本教材依據(jù)高職高專(zhuān)空中乘務(wù)和航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)民航客艙服務(wù)和管理要求，結(jié)合職業(yè)教育理實(shí)一體的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律編寫(xiě)。主要內(nèi)容和特點(diǎn)如下：1.專(zhuān)業(yè)內(nèi)容更獨(dú)立。當(dāng)下的國(guó)內(nèi)外同類(lèi)客艙服務(wù)廣播教學(xué)和教材主要穿插在民航空乘溝通課程中，相對(duì)缺乏獨(dú)立性。本教材將客艙服務(wù)廣播作為一門(mén)課程，專(zhuān)門(mén)研發(fā)，并將項(xiàng)目以單頁(yè)形式區(qū)別開(kāi)，突破高職教

本書(shū)強(qiáng)調(diào)旅游涉外工作中寫(xiě)作的規(guī)范性，用于解決寫(xiě)作過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題，同時(shí)吸收涉外旅游企業(yè)近些年的真實(shí)案例，具有較強(qiáng)的實(shí)用性、針對(duì)性和時(shí)效性。本書(shū)內(nèi)容分為九個(gè)部分，涵蓋旅游目的地宣傳、旅游招貼、旅游商務(wù)信函、旅游日程安排、旅游常用表格、求職簡(jiǎn)歷、旅游合同、旅游廣告、英語(yǔ)寫(xiě)作基本功訓(xùn)練等內(nèi)容。本書(shū)內(nèi)容詳實(shí)，結(jié)合職業(yè)教育教

本書(shū)是以馬克思主義為指導(dǎo)的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)理論研究項(xiàng)目基于新時(shí)代鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的生態(tài)旅游格局優(yōu)化研究(FJ2018MGCA029)成果，作者針對(duì)當(dāng)前鄉(xiāng)村生態(tài)旅游研究存在的不足以及新時(shí)代鄉(xiāng)村發(fā)展將面臨的新問(wèn)題，運(yùn)用定量分析方法、主成分分析法、空間統(tǒng)計(jì)計(jì)量模型，分析鄉(xiāng)村資源和經(jīng)濟(jì)空間結(jié)構(gòu)特征、影響因素模型、形成機(jī)制等方面

本書(shū)通過(guò)聚焦近代中日韓三國(guó)在歐美國(guó)家武力沖擊背景下的開(kāi)港歷程以及開(kāi)港城市社會(huì)發(fā)展軌跡來(lái)再現(xiàn)東亞國(guó)家迥異不同的早期現(xiàn)代化歷史進(jìn)程。通過(guò)比較東亞三國(guó)開(kāi)港過(guò)程與結(jié)果的差異，探索東亞國(guó)家的對(duì)外觀念及因應(yīng)策略等因素對(duì)其現(xiàn)代化及開(kāi)港城市社會(huì)變遷的具體影響。本書(shū)在辯證唯物主義史觀指導(dǎo)下以實(shí)證史學(xué)和比較史學(xué)的研究方法為主，并借鑒城市學(xué)

報(bào)告從三個(gè)不同方面對(duì)大河文明旅游高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)行深入剖析。部分圍繞大河文明旅游市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，從供給側(cè)系統(tǒng)剖析了大河文明旅游的產(chǎn)業(yè)布局、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與新業(yè)態(tài)發(fā)展，從需求側(cè)分析了大河文明旅游的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)和消費(fèi)者行為特征，據(jù)此提出大河文明旅游的市場(chǎng)開(kāi)發(fā)策略；第二部分聚焦大河文明旅游高質(zhì)量發(fā)展，闡釋了大河文明旅游對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響、面臨的挑

《居住交通》是中國(guó)民俗學(xué)大家楊蔭深先生（1908－1989）在民國(guó)時(shí)期所著民俗學(xué)代表作事物掌故叢談叢書(shū)之一。與現(xiàn)代建筑相比，中國(guó)古代建筑從審美角度來(lái)看，無(wú)與倫比，古人的細(xì)膩和精致完美地結(jié)合在建筑上，無(wú)論是亭臺(tái)、樓閣還是苑囿、寺觀無(wú)不體現(xiàn)了古人的智慧和想象力�！毒幼〗煌ā芬粫�(shū)中全面介紹了古代人們生活中的建筑樣式，對(duì)各類(lèi)建

本書(shū)是高等學(xué)校旅游管理專(zhuān)業(yè)教材，契合我國(guó)旅游專(zhuān)業(yè)教育現(xiàn)狀。本書(shū)包括導(dǎo)游服務(wù)必備、導(dǎo)游服務(wù)流程和導(dǎo)游資格考試三個(gè)部分，其中導(dǎo)游服務(wù)流程包括迎接服務(wù)、沿途服務(wù)Ⅰ、住宿服務(wù)、行程討論、餐飲服務(wù)、沿途服務(wù)Ⅱ、景區(qū)講解服務(wù)、購(gòu)物與紀(jì)念品、娛樂(lè)與文化、投訴與應(yīng)急處理、送團(tuán)服務(wù)等。本書(shū)注重英語(yǔ)口語(yǔ)與導(dǎo)游工作結(jié)合，力求體現(xiàn)英語(yǔ)與旅游的

本書(shū)內(nèi)容主要包括11個(gè)模塊，從研學(xué)旅行課程的概念講起，分別從研學(xué)課程方案設(shè)計(jì)、手冊(cè)設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、課程評(píng)價(jià)、服務(wù)保障等維度進(jìn)行闡述。

本書(shū)依據(jù)民航乘務(wù)員國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)際航空運(yùn)輸協(xié)會(huì)乘務(wù)崗位要求，結(jié)合中國(guó)民用航空局相關(guān)文件、規(guī)章要求，融入國(guó)內(nèi)外典型航空公司客艙安全管理經(jīng)驗(yàn)，深入淺出地講解涉及客艙安全的諸多要素知識(shí)。本書(shū)共六個(gè)模塊，內(nèi)容包括機(jī)組資源管理、客艙安全、民航乘務(wù)員安全管理、旅客管理、客艙應(yīng)急設(shè)備、客艙應(yīng)急處置。

陸海新通道是有機(jī)融合和有效承載“一帶一路”，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶和西部大開(kāi)發(fā)三大戰(zhàn)略的綜合性、基礎(chǔ)性和戰(zhàn)略性的復(fù)合型國(guó)際物流大通道，是中國(guó)西部參與三大戰(zhàn)略的題中之義，是中國(guó)西部在新一輪高水平對(duì)外開(kāi)放的最新探索。疫情下“國(guó)內(nèi)大循環(huán)為主體、國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)相互促進(jìn)”“雙循環(huán)”發(fā)展格局的提出，是黨中央根據(jù)自身發(fā)展需求和全球貿(mào)易形勢(shì)新變化