寶寶要入園,媽媽很憂慮。到底該如何幫孩子選擇一個好的幼兒園?孩子能自己照顧自己嗎?孩子能跟別的小朋友和睦相處嗎?老師會不會虐待我的孩子?這些都是寶寶即將入園時,媽媽的擔心。本書針對媽媽的這些擔憂,給出了具體的建議。

沒有哪個父母不為了孩子而竭盡全力，但*美好的愿望卻不一定給孩子帶來*好的結果。 自1981年本書第一版初版以來，《正面管教》已經(jīng)成為了管教孩子的“黃金準則”，本書被翻譯成16中語言，在美國銷量超過400萬冊，在美國之外的國家銷量超過200萬冊。自1987年首次修訂之后，每10年修訂一次，本書根據(jù)英文原

本書列舉了父母在家庭教育中所遇到的種種麻煩，主要內容包括：教育孩子，首先要選對方法；無能的父母才會選擇暴力；父母必須要有權威；教孩子聽話的第一種方法：有錯必懲等。

本書分為上、下兩篇，共8章，主要內容包括：我真的快不起來�。　�—發(fā)現(xiàn)孩子變“慢”的深層原因；快點快點，趕緊的！——催促孩子，會讓他變得更慢等。

本書共分為9章，主要內容包括：我為什么要學習��？——孩子學習的動機是什么？學習真的沒意思��！——重視培養(yǎng)孩子的學習興趣；我現(xiàn)在感覺學習很快樂！——端正孩子的學習態(tài)度等。

本書是作者育兒過程和家教研究咨詢中的教育觀察結集，它通過23組陪伴是什么不是什么和父母陪伴孩子的100個小故事，告訴讀者孩子應該由誰陪伴，應該怎么陪伴，陪伴孩子會遇到什么問題，應注意哪些誤區(qū)，要運用什么方式提升陪伴質量……本書呼吁家長親自陪伴孩子，而非把孩子交給學習班或保姆、老人來代陪。作者

《家校之間有個娃：中年級的孩子這樣教》作者以深入淺出的內容、流暢易懂的文字，列舉十五種不同性格的孩子在成長的過程中遇到的各種問題，并真實地再現(xiàn)了家長、老師、學生在面對這些問題時的不同表現(xiàn)。在每章文末“螢火蟲”還有針對性地給家長和老師提出了意見和建議，手把手地教導大人如何愛孩子，既指引大人和孩子怎樣共創(chuàng)未來的奇跡，又叮嚀

養(yǎng)兒育女是世上非常辛苦也非常幸福的事，但在教養(yǎng)這條路上，每個父母都曾遇到過這樣那樣的問題。為什么一到睡覺時間，孩子就“毛病”一大堆？孩子總是講不聽，越教越生氣？兄弟之間整天吵架，父母打罵都沒用？孩子每到寫功課，挫折、情緒一大堆？不讓孩子玩手機，他就化身小惡魔？孩子怎么講不聽、教不會？為什么會這樣？其實，父母面對的是兩個

孩子的教育與社會的未來息息相關，但教育孩子首先要從尊重、理解孩子做起，要懂得基本的教育心理策略�！逗酶改覆皇翘焐�的》選取了教育孩子的經(jīng)典案例若干篇，結合案例重點從如何引導孩子健康成長、如何尊重孩子的天性、如何把握孩子的心理狀態(tài)、如何對孩子進行心理疏導、如何在家長、孩子和老師之間建立有效的交流渠道等方面進行了較深入的理論

全書共分十二章，作者通過多種方法測試少年兒童的忍耐度從幼兒園至成年初期是如何發(fā)展的實證數(shù)據(jù)，闡述了耐心與健康的關系，原生家庭對孩子耐心的影響，并討論了如何克服急躁的問題。