本書介紹了2022年江蘇省學(xué)科建設(shè)概況、學(xué)位發(fā)展概況、研究生教育概況、雙一流和高水平大學(xué)建設(shè)概況等現(xiàn)狀、問題；遴選江蘇各研究生培養(yǎng)單位2022年在研究生教育方面具有特色的實(shí)踐案例；從江蘇省研究生教育的重要培養(yǎng)環(huán)節(jié)，深入分析研究生教育質(zhì)量，對(duì)研究生生源質(zhì)量、師資結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)模式、質(zhì)量保障、就業(yè)吻合度等方面提出進(jìn)一步建議和意

高�！耙徽臼健睂W(xué)生社區(qū)育人是新時(shí)代高校開創(chuàng)性德育工作。本書構(gòu)建了一站式育人的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐做法，通過梳理理論，構(gòu)建體系，總結(jié)實(shí)踐，摸索出新時(shí)代高校一站式學(xué)生社區(qū)育人的工作路徑。本書梳理了不同時(shí)間高校育人的做法，提出了新時(shí)代黨建領(lǐng)航“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)的做法，必須適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，增強(qiáng)高校黨組織的創(chuàng)造力、凝聚

本書以論文寫作過程為主線，以案例分析為切入點(diǎn)，系統(tǒng)介紹畢業(yè)論文寫作的思維方法、結(jié)構(gòu)要素、寫作規(guī)范與要求等。教材結(jié)合當(dāng)前高等教育的需求，遵循結(jié)構(gòu)化思維邏輯，對(duì)論文結(jié)構(gòu)和寫作規(guī)律進(jìn)行深入剖析，讓讀者易于掌握，并可據(jù)此進(jìn)行畢業(yè)論文寫作。

本書是國家社科基金項(xiàng)目研究成果。培養(yǎng)高水平應(yīng)用型人才、深化本科教育改革是近年來人們廣泛關(guān)注的重要課題，推進(jìn)大學(xué)課程改革便是破解這一課題的核心進(jìn)路。本書以應(yīng)用型大學(xué)課程為主要研究對(duì)象，基于知識(shí)創(chuàng)造多樣化價(jià)值即知識(shí)創(chuàng)價(jià)這一知識(shí)社會(huì)的關(guān)鍵特征，詮釋應(yīng)用型大學(xué)知識(shí)秩序的基本特征，構(gòu)建應(yīng)用型大學(xué)課程的邏輯框架。全書5章，前3章主

本書以期滿足新工科背景下的新時(shí)代大學(xué)生職業(yè)發(fā)展需求，引導(dǎo)大學(xué)生重視專業(yè)技術(shù)能力的學(xué)習(xí)，并在實(shí)踐中形成良好的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)，做好合適、合格、合理的自身職業(yè)定位。本書一共分成了五個(gè)章節(jié)，從第一章“新時(shí)代新工科”入手，解讀未來國家的發(fā)展重點(diǎn)方向；第二章“新工科就業(yè)前景”，走近就業(yè)的真實(shí)寫照；第三章“新工科大學(xué)生的自我修養(yǎng)”，拉

本年鑒緊緊圍繞提高教育質(zhì)量這一戰(zhàn)略主題，搶抓國家和重慶轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展機(jī)遇，除了特載部分領(lǐng)導(dǎo)講話和學(xué)校2022年度工作計(jì)劃、工作要點(diǎn)，例行記錄機(jī)構(gòu)設(shè)置及其負(fù)責(zé)人等情況外，重點(diǎn)從發(fā)展與綜合管理、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、人事工作、外事與港澳臺(tái)工作、財(cái)經(jīng)與國資管理、條件保障、科技產(chǎn)業(yè)、黨建與思政工作、群團(tuán)工作、學(xué)部（學(xué)院）工作等方面

本教材為新形態(tài)教材、校本教材。教材以“新穎的體例結(jié)構(gòu)、實(shí)用有趣的內(nèi)容體系、豐富的數(shù)字化資源”編寫而成。與學(xué)校嘉庚文化相結(jié)合，依托學(xué)校雙創(chuàng)大賽成果，將本教材課程內(nèi)容和教學(xué)方法線上化、數(shù)字化，面向全校及校外推廣教學(xué)模式。教材分為上篇“創(chuàng)新篇”和下篇“創(chuàng)業(yè)篇”，共十章。內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、商業(yè)模式設(shè)計(jì)

《高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)研究》以“輔導(dǎo)員是什么→輔導(dǎo)員做什么→輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)為何要推進(jìn)專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展→輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)如何實(shí)現(xiàn)專業(yè)化、職業(yè)化→不同類型高校輔導(dǎo)員專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)具體對(duì)策建議”的研究邏輯，從以下五個(gè)部分展開全書的內(nèi)容，包括高校輔導(dǎo)員的“初心”；新時(shí)代高校輔導(dǎo)員工作的使命；高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化

本書以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，以實(shí)施質(zhì)量工程為抓手，以豐富、可參照性強(qiáng)的教學(xué)工作運(yùn)行狀態(tài)數(shù)據(jù)為依據(jù)，重點(diǎn)闡述河北省大力推進(jìn)教學(xué)改革、狠抓教學(xué)基本建設(shè)、強(qiáng)化教學(xué)管理的普通高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量發(fā)展模式和現(xiàn)狀，為河北省教育教學(xué)改革不斷深入、人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高、高校教學(xué)工作呈現(xiàn)良好局面提供助力。

本書收錄了近30篇思想政治工作者聚焦大學(xué)生群體特點(diǎn)強(qiáng)化愛國價(jià)值觀建設(shè)的文章，切實(shí)把握不同群體大學(xué)生的性格特點(diǎn)，切實(shí)掌握大學(xué)生身心特征的差異化，從供給側(cè)和需求側(cè)同向發(fā)力開展教育。本書主要特點(diǎn)：在故事輸出方面強(qiáng)化針對(duì)性創(chuàng)新性；在愛國主義網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)方面強(qiáng)化實(shí)用性和吸引力。本書內(nèi)容包括高校儀典教育、愛國主義的典型選樹、網(wǎng)絡(luò)建