本次修訂將順應(yīng)近年來高職高專藥品類專業(yè)教育教學(xué)發(fā)展趨勢與成果，特別是結(jié)合當(dāng)前教學(xué)信息化發(fā)展需要，一方面進一步做好教材編寫模式的革新，做好欄目模塊的編寫，推進“項目—任務(wù)”式編寫模式的使用，另一方面重點開展以紙質(zhì)教材為核心，多元化數(shù)字資源為補充的融合教材建設(shè)。

中職本教材以基礎(chǔ)生物化學(xué)內(nèi)容為中心，圍繞藥學(xué)、醫(yī)學(xué)各專業(yè)所需的生物化學(xué)知識點取材編寫而成。本教材以學(xué)生為中心，突出思想性、科學(xué)性、實用性、啟發(fā)性、教學(xué)適用性，在敘述基礎(chǔ)理論知識時，注重理論聯(lián)系實際，同時也注重反映本學(xué)科領(lǐng)域的新發(fā)展。注重中職學(xué)生的特點，在編寫時每章都明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，并設(shè)計了課堂互動、知識拓展等形式靈活、

基于生物化學(xué)知識的重要性、繁雜性和現(xiàn)行生物化學(xué)教材的多樣性,以及生物化學(xué)被生物科學(xué)、生物技術(shù)、食品科學(xué)與工程、生物工程、食品科學(xué)與安全、動物科學(xué)、草業(yè)科學(xué)、動物醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、植物保護、園藝、種子科學(xué)、資源環(huán)境科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)等眾多專業(yè)設(shè)為研究生考試科目的廣泛性,我們面向正在學(xué)習(xí)生物化學(xué)的大學(xué)本科生以及正在準(zhǔn)備研究生

本書是考生在沖刺階段的復(fù)習(xí)用書，采取歷年真題加模擬題的訓(xùn)練和解析模式編寫。真題部分包含2009-2019年11年統(tǒng)考試題，其中包含諸多有價值的信息，例如，出題角度、試題題型、內(nèi)容的涵蓋面以及出題規(guī)律等。考生可以通過這部分的演練進一步掌握命題規(guī)律，查缺補漏，了解考研試題的解答方式、得分點以及解題的技巧，達(dá)到“觀千劍而后識

生物化學(xué)實驗教程(第二版)包括兩篇共10章。第一篇是生物化學(xué)實驗基礎(chǔ)，主要是規(guī)范學(xué)生實驗行為，介紹傳統(tǒng)的、現(xiàn)代的生物化學(xué)實驗技術(shù)。第二篇是生物化學(xué)實驗，按照配套教材《生物化學(xué)》的知識體系，根據(jù)參編院校實驗?zāi)夸浐筒糠治墨I(xiàn)，選編了62個實驗，包括基礎(chǔ)性實驗、綜合性實驗和設(shè)計性實驗。最后是附錄，選擇了常用的實驗數(shù)據(jù)共26個表

生物化學(xué)（第二版）（高等學(xué)校生物工程專業(yè)教材）

《生物化學(xué)實驗指導(dǎo)（第2版）》基本涵蓋以生物工程專業(yè)為代表的工科類專業(yè)本科生生物化學(xué)實驗課程教學(xué)大綱，采用“紙質(zhì)教材+數(shù)字課程”的出版形式。紙質(zhì)教材按實驗性質(zhì)和內(nèi)容分為六大篇：生物分子的定性定量測定方法，生物大分子的性質(zhì)研究，酶促反應(yīng)動力學(xué)和酶活力測定，生物分子的分離技術(shù)，物質(zhì)代謝過程研究，綜合性實驗、設(shè)計性實驗和研究

《纖維素酶工程》為“現(xiàn)代生物質(zhì)能高效利用技術(shù)叢書”中的一個分冊，全書在概述纖維素的結(jié)構(gòu)與功能、纖維資源狀況及其在資源轉(zhuǎn)化利用中的作用的基礎(chǔ)上，主要介紹了產(chǎn)纖維素酶微生物及纖維素酶類、纖維素酶降解機理、高效纖維素酶產(chǎn)酶菌株的選育、纖維素酶水解利用技術(shù)、纖維素酶水解動力學(xué)及反應(yīng)器、纖維素酶固定化技術(shù)、纖維素酶在重點行業(yè)中的

元素周期表中的那些方格包含了不少驚人的事實。這些元素講述的故事，給化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)甚至歷史賦予了隱藏的秩序。本·麥克法蘭在《源自塵埃的世界》中追溯了數(shù)十億年的進化史，以元素的數(shù)學(xué)作為開頭，以人類的發(fā)展作為結(jié)尾。在這個故事中，元素周期表可以幫助我們看到新事物。世界就像是建立在地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)上的舞臺。流水不斷

本書是高等醫(yī)學(xué)教育課程創(chuàng)新紙數(shù)融合系列教材。全書共分為四章，內(nèi)容包括概述、生物化學(xué)與分子生物學(xué)實驗基本理論技術(shù)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)基礎(chǔ)實驗項目、生物化學(xué)與分子生物學(xué)綜合性和創(chuàng)新性實驗項目。本書根據(jù)新教學(xué)改革的要求和理念，結(jié)合我國高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的特點，按照相關(guān)教學(xué)大綱的要求編寫而成。本書結(jié)合醫(yī)學(xué)院校特色，將生物化學(xué)與