的例子，清

《學(xué)術(shù)期刊論文寫(xiě)作技巧與實(shí)戰(zhàn)》是一本聚焦學(xué)術(shù)期刊論文寫(xiě)作技巧的工具書(shū)，以用戶為導(dǎo)向，針對(duì)學(xué)術(shù)期刊論文寫(xiě)作新手的需求與痛點(diǎn)，致力于用核心寫(xiě)作技能串起各章主題，用常見(jiàn)的問(wèn)題提示內(nèi)容難點(diǎn)，用實(shí)戰(zhàn)任務(wù)攻克學(xué)習(xí)重點(diǎn)，并從學(xué)術(shù)期刊編輯和審稿人的視角提示寫(xiě)作過(guò)程中的諸多注意事項(xiàng)�！秾W(xué)術(shù)期刊論文寫(xiě)作技巧與實(shí)戰(zhàn)》共分為7章。先介紹學(xué)術(shù)期

本書(shū)是一套培養(yǎng)外國(guó)留學(xué)生漢語(yǔ)寫(xiě)作能力的教材，根據(jù)不同教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)形式，將寫(xiě)作能力訓(xùn)練融合在主題式的任務(wù)中，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)完成各種活動(dòng)及練習(xí)來(lái)掌握寫(xiě)作技巧，提高寫(xiě)作能力和水平。本教材編寫(xiě)特點(diǎn)為： 1．主題詞匯聚合：重視通過(guò)思維訓(xùn)練提高寫(xiě)作能力。通過(guò)主題詞匯聚合，為寫(xiě)作奠定基礎(chǔ)。 2．高頻句式儲(chǔ)備：結(jié)

永靖縣地赴青藏高原與黃土高原過(guò)渡地帶。黃河自境西流來(lái)，在永靖縣形成了太極形狀。太極川是一個(gè)盆地，猶如一幅巨型的太極圖，黃河是陰陽(yáng)的分界。太極川在歷史上大多時(shí)間以黃河為界，由蘭州和河州分治。長(zhǎng)期的行政分治，造成了川北川南風(fēng)俗與方言上的不同，迄今依然有明顯區(qū)別。兩岸民俗活動(dòng)迥然有別。方言方面的特點(diǎn)更加突出，川北（以古城村為

本書(shū)是一本面向各領(lǐng)域?qū)W科高校師生的論文寫(xiě)作指南，從寫(xiě)作思維、方法、過(guò)程、情感等多個(gè)角度介紹了論文寫(xiě)作的一般性策略，并提供了大量簡(jiǎn)潔實(shí)用的寫(xiě)作工具，旨在幫助讀者順利完成學(xué)術(shù)論文撰寫(xiě)。 作者以寫(xiě)作練習(xí)為起點(diǎn)，指導(dǎo)讀者如何建立寫(xiě)作時(shí)間表；在寫(xiě)作啟動(dòng)階段，提示性寫(xiě)作、自由式寫(xiě)作和生成式寫(xiě)作三大方法可以幫助讀者構(gòu)建大綱框架。在