本次修訂實驗教材，內(nèi)容修訂的以基礎(chǔ)化學教學大綱為依據(jù)，以編者長期開設(shè)的實驗為基礎(chǔ)，參照全國醫(yī)藥院校的教學現(xiàn)狀，結(jié)合多年的教學實踐經(jīng)驗，經(jīng)反復(fù)討論后確定的。全書共分上下兩個部分，總共七章，包括基礎(chǔ)化學實驗基本知識、基本操作、滴定分析、分光光度法和化學原理以及英文對照實驗。實驗共中文22個，另外加入10個英文版本的實驗。每

《實驗化學》是河南省職業(yè)教育品牌示范院校建設(shè)項目成果。全書內(nèi)容包括化學實驗的基本知識、數(shù)據(jù)記錄與處理、化學試驗基本操作技能、標準滴定溶液的制備、常見分析儀器及其使用方法、無機化學實驗、有機化學實驗、化工原理實驗及化學分析實驗等九大項目。另外，《實驗化學》還附有附錄。

本教材分為緒論、化學綜合實驗基礎(chǔ)知識、無機化學實驗、分析化學實驗（含儀器分析）、有機化學實驗和物理化學實驗六章，在內(nèi)容及形式上進行了整合和統(tǒng)籌規(guī)劃，刪除了雷同實驗。實驗內(nèi)容選編上遵照“基礎(chǔ)—綜合—創(chuàng)新”的思路展開，各門實驗第一節(jié)為基本技能訓練與驗證性實驗，以基本操作和基本技能訓練為主。第二節(jié)為綜合實驗，以提高學生的綜合

《基礎(chǔ)化學實驗》的主要內(nèi)容包括化學實驗基本知識、誤差與數(shù)據(jù)處理、化學實驗基本操作、常用實驗儀器的使用方法以及實驗，共5部分內(nèi)容，其中實驗部分融合無機及分析化學、有機化學、物理化學的實驗內(nèi)容。通過有機整合，避免重復(fù)，使實驗基本操作、基本知識部分更加系統(tǒng)化，實驗項目通過精選，既具有代表性又形成體系。通過一定的化學分析、儀器

全書分為三部分。1.基礎(chǔ)化學實驗基本知識與技術(shù)；2.基本實驗（基本操作訓練、化學基本原理的應(yīng)用及常數(shù)測定、定量分析實驗、元素及其化合物的性質(zhì)實驗）；3.綜合性實驗，準設(shè)計性實驗和準研究性實驗。其中，準研究性實驗是為進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，由我校基礎(chǔ)化學實驗教學團隊教師自主研發(fā)開設(shè)。全書共8章（56個實驗），包含了無機

化學實驗（第2版）中冊

《基礎(chǔ)化學分級實驗（第2版）》突出了實驗教學的特點，以“技能點”為主線，突破原有無機化學、分析化學和有機化學實驗課程體系，融合了無機化學、分析化學和有機化學等實驗中的必備實驗技能點。在總結(jié)多年實驗教學改革與實踐的基礎(chǔ)上，將基礎(chǔ)化學實驗分為三級：一級為單元基本技能訓練，共安排11個項目；二級是在學習掌握一級實驗的基礎(chǔ)上，

《化學實驗（上）》在介紹實驗室基本常識、化學實驗基礎(chǔ)知識與基本操作的基礎(chǔ)上，選擇了86個實驗項目，內(nèi)容涵蓋基本操作實驗、元素及其化合物的性質(zhì)實驗、化學原理與物理化學常數(shù)的測定、物質(zhì)的分離與提純、無機物的制備與檢驗、化學分析實驗、儀器分析實驗等。在注重基本技能訓練的同時，強化專業(yè)技能訓練，有利于培養(yǎng)學生的實驗?zāi)芰�。本書�?/p>

《化學與社會生活：從化學實驗中體驗》是探索教師教育改革的新舉措，也是編著團隊對教師教育科學研究工作的階段性成果，編寫過程中傾注了作者大量的心血。教材內(nèi)容具有先進性、科學性和教學適用性，符合新時期教師教育人才培養(yǎng)目標及課程教學的要求，全面、準確地闡述了教師教育課程的基本理論、基本知識和基本技能，取材合適、深度適宜、結(jié)構(gòu)嚴

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