《酶學方法》是覆蓋生命科學各個分支學科的系列叢書，從首次出版至今，逐漸擴展到生命科學領(lǐng)域各個研究方向的各項前沿技術(shù)。該叢書是備受認可并被多次引用的著名工具書，被譽為生物技術(shù)實驗領(lǐng)域的金準則，已經(jīng)成為生命科學領(lǐng)域研究人員基本而必備的參考資料�！睹笇W方法——CRISPR/Cas9、ZFN、TALEN在創(chuàng)建特異性位點改變基因

本書是按照醫(yī)學院校培養(yǎng)目標及生物化學與分子生物學課程教學大綱的要求，根據(jù)規(guī)劃教材的章節(jié)順序而編寫的。每章先列出學習目標，強調(diào)本章需要重點掌握、熟悉和了解的內(nèi)容；內(nèi)容精講對本章的學習內(nèi)容和知識點進行了提煉、歸納和總結(jié)；為了鞏固學生所學的理論知識和培養(yǎng)學生的綜合分析問題的能力，本書各章節(jié)列出了同步練習和參考答案解析，有助于

《合成生物學》內(nèi)容涉及合成生物學概述、合成生物學原理、合成生物系統(tǒng)的基因線路、合成生物系統(tǒng)的設(shè)計與組裝、合成生物系統(tǒng)的調(diào)控與優(yōu)化、無細胞合成生物系統(tǒng)、合成生物學建模與計算機輔助工具、合成生物學的應(yīng)用、合成生物學引發(fā)的新浪潮與顛覆九部分。附錄部分還收入了合成生物學專用名詞、重要合成生物學會議和科學家、經(jīng)典的合成生物學技術(shù)

生物化學是用化學的、物理學的和近代生物學的方法，從分子水平上研究生命活動過程中物質(zhì)的組成、性質(zhì)、代謝變化規(guī)律及它們與生物體機能之間的關(guān)系，從而閘明生命現(xiàn)象的化學本質(zhì)的一門學科�！渡�物化學》是全國高等農(nóng)林院校生物科學類專業(yè)“十三五”規(guī)劃系列教材之一、主要包括以下幾部分內(nèi)容：一、靜態(tài)生物化學部分探討了構(gòu)成生物體的大分子如糖

本書包括蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能、碳水化合物、核酸、酶與輔酶、脂類與生物膜、生物氧化、氨基酸代謝、核苷酸代謝、核酸的生物合成、蛋白質(zhì)生物合成、代謝調(diào)控等15章內(nèi)容。

1、2014年《THELANCET》和2017年《JAMA》雜志相繼發(fā)表Meta分析論文，研究結(jié)果表明補充維生素D和鈣總體對防止骨質(zhì)疏松導致的骨折沒有明顯的意義。2、2011年一項發(fā)表在《BritishMedicalJournal》的Meta分析論文指出，傳統(tǒng)的補鈣有增加心血管疾病的風險。3、近年來越來越多的報告顯示，

本書是全國高等職業(yè)教育護理專業(yè)十三五規(guī)劃教材。全書共15章，內(nèi)容包括緒論，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與功能，酶，維生素，核酸的結(jié)構(gòu)與功能，生物氧化，糖代謝，脂類代謝，氨基酸分解代謝，核苷酸代謝，水和電解質(zhì)代謝，基因信息的傳遞、表達與調(diào)控，血液生物化學，肝臟生物化學，以及酸堿平衡。本書根據(jù)*教學改革的理念，結(jié)合我國高等職業(yè)教育發(fā)展的特

本書共十三章，內(nèi)容包括：蛋白質(zhì)化學、酶及維生素、激素、核酸化學及核苷酸代謝、糖代謝、生物氧化、脂類代謝、蛋白質(zhì)分解代謝等。

目前缺少適合高等院校中醫(yī)藥類專業(yè)生物化學課程短學時專業(yè)課的教材，本教材編委會匯集了相關(guān)院校一線教學骨干，在全國中醫(yī)藥行業(yè)高等教育十三五規(guī)劃教材《生物化學》的基礎(chǔ)上，對本課程進行了短學時的簡化，教材質(zhì)量、教學使用均有保證

《生物化學與分子生物學》為全國高等醫(yī)學教育課程創(chuàng)新十三五規(guī)劃教材�！渡�物化學與分子生物學》共分為33章,分屬基礎(chǔ)、臨床、專題三篇。主要內(nèi)容涉及生物分子結(jié)構(gòu)與功能、遺傳信息傳遞、號轉(zhuǎn)導及疾病、腫瘤轉(zhuǎn)移的分子生物學及臨床生化部分內(nèi)容�！渡�物化學與分子生物學》內(nèi)容新穎,對基因組學、蛋白質(zhì)組學、糖組學與代謝組學均有專門介紹,對