本書是一本面向家長、監(jiān)護(hù)人及托幼機(jī)構(gòu)工作人員的兒童安全教育參考書籍。針對8-6歲兒童安全防護(hù)措施，分為日常防護(hù)、意外傷害防護(hù)、疾病防護(hù)和心理行為防護(hù)四個部分，對兒童可能遇到的各種安全問題及防護(hù)知識進(jìn)行介紹，總共五十多個小節(jié)，涵蓋了兒童生活的方方面面。本書既有大量的真實案例，又有通俗的安全標(biāo)準(zhǔn)分析，還有具體的、可操作的安

本書匹配《幼兒園游戲成長主題課程·幼兒活動資源》使用，根據(jù)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》進(jìn)行編寫，詳細(xì)的活動過程、游戲化的課程設(shè)計形式讓新手教師更易上手，在活動流程建議的基礎(chǔ)上，有詳細(xì)的教師小結(jié)部分，幫助教師理解活動設(shè)問的意圖，引導(dǎo)幼兒理解活動內(nèi)容，給教師提供專業(yè)的教學(xué)語言建議，幫助教師有

本書主要講述了洋洋因為爸爸媽媽要加班沒能帶他去游樂園玩，所以和爸爸媽媽鬧別扭，覺得爸爸媽媽不愛自己。老師給他講了小羊跪乳、烏鴉反哺的故事，洋洋于是明白了自己不該忘了父母對自己的百般呵護(hù)，而自私地責(zé)怪父母。連小動物們都知道感恩生養(yǎng)自己的母親，我們也要好好照顧自己的父母！

本書展示杭州市紅纓幼兒園在科學(xué)筐筐材料開發(fā)和研究方面的歷程，總體闡述科學(xué)筐筐材料的內(nèi)涵和特點、類型與內(nèi)容、材料與活動，后分設(shè)計、制作、操作、評價四個篇章詳細(xì)介紹科學(xué)筐筐材料的編制與應(yīng)用。書中還從解讀、適用、材料、操作、評價這五個方面詳細(xì)介紹小中大班共15套科學(xué)筐筐材料的設(shè)計意圖、游戲原理和參照目標(biāo)。這部分內(nèi)容還圍繞材料

本書包含3個分冊，供幼兒園春季學(xué)期使用。每個分冊分別包含4個主題。它們分別是：“獨一無二的我”“熱鬧的動物城”“奇趣的植物王國”“多彩的四季”四個主題；“神奇的自然物質(zhì)”“了不起的工具”“走近大自然”“生活中的科學(xué)”四個主題；“遠(yuǎn)古生物”“探秘外太空”“小小工程師”“未來新生活”四個主題；旨在從感知覺、知識結(jié)構(gòu)和情緒、

1.主要內(nèi)容：為了幫助幼兒教育專業(yè)對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的幼兒教師職業(yè)禮儀教育與訓(xùn)練，我們開發(fā)了《幼兒教師職業(yè)禮儀》。本教材除緒言外共分六個單元，包括九章內(nèi)容。其中，第一單元為與幼兒相處禮儀，包括第一至第四章；第二單元為與家長相處禮儀，包括第五至第六章；第三單元為與同事相處禮儀，即第七章；第四單元為涉外禮儀，即第八章；第五單元

《學(xué)前教育研究方法探微》從方法論的角度入手，利用實際的調(diào)查數(shù)據(jù)，構(gòu)建出學(xué)前教育的具體分析模型。利用項目分析的方法研究幼兒教師質(zhì)量、利用訪談問卷的三級編碼方法研究教師專業(yè)發(fā)展、利用多重響應(yīng)法研究學(xué)前教育教師培訓(xùn)、利用卡方檢驗法研究學(xué)前教育的地區(qū)差異。本書的特色是利用學(xué)前教育這一事件為案例素材，圍繞該案例素材建構(gòu)一套行之有

本書為開放教育教材，涉及：學(xué)前兒童社會教育的目標(biāo)與內(nèi)容，學(xué)前兒童社會性發(fā)展的特點及影響因素，社會教育主題教學(xué)活動的設(shè)計與實施，幼兒園一日生活中的學(xué)前兒童社會教育，社會教育中挑戰(zhàn)性行為的識別應(yīng)對及個性化指導(dǎo)。

本選題以專業(yè)勝任力為視角，基于混合研究方法，對幼兒園教師應(yīng)具有的核心能力——“幼兒學(xué)習(xí)研究與支持”能力的指標(biāo)分類、指標(biāo)分層、發(fā)展內(nèi)容和發(fā)展路徑進(jìn)行分項研制，呈現(xiàn)幼兒園教師的實際工作行為特征，強(qiáng)調(diào)基于崗位工作職責(zé)制定發(fā)展目標(biāo)、依據(jù)崗位行為表現(xiàn)進(jìn)行發(fā)展評價、依據(jù)崗位任務(wù)需求制定發(fā)展內(nèi)容、依據(jù)教師的專業(yè)自主性制定發(fā)展路徑。本

《舞蹈與幼兒舞蹈創(chuàng)編(第二版)》在第一版的基礎(chǔ)上進(jìn)行了修訂與完善。本書遵循美學(xué)的基本原理和舞蹈教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮學(xué)科特點，在舞蹈創(chuàng)編芑術(shù)實踐中培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。本書以創(chuàng)編技法為主要內(nèi)容，通過幼兒舞蹈不同形式的創(chuàng)編技巧訓(xùn)練，運用多種創(chuàng)編方法與技術(shù)技能，使學(xué)生全面了解和掌握不同形式的幼兒舞蹈，加深對中外民族舞蹈文化的了解，使