《中國古典舞之身體語言建構(gòu)》著眼于中國古典舞在成因上的過程化研究，并通過分析中國古典舞在這一過程中所展示出來的一些具有規(guī)律性的問題，對正在實踐著的身體語言再發(fā)現(xiàn)探索和正在爭論著的中國古典舞的文化內(nèi)涵及其美學(xué)建設(shè)做出帶有一定研究價值及探索意義的整理。

基于田野調(diào)查的湘西土家族擺手舞研究

本教程共分五個章節(jié)。從幼兒生理、心理發(fā)育特點結(jié)合幼兒歌舞的規(guī)律，通過幼兒歌舞基本理論以及大量實例、教案分析來完成這一課程。該書由淺入深、簡明易懂、理論聯(lián)系實際，非常符合學(xué)前教育的教學(xué)特點。書中豐富多彩的幼兒音樂及少量兒童音樂，通過課例分析及創(chuàng)編練習(xí)對提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的技能技巧都有一定的幫助和提高。此次再版根據(jù)廣大師生

該書為舞蹈專業(yè)教材。由綿陽師范學(xué)院、綿陽哲學(xué)社會科學(xué)重點研究基地“舞蹈文化藝術(shù)研究中心”扎西江措教授擔(dān)任主編，三十多位羌族民間藝人、專業(yè)教師、專家學(xué)者、學(xué)子共同參與，歷時十多年編撰而成。該書對羌族傳統(tǒng)舞蹈進(jìn)行了全面的整理與研究，是我國第一部關(guān)于羌族傳統(tǒng)舞蹈研習(xí)的工具書。以國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表舞種莎朗與爾日布?日莎為主

文化是民族的血脈，是人民的精神家園。作為文化精華彤式的藝術(shù)具有鮮活、形象的特征，對塑造人民美好生活和培養(yǎng)審美情趣起著重要作用。而鄉(xiāng)土藝術(shù)則是藝術(shù)的母體和民族文化之根，她體現(xiàn)著地域文化特征和歷史文脈。在當(dāng)今時代，對地域鄉(xiāng)土藝術(shù)的整理、研究、保護(hù)、傳承，是展現(xiàn)地域特色和歷史文脈的重要途徑。鄉(xiāng)土藝術(shù)越來越成為地域軟實力、凝聚

本書共六章，內(nèi)容包括：形、神、氣、韻的訓(xùn)練；把桿基本動作的訓(xùn)練；動律元素抻、曲、旋、擰的訓(xùn)練；舞姿控制的訓(xùn)練；旋轉(zhuǎn)與跳躍的訓(xùn)練；天樂與俗樂的交融。

本書介紹了舞劇《大夢敦煌》在20年演出中發(fā)生的感人故事，內(nèi)容包括：文化甘肅的情懷、蘇孝林的出路、不同尋常的創(chuàng)意、陳維亞的舞蹈、張千一的音樂、轟動北京的首演、國家殿堂的使命、追夢理想的感動等。

秧歌，又稱扭秧歌，是中國(主要在北方地區(qū))廣泛流傳的一種極具群眾性和代表性的漢族民間舞蹈的類稱。秧歌具有自己的風(fēng)格特色，舞隊一般由十多人至百人組成，舞者扮成歷史故事、神話傳說或現(xiàn)實生活中的人物邊舞邊走，隨著鼓樂演奏，變換各種隊形，舞姿豐富多彩。本書介紹了秧歌的起源與發(fā)展、場地和裝備、運動保護(hù)、基本技術(shù)等，通過圖解、示范

本書介紹了民間舞的起源，特點等基本知識以及民間舞教師應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，同時以民間舞基礎(chǔ)教學(xué)為主，介紹了漢族、藏族、傣族、蒙古族、維吾爾族、朝鮮族等多種民間舞蹈形式的教法，使學(xué)生逐步掌握各種舞蹈知識技能，提高舞蹈藝術(shù)欣賞創(chuàng)作能力。

本書是對晉南地區(qū)現(xiàn)存的民間舞蹈與舞蹈配樂的一次整體性梳理和總結(jié)，作者將晉南民歌、民間舞蹈、說唱音樂、戲曲音樂、民間器樂分章節(jié)和類型進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和研究，并附有舞蹈動作圖片說明、歌曲樂譜、民歌歌詞等輔以說明，既分門別類地論述晉南民間的音樂與舞蹈特色，又在概念和呈現(xiàn)樣貌上整體地展現(xiàn)了當(dāng)下晉南民間樂舞的狀態(tài)和價值。