《爛柯文集》共五卷，約150萬字，匯集了作者寇永升及其業(yè)內(nèi)同行、學(xué)生近十年來未經(jīng)發(fā)表的各類優(yōu)秀作品近千篇，以紀(jì)實(shí)性散文、教育隨筆為主，內(nèi)容上敘寫鄉(xiāng)情、親情、友情、師生情、雄關(guān)情、語文情、匡園情、國培情、延安情、菁園情、師徒情、山中情等，其中飽含作者多年從教生涯中對(duì)母語教育的思考和實(shí)踐，教育視野或職業(yè)的思考。本書主要用于

本書分為教育的心理學(xué)化之路心理學(xué)儀器的作用知覺訓(xùn)練和認(rèn)知發(fā)展注意訓(xùn)練和認(rèn)知發(fā)展速示儀對(duì)記憶的訓(xùn)練思維和思維訓(xùn)練鏡畫儀和心理旋轉(zhuǎn)棒框儀和認(rèn)知檢測皮膚電在基礎(chǔ)教育中的應(yīng)用中小學(xué)生氣質(zhì)測評(píng)和行為表現(xiàn)認(rèn)知訓(xùn)練和元認(rèn)知發(fā)展等章。本書針對(duì)中小學(xué)(包括中職校)教育中的認(rèn)知訓(xùn)練進(jìn)行了全新的探索，以期促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、人格的全面和諧發(fā)

樂高是來自丹麥的著名玩具品牌，每年全球生產(chǎn)190億塊樂高顆粒，130余個(gè)國家的1億多名兒童都在玩樂高。 該如何度過熱鬧的節(jié)日聚會(huì)呢？如果光是看電視、玩ipad，對(duì)孩子來說可不是一個(gè)好主意。本書充滿了奇思妙想，是給樂高粉絲和熱愛積木搭建的孩子們最好的節(jié)日禮物。從有趣的巫師之家、可怕的幽靈火車、瘋狂科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室，到適合

本書涵蓋了7大主題200篇育人案例。育人案例從”班級(jí)管理篇、愛心育人篇、心理健康篇、習(xí)慣培養(yǎng)篇、品質(zhì)養(yǎng)成篇、問題轉(zhuǎn)化篇、家校合作篇”七大板塊引領(lǐng)一線教師落實(shí)德育教育。育人案例的設(shè)計(jì)內(nèi)容包含故事案例、同行視角、心育視角三方面,設(shè)計(jì)體現(xiàn)了案例的真實(shí)性、同行視角的客觀性、心育視角的專業(yè)性。本書致力于從新的切入口、新的視角、新

本書共分七部分：特約稿件、教育基本理論研究、教育評(píng)價(jià)研究、基礎(chǔ)教育研究、高等教育研究、國際比較研究、學(xué)術(shù)評(píng)論。主要內(nèi)容包括：大學(xué)應(yīng)追求有靈魂的卓越；普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的理論省思與實(shí)踐進(jìn)路；知識(shí)本位、能力本位、素養(yǎng)本位的考試及其教育基礎(chǔ)等。

本書分為三個(gè)篇章。第一篇為勞動(dòng)教育理論篇，包含勞動(dòng)教育概述，高等職業(yè)院校勞動(dòng)教育，勞動(dòng)精神、勞模精神、工匠精神和勞動(dòng)安全教育四章

本書主要以北京多所學(xué)校榜樣教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及其教育教學(xué)感悟?yàn)橹骶�，通過學(xué)科教案、感悟故事等體現(xiàn)這些優(yōu)秀的教師在基礎(chǔ)課堂教學(xué)中的實(shí)操與思考，展示榜樣教師在基礎(chǔ)教育一線的奉獻(xiàn)精神。主要內(nèi)容包括：教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆。

本書包括理論與實(shí)踐兩部分，第一章到第四章是理論部分，闡述了“智善”教學(xué)理念的起源、歷史背景、理論基礎(chǔ)、模式特征、教學(xué)原則和教學(xué)策略；第五章到第六章是實(shí)踐部分，交流了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)。

《中公版·2023國家教師資格考試輔導(dǎo)教材：綜合素質(zhì)寫作范文寶典》本書章寫作精講提煉核心的寫作知識(shí)點(diǎn)，在題目中即學(xué)即練；講授簡單實(shí)用的立意方法、寫作結(jié)構(gòu)，即學(xué)即會(huì)。第二章范文賞評(píng)，以活潑的語言概括每個(gè)話題，主題涵蓋社會(huì)熱點(diǎn)、現(xiàn)象、法則、名言、哲理故事及名人事例，選取比例合理，契合歷年考點(diǎn)。第三章真題與預(yù)測

本書收集了1900至1960年的重要美育思想文獻(xiàn)16篇，并對(duì)每篇文獻(xiàn)進(jìn)行了導(dǎo)讀分析，列舉文獻(xiàn)的創(chuàng)作背景和重要意義，對(duì)初涉美學(xué)的讀者具有良好的助讀作用。