媽媽讓你去超市買醬油，你不知道醬油所在的位置，該怎么求助呢？發(fā)現(xiàn)自己的座位被別人坐了該怎么表達(dá)？如何在創(chuàng)意集市上推銷自己的產(chǎn)品？……生活中，我們總會遇到各種溝通問題。溝通是人與人之間、人與群體之間思想與情感的傳遞與反饋的過程。它是每個(gè)人生活的一部分，也是至關(guān)重要的一部分，對個(gè)人的成長和發(fā)展都有重要的影響。尤其對孩子而言

需要報(bào)警時(shí)該怎么表達(dá)？怎么跟醫(yī)生說清楚哪里不舒服？如何拒絕陌生人的請求？……生活中，我們總會遇到各種溝通問題。溝通是人與人之間、人與群體之間思想與情感的傳遞與反饋的過程。它是每個(gè)人生活的一部分，也是至關(guān)重要的一部分，對個(gè)人的成長和發(fā)展都有重要的影響。尤其對孩子而言，溝通力并不是與生俱來的，而是后天養(yǎng)成的。可是，如何讓孩

"本教材是安徽省首批“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材、國家職業(yè)教育智慧教育平臺在線精品課“形象塑造與自我展示”課程配套教材、高等職業(yè)教育職業(yè)素養(yǎng)類新形態(tài)一體化教材。本教材遵循高職院校學(xué)生“自由、全面、發(fā)展”的宗旨，通過溝通、禮儀、審美三篇，構(gòu)建了會溝通、講禮儀、懂審美三大模塊的全新內(nèi)容框架，使學(xué)生成長為善溝通、口才好、懂禮儀

本書是一本用邏輯思維解構(gòu)親密關(guān)系&家庭關(guān)系的書籍，聚焦于當(dāng)下社會年輕人面對戀愛，婚姻，原生家庭的典型困境，完成犀利的解構(gòu)和問題的解決。本書將羅列各個(gè)階段(單身，戀愛，婚姻)中的主要心理困局，當(dāng)下社會中主要的焦慮傾向，通過案例的描述和方法論的解讀，給出“有價(jià)值”的閱讀體驗(yàn)。

小學(xué)之后孩子們開始真正與世界相處、與人相處、與自己相處，在這個(gè)過程中他們會面對越來越多的校園社交場合，如何處理校園人際關(guān)系，高情商地社交，就是孩子們的新課題。這本書就是來教孩子禮貌與尊重、分享與關(guān)愛、合群與擔(dān)當(dāng)，讓他們能輕松自如地學(xué)會應(yīng)對校園社交煩惱。整本書用故事+逗趣的漫畫形式講述以孩子為主角的社交小故事，主要涵蓋了

本書是一本講述社交關(guān)系的大眾類圖書。你有沒有這樣的朋友？約見面，十次有七次都是我等對方。平常都無消無息，只有和男朋友分手才聯(lián)絡(luò)我。每次有困難的時(shí)候，都會把我叫出來吐苦水�！拔覀円黄鸪鋈ネ姘桑　敝粫�提議，卻把所有事情丟給我�！澳悴皇琴嵉母�多嗎？”每次都用這種借口要我請客。只有需要我的時(shí)候，才會裝熟靠近我，卻把我的資源都搶

本書由兩個(gè)部分組成，第一部分是“自我認(rèn)識”，將從何為“自我認(rèn)識”以及為何“自我認(rèn)識”入手，從心理學(xué)角度介紹自我認(rèn)識的內(nèi)涵與外延，以及自我認(rèn)識在社會工作理論體系中的呈現(xiàn)；第二部分是社會工作實(shí)務(wù)技巧的溝通技能，以溝通過程中的基本元素為切入點(diǎn)，介紹語言、非語言溝通的基本技能，以及包括薩提亞溝通模式在內(nèi)的不良溝通形態(tài)的轉(zhuǎn)化方式

該書是一本關(guān)于人性和社交的書籍，以涵蓋古今中外的大量現(xiàn)實(shí)案例與歷史故事相結(jié)合來幫助讀者了解人類行為中的弱點(diǎn)，并提供社交關(guān)系的應(yīng)對策略，以便讓讀者能夠更好地在實(shí)際的工作與生活之中揚(yáng)長避短，獲得成功社交。全書分為七章：第一章，瞄準(zhǔn)——洞悉人心，明確目標(biāo)；第二章，掌控——把握全局，進(jìn)退有度；第三章，攻心——深入人心，建立信任

本書以實(shí)用為導(dǎo)向，匯聚了豐富的社交心理學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從“表情”“語言”“動作”三個(gè)核心方面出發(fā)，為你提供了洞察人性的絕佳指南。書中內(nèi)容準(zhǔn)確而實(shí)用，將幫助你迅速提升識人招術(shù)，使你在人際交往中事半功倍。表情、語言和動作是人際交往中最直接、最直觀的表達(dá)方式。通過觀察和分析這些信號，你可以快速透視對方的心理活動，洞察人性的奧秘。這本

本書稿主要研究青少年社會交往行為與心理健康之間的關(guān)系，從而提出有效的教育政策、心理健康干預(yù)措施，旨在幫助青少年應(yīng)對社會壓力和促進(jìn)積極的人際互動，也能幫助教育工作者、家長采取更有效的干預(yù)措施，創(chuàng)造更安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。全書共分有五章，分別為“小學(xué)高年級留守兒童攻擊性行為現(xiàn)狀及影響因素”“中學(xué)生校園暴力狀況及影響因素”“大學(xué)生