本文以教育環(huán)境中的職業(yè)發(fā)展為主線，分析了小學(xué)、初中、高中、高等教育和社區(qū)受眾的職業(yè)發(fā)展干預(yù)的各個(gè)方面，并提出了實(shí)施職業(yè)咨詢技術(shù)和創(chuàng)建和設(shè)計(jì)職業(yè)發(fā)展項(xiàng)目的策略。新版的《職業(yè)發(fā)展干預(yù)措施》更加強(qiáng)調(diào)小學(xué)一級(jí)，最新報(bào)道了在職業(yè)指導(dǎo)/咨詢中使用技術(shù)的情況，包括利用社交媒體尋找工作，并在整個(gè)過程中增加了新的案例研究和實(shí)際作業(yè)。

建筑，一個(gè)迷人、廣博、深邃、結(jié)合了技術(shù)與藝術(shù)的多元學(xué)科，一直是眾多優(yōu)秀學(xué)子向往的專業(yè)。但如今在網(wǎng)絡(luò)上搜索建筑、土木的關(guān)鍵詞，轉(zhuǎn)行必占一席之地。在多舉措推動(dòng)多元就業(yè)的背景下，大批青年學(xué)子順應(yīng)時(shí)代趨勢(shì)，樹立了自己的擇業(yè)觀。 本書生動(dòng)展示了一幅建筑學(xué)子在各行各業(yè)前行的畫像，這24個(gè)真實(shí)的人生故事，都是建筑人的現(xiàn)身說法。他們有

本書是一套針對(duì)3-6歲兒童的科普類書籍，全套系列選取了市場(chǎng)上最熱門的十八大主題，每個(gè)主題下設(shè)5個(gè)小主題，6個(gè)核心知識(shí)點(diǎn)闡述，一舉解答孩子方方面面的小疑問。除此之外，每冊(cè)書以知識(shí)點(diǎn)為基礎(chǔ)精心設(shè)計(jì)了約30個(gè)趣味翻頁，一揭一翻間寓教于樂，最大程度激發(fā)孩子求知欲，讓孩子愛上自主閱讀。同時(shí)，40幅場(chǎng)景式插畫充滿童趣，讓孩子在閱讀

本書是一本專門為職場(chǎng)人寫的書，內(nèi)容豐富詳實(shí)，對(duì)職場(chǎng)人尤其是新入職的年輕人有一定的指導(dǎo)性。在編排中，本書首先從做好自己(執(zhí)行力、溝通力、復(fù)盤力)、影響他人(識(shí)人力、育人力、激發(fā)力、變革力)等方面論述職場(chǎng)能力提升的道理和方法，然后通過實(shí)際案例的分析、生動(dòng)圖片的示意、隨身攜帶的卡片、實(shí)際測(cè)試的工具，讓讀者即時(shí)了解自己當(dāng)下的能

本書以“成都賢母”為整理研究的對(duì)象，系統(tǒng)梳理成都秀毓閨閣人物資料，形成成都400余位賢母懿行資料庫，為“略輯”。以此為基礎(chǔ)，結(jié)合積極傳承與發(fā)展中華傳統(tǒng)文化的時(shí)代需求，展開成都賢母懿行文化元素研究。研究部分包括天府文化滋養(yǎng)下賢母文化元素的傳承與發(fā)展，成都賢母與成都家風(fēng)的自覺塑造者、踐行者與傳承者形象分析，賢母文化與天府文

《綠色助推》圍繞推動(dòng)消費(fèi)端個(gè)體碳減排這一核心目標(biāo)，從“衣、食、住、行、用、游”全場(chǎng)景描述綠色消費(fèi)應(yīng)有的路徑的選擇，解讀政策設(shè)計(jì)者如何通過行為經(jīng)濟(jì)學(xué)來搭建各類有效的綠色通道，推動(dòng)人們的消費(fèi)習(xí)慣朝著更加環(huán)保的方向改變。本書內(nèi)容分為四個(gè)部分：首先，介紹碳中和的進(jìn)程與消費(fèi)端碳減排，將個(gè)體的環(huán)保行為定位在綠色經(jīng)濟(jì)和碳中和背景下的

本書是一本針對(duì)青少年的課外科普讀物。根據(jù)世界衛(wèi)生組織報(bào)告，每三個(gè)吸煙者中就有一個(gè)死于吸煙相關(guān)疾病，吸煙者的平均壽命比非吸煙者縮短十年。煙草對(duì)健康的危害已經(jīng)成為當(dāng)今世界最嚴(yán)重的公共衛(wèi)生問題之一。因此，加大控?zé)熜麄鹘逃�力度，提高健康危害警示效果，提高公眾�?duì)煙草危害健康的認(rèn)知程度，具有非常重大的意義。本書就吸煙對(duì)吸煙者的危害

為什么我們不喜歡父母的樣子，卻在不知不覺中成為他們的樣子？ 為什么我們討厭父母身上的某些缺點(diǎn)，卻偏偏找了一個(gè)有同樣缺點(diǎn)的伴侶？ 原生家庭的痛，每個(gè)人都有。薩提亞家庭治療師邱麗娃結(jié)合40多年潛心研究原生家庭的經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)我們直面原生家庭帶來的情緒陰影，與原生家庭和解；療愈原生家庭造成的心理創(chuàng)傷，塑造全新的自我；改善不和諧的

"《求職面試英語口語教程》依據(jù)《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標(biāo)準(zhǔn)（2021版）》，以落實(shí)學(xué)科核心素養(yǎng)為根本目標(biāo)，以職業(yè)能力發(fā)展為主線，以知識(shí)遷移和實(shí)踐運(yùn)用為目標(biāo)，教材更加適應(yīng)我國職業(yè)教育發(fā)展的新形勢(shì)。本教材始終以提高學(xué)生語言知識(shí)、語言技能為核心，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生跨文化理解和思維能力，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，堅(jiān)定文化自信，培養(yǎng)具有

本書主要結(jié)合當(dāng)前社會(huì)實(shí)際，講述社會(huì)福利與社會(huì)救助的基本理論、我國社會(huì)福利與社會(huì)救助的基本政策與狀況。具體內(nèi)容包括：社會(huì)福利概述；社會(huì)福利的理論基礎(chǔ)；公共福利；兒童社會(huì)福利；老年人社會(huì)福利；婦女社會(huì)福利；殘疾人社會(huì)福利；社會(huì)救助概述；社會(huì)救助的理論基礎(chǔ)；城市社會(huì)救助等。