本書稿運(yùn)用認(rèn)知語言學(xué)、語法學(xué)、類型學(xué)等有關(guān)理論對(duì)現(xiàn)代漢語正反問句的生成機(jī)制、演化動(dòng)因等進(jìn)行探討。書稿注重對(duì)正反問句總體特征的系統(tǒng)研究，從語言使用和認(rèn)知的深層動(dòng)因上為正反問句研究提供了新視角。對(duì)正反問句的性質(zhì)和特點(diǎn)，學(xué)術(shù)界的觀點(diǎn)歷來不盡相同，正反問句研究中的許多問題至今尚存爭(zhēng)議，對(duì)其進(jìn)行研究具有重要的理論價(jià)值和實(shí)際意義。

本書分上、下兩編。上編為文學(xué)名篇鑒賞，選擇歷代文學(xué)作品中文質(zhì)兼?zhèn)涞拿�篇供學(xué)生學(xué)習(xí)。下編是應(yīng)用能力培養(yǎng)，涉及黨政機(jī)關(guān)公文、事務(wù)文書、日常文書、求職文書等應(yīng)用文種。

《大學(xué)語文(第三版)》對(duì)“十三五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《大學(xué)語文》做出了增刪修訂。全書分為名篇閱讀、應(yīng)用寫作、口語交際三個(gè)模塊。名篇閱讀模塊精選名家名作30篇，包括理想·情感、山水·自然、修養(yǎng)·人生、職場(chǎng)·生活、科學(xué)·創(chuàng)新、藝術(shù)·審美6個(gè)單元，幫助學(xué)生繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，拓展文化視野，感受精致情思，品味典雅語言，為學(xué)生人文素

六橫隸屬浙江省舟山市，位于舟山群島南部海域。六橫方言屬于吳語甬江小片�！吨凵搅鶛M方言詞匯》主要從29大類詞匯深入調(diào)查研究六橫方言詞匯。這29類詞基本涵蓋了六橫傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、漁業(yè)社會(huì)語言和農(nóng)村語言生活。隨著傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)、漁業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代科技智能社會(huì)轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)、漁業(yè)社會(huì)詞語正在衰變，農(nóng)業(yè)耕作詞語、漁業(yè)捕撈詞語等如不加保護(hù)，再過

六橫隸屬浙江省舟山市，位于舟山群島南部海域。六橫方言屬于吳語甬江小片�！吨凵搅鶛M方言語音》主要從六橫方言音系、六橫方言同音字、六橫方言兩字組連讀變調(diào)表、舟山六橫方言單字音表、舟山六橫方言聲韻調(diào)古今對(duì)比等方面深入調(diào)查研究六橫方言語音。本書的語音全部是作者從實(shí)地田野調(diào)查所得，能夠反映六橫方言語音的基本面貌。

本書稿是一本專門研究實(shí)用文體的寫作理論和技能的教材，通過闡明實(shí)用文體及其主要文種的涵義、性質(zhì)特點(diǎn)、功用等，揭示其寫作規(guī)律，提高學(xué)習(xí)者的寫作能力。本書分為緒論、行政公文、事務(wù)文書、經(jīng)濟(jì)文書、契約文書和新興文書六大章，每一章分為該類文書的概述和典型文種的寫作等內(nèi)容。

書稿為北京語言大學(xué)教師金海月多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)著作，以緒論和18個(gè)章組成，每一章為一個(gè)漢語語法點(diǎn)，以大量的語料為基礎(chǔ)，經(jīng)過描寫、統(tǒng)計(jì)、分析等一系列語言學(xué)研究手段，將韓國(guó)留學(xué)生習(xí)得漢語語法過程中的難點(diǎn)及其原因加以說明，并提出對(duì)外漢語教學(xué)中漢語語法教學(xué)的重點(diǎn)和注意加強(qiáng)教學(xué)的思路。其中語料來自北京語言大學(xué)HSK動(dòng)態(tài)預(yù)料庫和作

本書重在分析東北地區(qū)膠遼官話在語言接觸的影響下形成的方言變異。對(duì)東北地區(qū)膠遼官話共時(shí)平面正在進(jìn)行的社會(huì)分層變異和地理差異進(jìn)行了研究，同時(shí)，以共時(shí)探歷時(shí)，對(duì)膠遼官話不同區(qū)域的歷時(shí)層次也進(jìn)行了分析，山東半島是膠遼官話的源頭，而東北地區(qū)是膠遼官話的支流，位于山東半島和東北地區(qū)的膠遼官話由于所處地域、形成歷史不同，方言的變異有

本書分為美的認(rèn)知、美的思維、美的要訣、美的賞析四個(gè)章節(jié)，以文學(xué)、書法、繪畫、建筑、手工藝術(shù)等藝術(shù)化創(chuàng)作為題材，論述了審美的作用、審美的起源與發(fā)展、審美的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、審美的思維、美感來源、藝術(shù)化表達(dá)的要訣、新時(shí)代需要怎樣的審美教育，旨在普及審美知識(shí)、啟迪審美思維、探究藝術(shù)表達(dá)方式方法，為輔助中小學(xué)教師、大學(xué)生、藝術(shù)文化創(chuàng)作

《古文觀止》是歷代中國(guó)散文總集。清代吳楚材、吳調(diào)侯編選，清朝康熙年間選編的一部供學(xué)塾使用的文學(xué)讀本�！坝^止”——詞表示“文集所收錄的文章代表文言文的最高水平”。該書選文豐富多彩，篇幅較短，語言精煉，便于誦讀，中不少是傳誦千古的名篇，是青年首選的普及性古文選本�！豆盼挠^止》300年來流傳極廣、影響極大，在諸多古故選本中獨(dú)