教材詩(shī)人王宜振一生都在為孩子們寫詩(shī)，榮獲各種國(guó)家級(jí)圖書(shū)獎(jiǎng)項(xiàng)，40多首作品入選中小學(xué)正式教材。在給孩子們寫詩(shī)的同時(shí)，主編通過(guò)各種途徑，收集孩子們的好詩(shī)。經(jīng)過(guò)30多年的積累，終于匯集成這本屬于孩子們自己的童詩(shī)。王宜振老師親自為每一首童詩(shī)寫了點(diǎn)評(píng)，并總結(jié)了11篇童詩(shī)創(chuàng)作的方法和技巧，供更多的孩子學(xué)習(xí)。每一首都是詩(shī)人精心遴選的

《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)文學(xué)，乃至世界文學(xué)史上一部偉大的文學(xué)作品。它是中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作的巔峰，也是整個(gè)人類共同的精神財(cái)富和文化遺產(chǎn)。此外，《紅樓夢(mèng)》還是一部“奇”書(shū)，奇就奇在它是伴隨著許許多多的“謎”的產(chǎn)生而產(chǎn)生的。在本書(shū)中，大學(xué)者劉世德為我們解讀《紅樓夢(mèng)》之謎。在“研紅”的學(xué)者中，劉世德先生是方法、路徑與眾不同的一家，他

上海辭書(shū)出版社文學(xué)鑒賞辭典編纂中心致力于維護(hù)和開(kāi)發(fā)文學(xué)鑒賞辭典系列叢書(shū)，已編纂修訂出版有中國(guó)文學(xué)鑒賞辭典新一版系列、中國(guó)文學(xué)名家名作鑒賞辭典系列、外國(guó)文學(xué)名家名作鑒賞辭典系列等。

鐘敬文先生是中國(guó)民俗學(xué)的奠基人，他在神話、故事、歌謠等方面有著不可替代的重要貢獻(xiàn)。本書(shū)主要擷取作者在神話故事學(xué)方面的研究成果，以二十世紀(jì)三四十年代的作品為主，兼及晚年的同主題論文，透露出中國(guó)民俗學(xué)半個(gè)世紀(jì)的承續(xù)和演進(jìn)。本書(shū)依類成編，討論對(duì)象包括民間故事類型，自然神話中的動(dòng)植物故事、洪水天體故事，英雄故事等。該書(shū)反映出作

本書(shū)通過(guò)對(duì)魚(yú)玄機(jī)、楊貴妃、白毛女、西王母、白蛇青蛇等傳統(tǒng)神話、文學(xué)中的女性人物文學(xué)影視化改編的分析，從文化、文學(xué)、戲劇、影視等多方面分析了幾個(gè)女性形象的時(shí)代特征和戲劇、影視改編后的不同表現(xiàn)，以此來(lái)分析中國(guó)文化中兩性倫理在不同時(shí)期的特征和人性表現(xiàn)，進(jìn)一步探討社會(huì)兩性在民主、平等的社會(huì)大背景下該如何相處的倫理問(wèn)題。女性問(wèn)題

本書(shū)原版系國(guó)內(nèi)第一部傳記理論教材，其主要內(nèi)容有三:一、傳記理論問(wèn)題，著重探討傳記的特質(zhì)、分類、要素、功用及與其他學(xué)科的聯(lián)系;二傳記發(fā)展史，分別描述西方和中國(guó)傳記發(fā)展概況，傳記理論演變的軌跡;三傳記寫作實(shí)踐問(wèn)題，針對(duì)中外傳記寫作實(shí)踐中出現(xiàn)的主要問(wèn)題(如準(zhǔn)備工作原則方法、謀篇布局、語(yǔ)言文字技巧、體例和細(xì)節(jié)處理等)，分別作了

明代王守仁在《傳習(xí)錄》中提到：“孔子所定‘三百篇’……皆所以宣暢和平，涵泳德性，移風(fēng)易俗�！弊髡咭浴昂�泳”為題，借此表達(dá)自己對(duì)唐詩(shī)的獨(dú)特品味和深入理解。陳愛(ài)民的創(chuàng)作向來(lái)以散文見(jiàn)長(zhǎng)，《涵泳唐詩(shī)》可看為是他的新探索新嘗試�！逗�泳唐詩(shī)》既是一部“由詩(shī)及詩(shī)”的探索創(chuàng)新作品，又是一部自覺(jué)挑戰(zhàn)寫作慣性的作品，同時(shí)還是一部賦有時(shí)代特

網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作為當(dāng)代最有活力的文學(xué)現(xiàn)象，正在逐步進(jìn)入大學(xué)課堂。本書(shū)為普通高等院校文學(xué)專業(yè)選修課教材。本書(shū)分為“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)基本問(wèn)題”“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)代表類型鑒賞”“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的變體及批評(píng)”三部分，研究、梳理了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的本體層面，追溯和分析了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展歷史，總體介紹和分析了網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的各類型文，并對(duì)其代表作品進(jìn)行了賞析和深入淺出的解讀

該書(shū)基于、中共中央辦公廳國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》創(chuàng)作，中華傳統(tǒng)節(jié)日則以宏大豐富的內(nèi)容、絢爛繽紛的色彩展示了我國(guó)民族文化的壯麗畫卷，展現(xiàn)了鮮活瑰麗的民俗風(fēng)情，寓含了深刻豐厚的文化內(nèi)涵，寄托了炎黃子孫濃烈的民族情感，成為了傳承民族精神的紐帶，也是中華民族的一份璀璨遺產(chǎn)。在這些傳統(tǒng)節(jié)日中

本書(shū)由大型文學(xué)雜志《萬(wàn)松浦》“貝殼談話錄”專欄的六期專稿集結(jié)而成。方衛(wèi)平教授邀集相關(guān)作家、學(xué)者、編輯、閱讀推廣人等，就兒童文學(xué)創(chuàng)作、出版、閱讀等方面的前沿問(wèn)題，展開(kāi)具有現(xiàn)實(shí)性和開(kāi)拓性的對(duì)話。六場(chǎng)坦誠(chéng)的對(duì)話，六堂深度的文學(xué)課，飽含對(duì)于中國(guó)少年兒童及其文學(xué)事業(yè)的深情和遠(yuǎn)見(jiàn)。既是個(gè)人沉思的結(jié)晶，也是友人碰撞的火花，引讀者深入