本書貫徹落實中共中央、國務院《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》的要求，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學各學段，與德育、智育、體育和美育相結合，弘揚勞動光榮、創(chuàng)造偉大的主旋律，提升學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展、健康成長。書中共分為十一章，包括勞動與勞動教育、樹立正確的勞動態(tài)度、理解勞動精神、踐行勞模

本書收錄了《新穎的獨特見解精彩的文藝理論——評<樂府詩史>》《時經(jīng)事緯式通史體大思精性通鑒——評<中國教育通鑒>》《超越傳統(tǒng)之藩籬開發(fā)前人之未發(fā)——評<司馬遷教育思想述略>》等文章。

本書涵蓋了教育信息化理論探索、虛擬仿真教學及VR/AR教育應用研究、區(qū)域優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展、科創(chuàng)教育理念及在線教育理論探討、教育大數(shù)據(jù)挖掘、信息技術與課程整合等多方面教育信息化相關主題論文。

本書共分為十章，具體內(nèi)容包括：第一章是教育及其發(fā)展規(guī)律；第二章是新時代高校勞動教育的新內(nèi)涵與新定位；第三章是加強新時代高校勞動教育的時代價值與實踐要求；第四章是新時代高校勞動教育的經(jīng)驗借鑒及現(xiàn)狀分析；第五章是新時代高校勞動教育組織與課程建設；第六章是新時代高校勞動教育現(xiàn)狀與體系構建；第七章是新時代高校勞動教育載體的拓展

本書結合大學生群體的特點，從實用角度出發(fā)，系統(tǒng)闡述了大學生勞動教育的相關知識。內(nèi)容主要包括勞動安全、日常家居、學校、社會實踐、職業(yè)技能。本書以將勞動觀念和勞動精神教育貫穿人才培養(yǎng)全過程，貫穿家庭、學校、社會各方面。注重讓學生在學習和掌握基本勞動知識技能的過程中，領悟勞動的意義價值，形成勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神。

本書是國家教師資格考試筆試環(huán)節(jié)的輔導用書，適用于中學、小學、幼兒園綜合素質(zhì)考試中“寫作題”的備考。圖書包括四大類作文主題：社會熱點類、育人理念類、人生哲理類、自我提升類。每個話題主要包括：“話題分析”，從事件意義、問題、解決對策等出發(fā)，精細化攻破每個熱點，快速掌握素材分析要點；“素材積累”，從標題、論點、名言、論據(jù)等方

本套書為安徽省教師招聘考試筆試復習用書。全書分教育學、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)、普通心理學、教育心理學等部分，精選6000多道題目，配以詳盡的解析。第一冊為教育學、教師職業(yè)道德、教育法律法規(guī)部分客觀題，第二冊為第一冊題目的配套答案及解析。第三冊為普通心理學、教育心理學部分客觀題，第四冊為第三冊題目配套答案及解析。試題

本書依據(jù)教育部關于大學生心理健康課程教學的基本要求編寫，針對現(xiàn)代社會對人才心理素質(zhì)的要求和大學生的身心特點，深入分析其成長過程中的心理發(fā)展問題和現(xiàn)實生活中的心理適應問題，給予理論的闡述和實踐的指導，以期促進其健康成長和人格完善。每章內(nèi)容圍繞主題介紹相關的心理知識、存在問題和調(diào)適方法，同時闡述了如何在大學生活中增進心理健

美育德育作為新時代黨的教育方針的重要內(nèi)容，在立德樹人中越來越需要相互融合，以形成育人合力，提升育人效果。本書立足黨的教育方針，從“總論”“美育德育融合形勢篇”“美育德育融合基礎篇”“美育德育融合工作篇”“美育德育融合對策篇”五個板塊、結合美育德育的現(xiàn)狀對促進美育德育融合進行了研究分析，提出了自己的認識，對于深化兩者融合

本書為教育研究專著。作者從所在學校的教育教學實踐層面出發(fā)，從學生“自主管理”的角度去切入，重點研究學生的學校教育。通過學生“自主管理”模式的建構及組織文化建設，為學生在學習管理和常規(guī)管理上營造文化氛圍，并在空間和時間上提供深度參與“自主管理”的機會。通過實踐探索總結出“自主管理”在學習管理方面體現(xiàn)的是自主學習、合作達標