本教材設8個學習項目,分別為園林規(guī)劃設計的認知、城市道路綠地規(guī)劃設計、廣場景觀規(guī)劃設計、濱水景觀規(guī)劃設計、居住區(qū)綠地景觀規(guī)劃設計、單位附屬綠地規(guī)劃設計、公園規(guī)劃設計以及屋頂花園規(guī)劃設計；每個項目包括幾個任務,全書共有28個任務,每個學習任務均由“設計任務冶“任務分析”“知識鏈接”“規(guī)劃設計”“復習思考”“實訓項目”等環(huán)

本書設有八個項目，分別為園林與園林建筑認知、園林建筑構造識讀、建筑平面設計、園林建筑設計的方法和技巧、園林建筑單體設計、服務性園林建筑設計、園區(qū)附屬建筑設計、園林建筑小品設計。每個項目包括項目分析、項目目標、項目實施、設計實訓以及學習評價等內容，每個任務由任務描述、知識鏈接等環(huán)節(jié)組成。

本書按照高職高專園林工程技術專業(yè)和相關專業(yè)的教學基礎要求、采用“項目———任務”的形式編寫,力求繼承與創(chuàng)新、全面與系統(tǒng)、實用與適用,體現職業(yè)教育教材的特點。根據方案設計、施工圖設計崗位知識技能的需求,全書設7個項目:基礎訓練、色彩構成、表現技法、平面構成、立體構成、園林景觀快題設計、作品實例。 本書適用于高職

《植物配置與造景》共設計3個模塊，分10個情境教學、28個任務。從職業(yè)領域分析人手，進行職業(yè)能力分析，突出職業(yè)能力培養(yǎng)的實踐教學標準，使學生在校內教學和校外真實場景中得到訓練。學生通過學習植物造景的原則、原理和藝術手法等，在師法自然的基礎上，能應用植物針對不同環(huán)境做出既有科學性又有藝術性的植物種植設計，讓學生在完成設計

本書以文震亨《長物志》為主題，研究其造物思想及晚明時期江南文人園林的發(fā)展情況。先以研究背景為開端，輔以文震亨之生平、著作等介紹，繼而引出晚明時期江南文人園林的發(fā)展概況，并系統(tǒng)地講述文震亨的造物觀，最后加以總結，展現了文震亨造物思想的主體。

《UrbanPlanningandDevelopmentinChinaandEast》詳細闡述了中國及其他東亞國家城市的發(fā)展和規(guī)劃的作用。*書從古代東方的城市歷史、哲學思想和東亞各國的城市形態(tài)及相互之間的影響開始，明確了中國和其他主要東亞地區(qū)城市的空間、社會特點及其內在的文化體系。接著以長江三角洲城市群的空間布局為重點

本書包含景觀設計的理論知識，主要講述了多類型的景觀案例設計流程和方法，突出引導學生對景觀項目的分析和制作。在書的*后單元展示了學生優(yōu)秀景觀設計項目成果。該教材的特色是從設計師的角度，引出合作景觀企業(yè)的真實案例作為實踐內容，立體全方位的讓學生了解真實項目的每個細節(jié)以及操作步驟，為環(huán)境藝術設計專業(yè)尤其是從事室外環(huán)境景觀設計

《城市與區(qū)域規(guī)劃空間分析實驗教程（附光盤第2版）》是作者（尹海偉、孔繁花）在總結多年教學與科研工作經驗、城市與區(qū)域規(guī)劃研究實踐的基礎上編寫完成的，并曾作為南京大學城市規(guī)劃專業(yè)本科生“城市與區(qū)域系統(tǒng)分析”課程的教程使用。書中主要針對城市與區(qū)域規(guī)劃實踐工作需求，結合城市與區(qū)域規(guī)劃研究具體案例，以GlS、ERDAS、SPSS

陳秋曉、孫寧、陳偉峰、吳寧、吳霜等編著的這本《城市規(guī)劃CAD（第2版）》將以AutoCAD2012中文版為例，介紹AutoCAD在城市規(guī)劃設計和圖件編制中的應用。全書共7章。第1至第3章為基礎理論，其中第1章介紹AutoCAD2012的基礎知識，包括軟件界面、一些基本的操作方法以及本書的一些約定；第2章和第3章分別介紹

本書從理論和實踐的角度出發(fā)，對景觀設計的基本問題、發(fā)展歷程以及其各部分的具體設計實踐進行了詳細闡述，以幫助讀者更加全面、深入地了解景觀設計的相關知識。