本教材為全國高職高專臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“器官系統(tǒng)化課程”規(guī)劃教材之一，內(nèi)容包括循環(huán)系統(tǒng)解剖結(jié)構(gòu)、循環(huán)系統(tǒng)生理功能、循環(huán)系統(tǒng)常見疾病的病理、循環(huán)系統(tǒng)常用藥物、循環(huán)系統(tǒng)疾病診治等重要組成部分，從全新的視角解讀疾病、診治疾病。

主要內(nèi)容包括結(jié)核病定點醫(yī)療機構(gòu)防治任務(wù)和工作職責(zé)，結(jié)核感染、發(fā)病與分類，肺結(jié)核的診斷與鑒別診斷，抗結(jié)核治療藥物，肺結(jié)核的化學(xué)治療，耐多藥結(jié)核病的診斷和治療，抗結(jié)核治療不良反應(yīng)的處理，肺結(jié)核并發(fā)癥及處理，特殊人群結(jié)核病的治療，結(jié)核病疫情報告，結(jié)核病防治健康教育及結(jié)核感染控制等。本書實用性、指導(dǎo)性強。

2008年汶川地震，數(shù)萬靈動的生命在5·12那個下午戛然而止。汶川地震后，國家地震局組織了一次大規(guī)模的災(zāi)區(qū)民眾避震逃生與自救互救情況調(diào)查。問卷調(diào)查對象中，被地震埋壓的傷員中只有25%通過自救互救被救出。災(zāi)難面前，多一次自救就會多一次生還機會，多一秒救援就會多一分生的希望，而這些機會和希望可能就掌握在被困人

在過去的二十年里，炎癥性腸病的治療方式發(fā)生了巨大變化。隨著生物制劑在臨床上的廣泛應(yīng)用，許多中度至重度的潰瘍性結(jié)腸炎和克羅恩病患者的病情都能得到較好的控制。合理應(yīng)用生物制劑對臨床醫(yī)師在IBD患者管理的過程之中至關(guān)重要。本書以循證醫(yī)學(xué)為基礎(chǔ)，匯聚全球權(quán)威專家的*觀點，詳細闡述了生物制劑治療炎癥性腸病的作用機制、治療要點、注

疾控機構(gòu)主要承擔(dān)結(jié)核病規(guī)劃管理、培訓(xùn)、督導(dǎo)、健康教育、疫情監(jiān)測等職能。本書內(nèi)容涉及到結(jié)核病防治的各個環(huán)節(jié)，重點突出在疾控機構(gòu)開展的工作。在介紹如何開展的同時，講述其中的道理，并且在每個章節(jié)后面附上與本章內(nèi)容緊密聯(lián)系的練習(xí)題，便于更好的理解教材內(nèi)容。

主要包括所有法定職業(yè)�。赫�己烷中毒、苯、二甲苯中毒、氯甲烷、溴甲烷中毒、溴丙烷中毒等毒性對健康影響及健康監(jiān)護。中毒診斷，鑒別診斷和治療原則。該書以緊跟新增加的法定職業(yè)病如溴丙烷中毒的防治以及相關(guān)疾病的康復(fù)功能鍛煉、普及新知識、適應(yīng)社會需要為特色。讀者以從事醫(yī)療衛(wèi)生和職業(yè)安全健康專業(yè)人員，以及相關(guān)行業(yè)管理人員為主要對象。

各分冊內(nèi)容主要突出臨床藥師參與臨床藥物治療話動時常易碰到的相關(guān)問題，建立與運用臨床和藥物治療的臨床藥學(xué)思維，突出臨床藥物治療、藥物屬性與藥物治療評價、臨床癥狀與藥物治療、藥學(xué)監(jiān)護重點和安全用藥教育要點等。

本書圖文并茂地介紹了布魯氏菌病的概念、流行病學(xué)、臨床表現(xiàn)、防治方法、預(yù)防措施等基本知識。

2020年春節(jié)新冠肺炎疾病暴發(fā)并快速蔓延，疫情防控形勢嚴峻。各類醫(yī)療機構(gòu)是抗擊疫情的主戰(zhàn)場，醫(yī)務(wù)人員是主力軍。因其接觸大量的帶菌者，所以更易被感染。只有醫(yī)務(wù)人員安全才能保證患者更安全，只有醫(yī)務(wù)人員健康才能保障群眾更健康。 本書以醫(yī)療機構(gòu)內(nèi)疫情防控環(huán)節(jié)中重點科室、重點部門、重點崗位、重點人群感染防控為主線，既有全院公共

本書是醫(yī)學(xué)教育改革系列教材之一。按照臨床藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)要求，編寫了內(nèi)科學(xué)的各系統(tǒng)內(nèi)容。因系列教材需要，將原屬于內(nèi)科學(xué)范疇的神經(jīng)系統(tǒng)疾病和精神疾病也一并編入。本書編寫從培養(yǎng)臨床藥學(xué)專業(yè)人士的教學(xué)需要出發(fā)，從培養(yǎng)臨床藥師既需要專業(yè)藥學(xué)知識，又需要臨床疾病知識的復(fù)合型人才特點出發(fā)，力求系統(tǒng)、全面、重點突出地介紹人體各系統(tǒng)常見疾