“思政引領(lǐng)力”排在教育強(qiáng)國(guó)“六大特質(zhì)”之首。推進(jìn)大中小學(xué)思想政治教育一體化建設(shè)是提升思政引領(lǐng)力的必然要求。本書(shū)聚焦大中小學(xué)思想政治教育一體化的理論與實(shí)踐，力求學(xué)習(xí)闡釋有深度、政策梳理有高度、調(diào)查研究有厚度、案例分享有溫度。愿與各位同仁攜手落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》，構(gòu)建固本鑄魂的思想政治教育體

名校非上不可嗎？文科就沒(méi)有前途嗎？大學(xué)應(yīng)該如何度過(guò)？成為大人是什么意思？雞娃到底有沒(méi)有意義？對(duì)于應(yīng)試教育，是要說(shuō)yes還是no？他們說(shuō)，人生是曠野不是軌道，但面對(duì)社會(huì)時(shí)鐘的壓力，我們還能怎么做？這些問(wèn)題，在過(guò)去和今天都困擾著年輕人。2008年，耶魯大學(xué)英文教授威廉·德雷謝維奇因《精英教育的劣勢(shì)》一文走紅，隨后《優(yōu)秀的綿

高等教育是什么關(guān)涉高等教育活動(dòng)展開(kāi)的邏輯表達(dá)，從歷史、現(xiàn)實(shí)與未來(lái)、認(rèn)知、理念與實(shí)踐、宏觀、中觀與微觀等不同維度澄清高等教育的本質(zhì)、價(jià)值與功能，同時(shí)關(guān)照中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育的客觀存在與發(fā)展境遇，是高等教育學(xué)及相關(guān)學(xué)科專業(yè)研究生構(gòu)建學(xué)科知識(shí)體系的重點(diǎn)。本教材力圖從高等教育學(xué)發(fā)展脈絡(luò)梳理各種代表性觀點(diǎn)，呈現(xiàn)高等教育本質(zhì)論

本書(shū)中包括教育創(chuàng)新與比較教育，招生、培養(yǎng)與就業(yè)，專業(yè)學(xué)位教育，質(zhì)量保障體系與評(píng)價(jià)，思想政治教育，研究生專欄六個(gè)板塊，較為全面地展現(xiàn)了我省學(xué)位與研究生教育的理論研究和創(chuàng)新實(shí)踐的最新成果，希望能在促進(jìn)研究生教育研究、提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量、推進(jìn)科教協(xié)同發(fā)展等方面發(fā)揮重要作用。

本書(shū)共分十個(gè)章節(jié)：第一章，對(duì)職業(yè)、生涯、職業(yè)生涯、職業(yè)生涯規(guī)劃、職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)與管理、大學(xué)生涯等基本概念向大家作了說(shuō)明；第二章，簡(jiǎn)要介紹了職業(yè)選擇理論、職業(yè)生涯發(fā)展理論、職業(yè)生涯決策理論；第三章，重點(diǎn)介紹了工作世界以及對(duì)科研人才、工程技術(shù)人才、管理人才、商業(yè)人才的素質(zhì)要求，同時(shí)也介紹了大學(xué)生就業(yè)后企業(yè)對(duì)員工的職業(yè)管理模式

本書(shū)深入剖析德育教育的基本理論，闡述其內(nèi)涵與意義，梳理國(guó)內(nèi)外高校德育教育的歷史脈絡(luò)與當(dāng)下?tīng)顩r，闡述其理論基石，為后續(xù)研究筑牢根基。本書(shū)明確高校德育教育的目標(biāo)與價(jià)值導(dǎo)向，強(qiáng)調(diào)在人才培養(yǎng)中的關(guān)鍵作用，以及構(gòu)建多元價(jià)值觀的重要路徑，為德育工作指明方向。書(shū)中探索思想政治教育與德育課程的有機(jī)融合，以及如何結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)更新內(nèi)容，使

本論文集，匯集凝練溫州商學(xué)院近10余年來(lái)在創(chuàng)業(yè)教育模式構(gòu)建與實(shí)施、專創(chuàng)融合教育、師生共創(chuàng)模式研究、多學(xué)科融合與創(chuàng)業(yè)能力提升、課程教學(xué)改革研究等方面的探索與實(shí)踐，彰顯了溫州商學(xué)院在創(chuàng)業(yè)教育方面的成果。本書(shū)涵蓋了創(chuàng)業(yè)教育的多個(gè)方面，既有理論探討，也有實(shí)踐案例，既有國(guó)內(nèi)經(jīng)驗(yàn)，也有國(guó)際比較，內(nèi)容豐富，視角多元。

書(shū)稿是高校思政理論課教學(xué)成果，以馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材為藍(lán)本，通過(guò)理論要點(diǎn)、經(jīng)典引述、案例評(píng)析、鞏固練習(xí)，幫助學(xué)生掌握馬克思主義哲學(xué)創(chuàng)立、形成和發(fā)展過(guò)程中的重要理論及相關(guān)知識(shí)，對(duì)高校思政課教學(xué)有參考作用。

書(shū)稿是高校思政理論課教學(xué)成果，結(jié)合“思想道德與法治”課程內(nèi)容，提煉總結(jié)各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)，并通過(guò)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化案例對(duì)教學(xué)內(nèi)容作延伸拓展，對(duì)高校思政教學(xué)工作有借鑒參考作用。

本書(shū)對(duì)新時(shí)代高校思想政治工作展開(kāi)了較為深入的探索，系統(tǒng)闡述了高校思想政治工作的理論基礎(chǔ)與基本原則，并詳細(xì)介紹了高校思想政治工作的內(nèi)容、方法和隊(duì)伍建設(shè)情況。在此基礎(chǔ)上，本書(shū)進(jìn)一步分析了高校思想政治課程改革所面臨的問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的解決路徑。此外，書(shū)中還深入探討了高校思想政治工作與校園文化之間的緊密聯(lián)系，著重強(qiáng)調(diào)了校園文