乒乓球作為一項(xiàng)重要的體育項(xiàng)目已經(jīng)普遍走入高校課堂，在高校體育中占據(jù)著重要的位置。隨著新課程改革的不斷深化，高校乒乓球課程教學(xué)也面臨著更高的要求和新環(huán)境，這就促使著高校體育教學(xué)要有更加革新的教理念和教學(xué)模式。本書(shū)主要內(nèi)容，在簡(jiǎn)要分析高校乒乓球課程教學(xué)現(xiàn)狀與發(fā)展的基礎(chǔ)上，著重分析了高校乒乓球課程優(yōu)化的理論指導(dǎo)、高校乒乓球課

《引領(lǐng)大眾體育的時(shí)尚運(yùn)動(dòng)——?dú)馀徘颉芬徊恐笇?dǎo)氣排球運(yùn)動(dòng)的專業(yè)教材。本書(shū)主要包括上、中、下三篇內(nèi)容，上篇主要介紹了氣排球的發(fā)展概況，重點(diǎn)闡述了氣排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。中篇主要闡述了氣排球運(yùn)動(dòng)的基本理論知識(shí)，涵蓋氣排球?qū)η嗌倌杲】档拇龠M(jìn)、氣排球文化、氣排球理論指導(dǎo)、氣排球運(yùn)動(dòng)安全等多方面的知識(shí)。下篇主要講解了如何提高人

籃球規(guī)則2022

本書(shū)的主要內(nèi)容包括：小場(chǎng)地足球的介紹、小場(chǎng)地足球和十一人制足球的關(guān)系、教練總原則、小場(chǎng)地足球的各種技術(shù)戰(zhàn)術(shù)以及定位球的攻防原則。本書(shū)的特色在于整個(gè)訓(xùn)練環(huán)境始終在小場(chǎng)地內(nèi)，并詳細(xì)介紹了有關(guān)小場(chǎng)地足球六大技術(shù)以及戰(zhàn)術(shù)的具體訓(xùn)練方法，多達(dá)兩百多個(gè)仔細(xì)策劃的訓(xùn)練課程，讓讀者可以自由組合自己的訓(xùn)練課，讓整個(gè)訓(xùn)練靈活多樣，更加符合

本書(shū)共6章，內(nèi)容包括：緒論、無(wú)人機(jī)的應(yīng)用與局限性、無(wú)人機(jī)系統(tǒng)的工作原理解析、無(wú)人機(jī)與體育競(jìng)技、無(wú)人機(jī)足球競(jìng)技、無(wú)人機(jī)足球?qū)嵺`研究。

本書(shū)主要論述了乒乓球9～14歲運(yùn)動(dòng)員階段評(píng)價(jià)選材模型的構(gòu)建。在理論上，結(jié)合相關(guān)文獻(xiàn)和理論基礎(chǔ)，梳理了運(yùn)動(dòng)選材的難點(diǎn)，設(shè)計(jì)了應(yīng)對(duì)方案。在實(shí)踐設(shè)計(jì)上，運(yùn)用訪談法了解了當(dāng)前我國(guó)乒乓球人才培養(yǎng)體系與選材形式；運(yùn)用德?tīng)柗品▽?duì)相應(yīng)的競(jìng)技能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行了精細(xì)的篩選；運(yùn)用AHP層次分析法、測(cè)試法、百分位數(shù)法確定了相應(yīng)競(jìng)技能力評(píng)價(jià)

本書(shū)以青少年足球?qū)W練為研究主線，將青少年的足球?qū)W練理論與運(yùn)動(dòng)參與實(shí)踐相結(jié)合，從青少年足球運(yùn)動(dòng)學(xué)練的角度出發(fā)，對(duì)青少年學(xué)練足球運(yùn)動(dòng)的益處、技巧與方法進(jìn)行了論述，重點(diǎn)論述了青少年科學(xué)增強(qiáng)體能素質(zhì)、正確學(xué)練足球運(yùn)動(dòng)技術(shù)動(dòng)作、高效掌握足球運(yùn)動(dòng)方法等內(nèi)容，并對(duì)青少年在足球運(yùn)動(dòng)學(xué)練中的合理放松與休息等進(jìn)行了全面解析與研究，得出了青

本書(shū)主要從足球協(xié)會(huì)會(huì)員制度概況、足球協(xié)會(huì)會(huì)員制度的問(wèn)題與策略等方面展開(kāi)研究與分析，比較了各國(guó)足球協(xié)會(huì)會(huì)員制度的情況。并且2016年，被譽(yù)為中國(guó)足球協(xié)會(huì)改革元年，自此，中國(guó)足球協(xié)會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲�的社�?huì)團(tuán)體。然而，地方足球協(xié)會(huì)改革困難重重，核心問(wèn)題是脫鉤后地方足球協(xié)會(huì)怎么生存。理論上，會(huì)費(fèi)是各級(jí)足球協(xié)會(huì)收入的主要來(lái)源，會(huì)員提供

本書(shū)主要從足球發(fā)展國(guó)際評(píng)價(jià)經(jīng)驗(yàn)、中國(guó)足球發(fā)展指數(shù)評(píng)價(jià)體系等方面展開(kāi)研究與分析，比較了各國(guó)足球發(fā)展指數(shù)的情況。立足足球評(píng)價(jià)體系的研究。通過(guò)分析國(guó)際經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)足球發(fā)展評(píng)價(jià)I具的開(kāi)發(fā)具有重要意義。

本書(shū)共分11個(gè)章節(jié)。第一章導(dǎo)論部分從問(wèn)題的提出、新媒體與新媒體時(shí)代、學(xué)校體育教育內(nèi)涵及理論發(fā)展、新媒體時(shí)代學(xué)校體育教育面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)等方面分析了新媒體時(shí)代學(xué)校體育教育生態(tài)構(gòu)建的現(xiàn)實(shí)背景與理論基礎(chǔ)，認(rèn)為我國(guó)學(xué)校體育育人思想依次經(jīng)歷了育體健康第一體教融合等多重轉(zhuǎn)向疊合，展現(xiàn)出體育在五育并舉中的強(qiáng)大育人支架效應(yīng)和全人教育功