本書是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材。本書按照“任務引領(lǐng)、項目導向”的指導思想進行整體規(guī)劃，設(shè)計了10個項目，共16項任務，以具體訓練項目為途徑來培養(yǎng)學生的綜合職業(yè)能力。本書從“職業(yè)能力”分析出發(fā)，緊緊圍繞完成會計核算工作任務的需要，從財會書寫訓練開始，到以一個完整的會計模擬實訓案例貫穿從會計建賬到會計檔案整理歸檔為止

本書是高等學校會計學與財務管理專業(yè)系列教材之一。本書包括案例分析與實訓練習。本書主要內(nèi)容包括：審計思維方式、流程和要素，審計程序與方法案例，審計基本理論應用案例，財務報表審計案例分析，國家審計結(jié)果公告案例分析，審計計劃和審計實施方案案例，審計案例視頻資料，審計職業(yè)道德案例等。本書配有教學課件，書中二維碼鏈接有豐富的案例

本書是江蘇省“十三五”重點教材《審計學》的配套學習指導書。本書圍繞**的注冊會計師審計相關(guān)法律、法規(guī)和專業(yè)標準，以注冊會計師審計的基本理論、基本知識和基本方法為主線，系統(tǒng)介紹了審計職業(yè)、準則規(guī)范及相關(guān)業(yè)務，并重點分析了審計的業(yè)務循環(huán)、主要程序與工作成果，每章包括學習指導、習題、案例。具體而言，本書共分為十二章，第一章至

本書是高等職業(yè)教育“十三五”創(chuàng)新示范教材，是高等職業(yè)教育財務會計專業(yè)系列教材。本書包括財務報表分析概述、資產(chǎn)負債表分析、利潤表分析、現(xiàn)金流量表分析、所有者權(quán)益變動表分析、財務指標分析、財務綜合分析、財務分析報告8個項目共22項任務。以崗位能力為目標、任務為載體，將專業(yè)能力與財務分析崗位要求緊密結(jié)合，貫徹了教學做一體化、

本書共分十一章，分別介紹財務分析的理論知識、財務報表的編制原理與方法、財務報表的具體分析、財務綜合分析和財務分析報告撰寫等方面的內(nèi)容。

傳統(tǒng)的教學理念、培養(yǎng)模式已難以滿足經(jīng)濟發(fā)展對會計人才的能力和素質(zhì)的需求,財務會計理論與實務課程教學堅持理論講授案例分析綜合訓練的教學模式,鼓勵學生進行問題導向性、研究性的學習,本書是學生研究性學習成果的匯集和總結(jié)。本書以多家上市公司為例,從資產(chǎn)減值及企業(yè)合并,新租賃準則及新收入準則,股權(quán)激勵及優(yōu)先股問題,信息披露、財務

小學數(shù)學輕負高質(zhì)100題 二年級（上下冊）

本書以《企業(yè)會計準則基本準則》和《小企業(yè)會計準則》為依據(jù)，以企業(yè)典型的會計業(yè)務為主線，突出采購、銷售、庫存當中的特殊業(yè)務，采用項目和任務清單相結(jié)合的教學方法，設(shè)計初始化、日常業(yè)務操作、期末業(yè)務處理等模塊化專項教學內(nèi)容，既兼顧專項訓練，又注重綜合能力提升。本書既可作為職業(yè)技術(shù)學校會計專業(yè)的教學用書，也可作為會計初學者或廣

本書以職業(yè)能力為導向，遵循職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律，依照《小企業(yè)會計準則》《小企業(yè)會計制度》進行編寫，內(nèi)容緊跟財稅改革新知識，圍繞崗位業(yè)務流程，全仿真性地設(shè)置任務內(nèi)容。本書主要內(nèi)容包括填制與審核原始憑證、填制與審核記賬憑證、設(shè)置與登記會計賬簿、編制會計報表、科目匯總表賬務處理程序的應用。本書既可作為職業(yè)技術(shù)學校會計專業(yè)的教學用

本教材按照工作過程的理念和《會計基礎(chǔ)工作規(guī)范》的要求，以會計工作的實際工作過程為載體，在詳細分解會計業(yè)務循環(huán)各環(huán)節(jié)工作任務的基礎(chǔ)上，打破原有教材的學科體系，以會計循環(huán)各環(huán)節(jié)的任務為統(tǒng)領(lǐng)，建立了一種嶄新的教學邏輯路徑，將學生的學習與會計工作任務相銜接，環(huán)環(huán)相扣，使學生在對本課程建立起整體觀念的同時，能把握會計工作的職業(yè)能