《常見傳染病中西醫(yī)防治手冊》選取二十余種常見、多發(fā)的傳染性疾病，從臨床表現(xiàn)、傳播途徑、檢查方法、中西醫(yī)治療手段及預防保健等方面進行了詳細的闡述。并配以生動形象的圖片，向讀者介紹和展示了各種傳染性疾病的特殊發(fā)病情況及診療過程，實用性強，適用面廣，可以方便廣大患者和基層中醫(yī)從業(yè)人員了解中西醫(yī)防治傳染病的相關(guān)知識，是科學普及

本書依據(jù)行業(yè)標準,立足于臨床工作實踐,系統(tǒng)地介紹了消毒供應(yīng)中心的功能與作用、建筑要求與設(shè)備設(shè)施、管理制度、崗位職責、應(yīng)急預案、去污區(qū)操作常規(guī)、檢查、包裝與滅菌區(qū)操作常規(guī)、無菌物品存放區(qū)操作常規(guī)、質(zhì)量檢查標準及質(zhì)量監(jiān)測等內(nèi)容,具有較強的實用性和指導意義。 《本書直觀易懂，適用于醫(yī)院消毒供應(yīng)中心工作的各級人員及臨床工作的

高原醫(yī)學的研究和普及不僅保護著高原人的健康，對平原人、對全人類都有著非常重要的作用。隨著西部大開發(fā)的持續(xù)進展，高原地區(qū)人們的活動愈趨活躍，與此同時高原低壓、缺氧的環(huán)境下因呼吸、循環(huán)、內(nèi)分泌等出現(xiàn)問題，需要早期生命救治的患者也在逐漸增多，且相關(guān)早期救治理論和救治方法不同于平原地區(qū)的患者，因此有必要向相關(guān)醫(yī)務(wù)工作者分享和傳

消毒學檢驗是以預防醫(yī)學、分析化學、微生物學、衛(wèi)生檢驗學和消毒學理論為基礎(chǔ)，應(yīng)用*的物理學、化學、毒理學、儀器分析學和分子生物學等技術(shù)手段，研究消毒產(chǎn)品性能和消毒活動消毒效果的理論、方法和檢驗技術(shù)的科學。全書共32章，內(nèi)容包括消毒學和消毒學檢驗歷史，消毒因子及消毒機制，消毒目標微生物，消毒產(chǎn)品樣品的采集、保存和處理，消毒

傳承了《流行病學進展》系列叢書的理念與風格，著重介紹近年來國內(nèi)外公共衛(wèi)生領(lǐng)域和流行病學研究領(lǐng)域中熱點或重點問題的研究進展，特別對傳染病流行病學的研究進展加以重點介紹。本書的讀者群包括：研究生，流行病學專業(yè)的教師，科研工作者和疾病預防控制機構(gòu)的公共衛(wèi)生工作者，臨床工作者和衛(wèi)生事業(yè)管理工作者。

本教材以跨境電商交易中常見的、有代表性的產(chǎn)品為依托，設(shè)計了八個實用模塊，分別是服裝、電子產(chǎn)品、酒店用品、陶瓷制品、家電產(chǎn)品、燈具、玩具和木制品。教材從結(jié)構(gòu)上分為兩部分，即詞匯表達部分與實用句型和會話部分。詞匯表達部分分為基礎(chǔ)詞匯、看圖識認詞匯和進一步學習、掌握的拓展詞匯；實用句型和會話部分分為實用英語句子和對話兩個模塊

本教材以培養(yǎng)學生的報檢職業(yè)綜合能力為核心目標，介紹了報檢的基本理論、法律法規(guī)及操作流程，重點對有關(guān)出入境貨物報檢的基本規(guī)定做了詳細介紹，突出培養(yǎng)學生實際操作能力。教材引用了大量的典型案例，具有很強的說服力。另外，教材中還設(shè)計了一些針對性較強的課后練習題，以便于學生鞏固所學知識。

本書共分為8章，基本包括了流行病與傳染病科的常見疾病和多發(fā)疾病，涉及疾病近五十種。書中涉及我國法定傳染病和常見的寄生蟲病，以病毒感染、立克次體感染、細菌感染、分枝桿菌感染、真菌感染、螺旋體感染、原蟲感染、蠕蟲感染的順序編寫，重點敘述診斷依據(jù)，介紹治療原則，列出具體治療方案。注重內(nèi)容的系統(tǒng)性、實用性和先進性。內(nèi)容新穎，簡

王素萍主編的《流行病學（供預防醫(yī)學衛(wèi)生事業(yè)管理臨床醫(yī)學類專業(yè)用第3版）》分理論篇和實踐篇兩部分，理論篇為理論課講述的內(nèi)容，實踐篇為課間實習教程，也可看作案例教程，理論與實踐教學教材的合二為一，形成簡而精的教材編寫理念；堅持編寫內(nèi)容以總論為主，分支小總論和疾病小總論為輔的原則，疾病各論可根據(jù)教學需要自行選擇，內(nèi)容不在書內(nèi)

為順應(yīng)教育部教學改革潮流和改進現(xiàn)有的教學模式，適應(yīng)目前高等醫(yī)學院校的教育現(xiàn)狀，提高醫(yī)學教學質(zhì)量，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學人才，科學出版社在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，引進國外先進的教學模式，獨創(chuàng)案例與教學內(nèi)容相結(jié)合的編寫形式，組織編寫了國內(nèi)首套引領(lǐng)醫(yī)學教育發(fā)展趨勢的案例版教材。案例教學在醫(yī)學教育中，是培養(yǎng)高素質(zhì)、創(chuàng)新型和