本教材主要以問(wèn)答的形式深入淺出地介紹了體育健身的基本常識(shí)及其實(shí)踐中的問(wèn)題。本教材分為兩部分，包括身體鍛煉與大學(xué)生心理健康，體育健身的作用、知識(shí)、方法、評(píng)定，常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)損傷的防治，運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生等方面的內(nèi)容。

《體育賽事運(yùn)作管理實(shí)務(wù)》按照體育賽事運(yùn)作管理的階段，從體育賽事申辦者獲得承辦資格開(kāi)始，以“籌備階段、舉辦階段、收尾，階段”進(jìn)行劃分，一共撰寫了四章45節(jié)，在每一章后又列出了思考題，供讀者進(jìn)行拓展性的學(xué)習(xí)。內(nèi)容是作者劉清早本人在數(shù)十年的體育賽事運(yùn)作的實(shí)務(wù)中不斷總結(jié)的體育賽事規(guī)律，又在實(shí)踐中進(jìn)行了反復(fù)的論證，應(yīng)該具有一定的

《全國(guó)普通高等學(xué)校體育學(xué)類體育教育專業(yè)通用教材：學(xué)校體育教程》介紹了學(xué)校體育理論相關(guān)知識(shí)，本套教材主要適應(yīng)于體育教育本科專業(yè)學(xué)生，但在編寫時(shí)也兼顧了體育學(xué)類其他專業(yè)開(kāi)展選修和中小學(xué)體育教師培訓(xùn)的適用性，可適用于社會(huì)體育、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、民族傳統(tǒng)體育等專業(yè)選修及全國(guó)中小學(xué)體育教師“國(guó)培計(jì)劃”選讀教材。

《學(xué)校體育學(xué)》是體育教育專業(yè)主干課程之一。作為學(xué)生用書(shū)，本教材總結(jié)了四省市的學(xué)生生源情況，以及各體育院校該課程教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，繼承了前人不同時(shí)期出版的教材優(yōu)點(diǎn)，重點(diǎn)吸收了國(guó)內(nèi)外學(xué)校體育發(fā)展中的先進(jìn)理論與實(shí)踐內(nèi)容。內(nèi)容包括：學(xué)校體育課程的歷史沿革及其思想演變；學(xué)校體育課程的本質(zhì)；學(xué)校體育課程的功能和目標(biāo)等。

本書(shū)分為理論篇與實(shí)踐篇兩大部分。理論篇主要介紹體育鍛煉與健康的關(guān)系;實(shí)踐篇主要介紹各個(gè)體育項(xiàng)目的學(xué)練方法、運(yùn)用損傷以及項(xiàng)目欣賞等。

大學(xué)體育是人生體育里程中的重要階段，是培養(yǎng)具有強(qiáng)健體魄、高素質(zhì)專門人才的重要途徑。本書(shū)依據(jù)“健康第一”的指導(dǎo)思想和大學(xué)體育教育目標(biāo)，精選大學(xué)體育文化教育、體育鍛煉與身心健康、體育運(yùn)動(dòng)衛(wèi)生與醫(yī)務(wù)監(jiān)督、體育運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng)與保健、大學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、體育運(yùn)動(dòng)理論與技術(shù)、體育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽與裁判、奧林匹克運(yùn)動(dòng)等為主要內(nèi)容，旨在通過(guò)教師指

《體育與健康》分為上、下兩篇，上篇主要是對(duì)體育概論、運(yùn)動(dòng)生理及學(xué)生體質(zhì)健康等方面內(nèi)容的論述；下篇主要是針對(duì)各種體育運(yùn)動(dòng)及相關(guān)競(jìng)賽規(guī)則的說(shuō)明。《體育與健康》力求內(nèi)容具有先進(jìn)性、時(shí)代性、針對(duì)性和靈活性，達(dá)到全面提高大學(xué)生綜合素質(zhì)的目的。 《體育與健康》可作為高等院校體育課教材，也可作為體育愛(ài)好者的參考書(shū)。

本書(shū)內(nèi)容包括：體育與Sports、體育文化史、體育哲學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理、體育與文化、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)、運(yùn)動(dòng)與健康、近代奧林匹克運(yùn)動(dòng)等。

體育教育是高等學(xué)校教育的重要組成部分，它已不是一門普通的學(xué)科，而是一項(xiàng)事業(yè)，肩負(fù)著培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展高級(jí)人才的重任。在體育越來(lái)越成為人們生活需要的現(xiàn)代社會(huì)，系統(tǒng)地向大學(xué)生傳授體育科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)、基本技術(shù)和技能，使他們能夠全面地認(rèn)識(shí)和了解體育，懂得體育鍛煉對(duì)增進(jìn)健康和提高民族素質(zhì)的重要作用，掌握鍛煉身體的一

大學(xué)階段是青年學(xué)生身體發(fā)育的旺盛階段，也是個(gè)性形成的關(guān)鍵時(shí)期。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)環(huán)境，如何培養(yǎng)青年學(xué)生健康的體魄和心態(tài)以應(yīng)對(duì)日趨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，是當(dāng)前高等教育需要履行的最為重要和最為迫切的職責(zé)與義務(wù)。本書(shū)緊緊圍繞“健康第一’’的指導(dǎo)思想，注入眾多的時(shí)尚健康教育理念，堅(jiān)持“以人為本”的原則，倡導(dǎo)學(xué)生體育意識(shí)的形成并促進(jìn)其