在《原著無障礙閱讀叢書：地球的故事》里，房龍打破了常規(guī)地理書的寫作方式，不僅簡要地介紹了基本的地理知識，還視角獨(dú)特地從地理的角度講述了各國的歷史演變，分析了地理對國家的歷史演變、人群性格的形成所產(chǎn)生的影響。生動地演繹了“人文地理”這一概念。為什么丹麥人喜歡靜謐的書齋。而西班牙人則熱衷于廣闊的天地：為什么日本近代瘋狂地向

《大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用：智慧城市大數(shù)據(jù)》闡述了智慧城市的技術(shù)體系總體框架，圍繞該框架，對智慧城市中的大數(shù)據(jù)信息資源進(jìn)行了分類，進(jìn)而介紹大數(shù)據(jù)在智慧城市應(yīng)用中的關(guān)鍵技術(shù)。除對可能的共性應(yīng)用場景進(jìn)行論述外，《大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用：智慧城市大數(shù)據(jù)》還針對民生領(lǐng)域、市場監(jiān)管、政府服務(wù)、基礎(chǔ)設(shè)施等四大重點(diǎn)類別進(jìn)行詳細(xì)分析，包括大數(shù)據(jù)在這

《人際溝通與商務(wù)談判/21世紀(jì)高等學(xué)校旅游管理本科專業(yè)教材》分上下兩篇。上篇即人際溝通篇，從界定人際溝通概念人手，闡述了人際溝通模式、人際溝通的影響因素、人際溝通理論、原則及其對人生所具有的意義；并結(jié)合豐富的案例，深入淺出地介紹了“單向溝通與雙向溝通、上行溝通、下行溝通與平行溝通、口頭溝通與書面溝通、非語言溝通與網(wǎng)絡(luò)溝

《用非暴力溝通化解沖突》充滿了發(fā)人深省的故事、經(jīng)驗(yàn)和思想，來源于四十多年在世界上一些最暴力的地區(qū)調(diào)解沖突和修復(fù)人際關(guān)系的經(jīng)驗(yàn)。書中的內(nèi)容包括解決沖突、改變企業(yè)文化和專制制度、改變敵視的視角、應(yīng)對恐怖主義、表達(dá)和接受感激，以及有效實(shí)現(xiàn)社會發(fā)展。本書通過許多具體的事例闡明該怎樣發(fā)展出內(nèi)心中的和平意識，和平意識植根于每天使用

人與人之間的交往，其實(shí)心理揣摩、心理博弈的過程。政治家往往是揣摩心理的高手，而商人為了得到顧客的歡心則更是絞盡腦汁。即使是我們普通人，大到為了成就一番事業(yè)，小到為了防止吃虧上當(dāng)，也都要對人的心理規(guī)律有一個基本的掌握。要想與你周圍的人有效交往，就離不開對人的心理的體察。 人心既精細(xì)微妙，又復(fù)雜多變，難以把握，讓人煩惱不

本教材理論部分共十一章，從不同角度和層面對人際溝通和醫(yī)患交流進(jìn)行了研究與討論，其主要內(nèi)容包括緒論，人際溝通，人際關(guān)系，醫(yī)護(hù)工作中的關(guān)系溝通、語言溝通、非語言溝通、溝通藝術(shù)，其他類型溝通，溝通交往禮儀，實(shí)習(xí)生臨床實(shí)習(xí)的人際溝通及求職應(yīng)聘的溝通。章內(nèi)設(shè)有學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識鏈接、小結(jié)、思考與分析。書末設(shè)有實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)，供老師和學(xué)生參

本書是一部挑戰(zhàn)言論自由原則傳統(tǒng)觀念的杰作，其主要內(nèi)容可借用作者的一段話來概括：“以往的論辯預(yù)設(shè)了政府是自由的天敵的觀點(diǎn)……這一觀點(diǎn)極富洞見，但只說出了一半的真相。政府確實(shí)可能是壓制者，但它也可能是自由的源泉。通過考察如今出現(xiàn)在報刊上的各種各樣有關(guān)言論自由的論戰(zhàn)，包括仇恨言論、淫穢作品、競選捐款、對藝術(shù)的公共資助，以及獲

卡爾·霍夫蘭是美國實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家，是將實(shí)驗(yàn)心理學(xué)引入傳播學(xué)研究領(lǐng)域的第一人，畢生研究人的心理對人的行為的影響、勸服與態(tài)度的關(guān)系、態(tài)度的形成與轉(zhuǎn)變等。第二次世界大戰(zhàn)期間，他應(yīng)聘擔(dān)任美國陸軍總部心理實(shí)驗(yàn)室主任，率領(lǐng)專家小組指導(dǎo)和研究美軍的思想訓(xùn)練計(jì)劃，研究軍內(nèi)教育電影對提高士氣所起的作用。1946年到1961年間，霍夫蘭回到

職業(yè)人必須要以服從為第一要義，沒有服從觀念，就不能在職場中立足。每一位員工都必須服從上司的安排，就如同每一個軍人都必須服從上司的指揮一樣。大到一個國家、軍隊(duì)，小到一個企業(yè)、部門，其成敗很大程度上取決于是否徹底貫徹了服從觀念。 一個優(yōu)秀的員工必須要有服從意識，因?yàn)槿魏我粋�組織都必須要有嚴(yán)格把關(guān)的人來領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)各個部門、各

為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對公共關(guān)系專業(yè)人才的需求，全國各高校相繼開設(shè)了公共關(guān)系課程，許多學(xué)校開設(shè)了公共關(guān)系專業(yè)，有的高校開設(shè)了公共關(guān)系碩士生和博士生的研究方向。公共關(guān)系教育不僅有利于培養(yǎng)學(xué)生的思想素質(zhì)，還有利于完善學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力。在許多高校，公共關(guān)系專業(yè)和公共關(guān)系學(xué)課程被評為最受歡迎的