《幼兒園傳染病控制（第8版翻譯版）》可為幼兒園工作人員、兒科醫(yī)生、家庭醫(yī)生、公共衛(wèi)生官員提供有關(guān)幼兒園兒童傳染病及其控制的新的易懂的參考資料。《幼兒園傳染病控制（第8版翻譯版）》包括常見(jiàn)的和罕見(jiàn)的傳染病以及在人群中流行的疾病，并提供在這種環(huán)境下有關(guān)傳染、治療和傳播問(wèn)題的實(shí)用指南。有關(guān)章節(jié)也強(qiáng)調(diào)了對(duì)獲得感染的高危兒童或在

《20世紀(jì)30年代蘇區(qū)衛(wèi)生防疫研究》旨在說(shuō)明，在近代中國(guó)的歷史上，真正包容社會(huì)全體成員、致力于廣大工農(nóng)群眾生命健康的人民衛(wèi)生防疫事業(yè)，奠基于第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的蘇維埃地區(qū)。全書(shū)共分十章，按照各個(gè)革命根據(jù)地（蘇區(qū)）的發(fā)展脈絡(luò)，從衛(wèi)生行政管理、醫(yī)療機(jī)構(gòu)建設(shè)、藥品器材的籌措、軍民衛(wèi)生防疫運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展、醫(yī)學(xué)教

《流行病學(xué)史話》記載的起始點(diǎn)約為2500年前，分為西方篇與中國(guó)篇。西方篇分為希波克拉底時(shí)代的學(xué)科萌芽、中世紀(jì)的摸索、文藝復(fù)興時(shí)期的重生、工業(yè)革命時(shí)期的崛起，以及現(xiàn)代的繁榮發(fā)展五個(gè)部分，講述了各個(gè)歷史時(shí)期發(fā)生的、對(duì)流行病學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展有重要影響的事件與人物。中國(guó)篇以“疫”字起源為開(kāi)篇，通過(guò)對(duì)《呂氏春秋》《周禮》《禮記》等

目前國(guó)內(nèi)關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)案例教學(xué)的書(shū)籍鳳毛麟角，培訓(xùn)多依靠授課老師各自的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)與案例教學(xué)，缺乏系統(tǒng)性和典型性�；�于此，本書(shū)主編聯(lián)合國(guó)家CDC、多個(gè)地方CDC及大學(xué)公衛(wèi)學(xué)院對(duì)近些年有社會(huì)影響的典型的突發(fā)公共衛(wèi)生案例進(jìn)行了梳理和總結(jié)，編寫(xiě)了一本實(shí)用性、實(shí)踐性強(qiáng)，融合多學(xué)科知識(shí)又重點(diǎn)突出的案例教程。

目前國(guó)內(nèi)關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)流行病學(xué)案例教學(xué)的書(shū)籍鳳毛麟角，培訓(xùn)多依靠授課老師各自的現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)與案例教學(xué)，缺乏系統(tǒng)性和典型性�；�于此，本書(shū)主編聯(lián)合國(guó)家CDC、多個(gè)地方CDC及大學(xué)公衛(wèi)學(xué)院對(duì)近些年有社會(huì)影響的典型的突發(fā)公共衛(wèi)生案例進(jìn)行了梳理和總結(jié)，編寫(xiě)了一本實(shí)用性、實(shí)踐性強(qiáng)，融合多學(xué)科知識(shí)又重點(diǎn)突出的案例教程。

本書(shū)既全面、系統(tǒng)地介紹了相關(guān)基礎(chǔ)理論，又從實(shí)踐應(yīng)用角度手把手地演示了如何應(yīng)用計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)展統(tǒng)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)分析研究。本書(shū)作為一本方法學(xué)介紹的書(shū)籍，適用于不同層次、不同專業(yè)的讀者群。有一定統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)的讀者，可以通過(guò)閱讀本書(shū)進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)學(xué)在風(fēng)險(xiǎn)分析領(lǐng)域中的應(yīng)用以及前沿的統(tǒng)計(jì)風(fēng)險(xiǎn)分析技術(shù)；對(duì)于統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱的讀者而言，閱讀本書(shū)

在很多介紹縱向數(shù)據(jù)分析的書(shū)中，數(shù)理統(tǒng)計(jì)理論往往是其重要組成部分，因?yàn)閹缀跛�有的此類�?shū)由統(tǒng)計(jì)學(xué)家編寫(xiě)，但他們通常無(wú)法用一種簡(jiǎn)單、讓人容易理解的方法來(lái)解釋其中的內(nèi)容，而研究人員往往*關(guān)注如何應(yīng)用及怎樣解釋分析結(jié)果。喬斯·W.R.特維斯克是一位流行病學(xué)家。相對(duì)于統(tǒng)計(jì)學(xué)家，流行病學(xué)家*多關(guān)注如何應(yīng)用統(tǒng)計(jì)分析方法解

2016年1月，按照國(guó)務(wù)院關(guān)于做好部門(mén)規(guī)章清理工作的要求，質(zhì)檢總局法規(guī)司牽頭組織開(kāi)展了總局規(guī)章清理工作。結(jié)合清理結(jié)果，我們?cè)凇顿|(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫規(guī)章匯編（2013年版）》基礎(chǔ)上，將質(zhì)檢總局現(xiàn)行有效規(guī)章匯編成冊(cè)，編輯出版《質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)檢疫規(guī)章匯編（2016年版）》。截止2016年7月，質(zhì)檢總局現(xiàn)行有效規(guī)章共194部（含聯(lián)合

本書(shū)是研究傳染病和寄生蟲(chóng)病在人體內(nèi)外環(huán)境中發(fā)生、發(fā)展、傳播與防治規(guī)律的科學(xué)。本書(shū)重點(diǎn)介紹了傳染病的病因、發(fā)病機(jī)制與病理解剖、臨床表現(xiàn)、診斷、治療以及流行病學(xué)與預(yù)防措施。本書(shū)由多位一線傳染病工作者共同編寫(xiě)完成，旨在總結(jié)臨床經(jīng)驗(yàn)，全面提高診療技術(shù)和防治水平。

瑞士世界衛(wèi)生組織編*的《接種后不良反應(yīng)事件因果關(guān)系評(píng)估》分為引言和基本原理、不良反應(yīng)事件因果關(guān)系評(píng)估的必要性、因果關(guān)系評(píng)估的層級(jí)及其科學(xué)依據(jù)、因果關(guān)系評(píng)估的病例選擇、個(gè)體不良反應(yīng)事件因果關(guān)系評(píng)估的步驟、總結(jié)因果關(guān)系的理由、不良反應(yīng)事件分類的基本機(jī)制、因果關(guān)系評(píng)估后采取的行動(dòng)、結(jié)論等。書(shū)末還有附錄，結(jié)合實(shí)例來(lái)說(shuō)明接種后不