本書立足我國學(xué)前教育發(fā)展的實(shí)際,全面體現(xiàn)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)》的精神,以夯實(shí)學(xué)生的綜合素質(zhì),增強(qiáng)幼兒教師所應(yīng)具備的職業(yè)能力為導(dǎo)向,用嶄新視角全面闡釋了幼兒社會(huì)教育的本質(zhì)、目標(biāo)與內(nèi)容、方法與途徑,重點(diǎn)對幼兒社會(huì)領(lǐng)域各類教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施進(jìn)行了翔實(shí)、科學(xué)的闡

本書以“幼兒線描畫”為切入口，緊緊圍繞幼兒線描畫園本課程案例進(jìn)行解讀分析，甄選的案例融入了美育教育理念和課程游戲化精神，并基于兒童視角，彰顯“幼兒為本”“以園為本”“以游戲?yàn)榛�本活�?dòng)”的原則，將活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程、活動(dòng)建議等一一完整呈現(xiàn)，堪為精品課例。

本書內(nèi)容包括:第一章闡述專注力的決定性影響、專注力的特點(diǎn),以及如何協(xié)助孩子擁有更好的專注力;第二章闡述匱乏感帶給孩子的危害,探討匱乏感的來源,以及讓孩子不匱乏的有效方法;第三章解讀安全感的本質(zhì)及重建要領(lǐng),學(xué)習(xí)培養(yǎng)安全感的方法;第四章剖析情緒化的真相,解讀孩子情緒化的原因,調(diào)整互動(dòng)模式,讓孩子成為情緒的主人;第五章介紹如

本書共包含9部分內(nèi)容,分別是卓越教師培養(yǎng)的國家戰(zhàn)略要求、卓越幼兒教師培養(yǎng)研究綜述、卓越幼兒教師培養(yǎng)方案解讀、卓越幼兒教師培養(yǎng)現(xiàn)狀、卓越幼兒教師培養(yǎng)存在的問題、影響卓越幼兒教師培養(yǎng)的原因分析、卓越幼兒教師培養(yǎng)實(shí)踐過程、卓越幼兒教師培養(yǎng)成效、卓越幼兒教師培養(yǎng)再思考。

本書不僅打破了過去以幼兒年齡為界限的班級(jí)組織形式,而且給予了幼兒更多的與不同年齡的小伙伴接觸和交往的機(jī)會(huì)。他們在此過程中學(xué)會(huì)認(rèn)知,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與他人共同生活�；忑g教學(xué)模糊了幼兒的年齡差異,我們結(jié)合幼兒的實(shí)際能力及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》文件精神,從認(rèn)知、技能、情感三個(gè)維度設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)符

本書基于“獲得感”視角，選取城市流動(dòng)兒童這一特殊群體為研究對象，采用訪談法、測驗(yàn)法和實(shí)驗(yàn)法，考察流動(dòng)兒童相對剝奪感的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、發(fā)展特點(diǎn)、影響因素、外顯作用機(jī)制及內(nèi)隱作用機(jī)制，以期能夠揭示和理解兒童相對剝奪感的產(chǎn)生過程和作用機(jī)制，為有效預(yù)防和干預(yù)流動(dòng)兒童的相對剝奪心理，促進(jìn)其獲得感水平提升和更好地融入城市生活提供科學(xué)依據(jù)

本書通過論述學(xué)前教育理論與實(shí)踐的產(chǎn)生與發(fā)展，引出當(dāng)前學(xué)前教育的發(fā)展趨勢，如整體化趨勢、科學(xué)化趨勢、規(guī)范化趨勢等，并針對學(xué)前教育科學(xué)研究的一般步驟、發(fā)展與類別、基本原則等問題進(jìn)行詳細(xì)闡釋，主要探討學(xué)前教育專業(yè)課程建設(shè)與發(fā)展、高校學(xué)前教育實(shí)踐課程的構(gòu)建以及課程改革，如高師院校《兒童游戲》課程教學(xué)的改革、學(xué)前教育專業(yè)音樂技能

本書分知識(shí)篇、能力篇、視野篇共三篇。主要內(nèi)容包括:幼兒園課程概述、幼兒園課程目標(biāo)、幼兒園課程內(nèi)容、幼兒園課程實(shí)施、幼兒園課程評價(jià)、幼兒園課程開發(fā)、幼兒園主題活動(dòng)、國內(nèi)幼兒園典型課程、國內(nèi)幼兒園典型課程共九章。

本書是專為3-6歲低幼兒童打造的身體認(rèn)知啟蒙圖書。全書分14個(gè)大主題，介紹了人的身體部位、相貌、感覺、情緒、動(dòng)作、活動(dòng)、生病、運(yùn)動(dòng)等實(shí)用詞匯和日常對話。每頁內(nèi)容中英文雙語標(biāo)注，有跟讀和測試兩種模式。按下每個(gè)圖文旁邊的手指符號(hào)，即可發(fā)聲跟讀，跟隨音頻練習(xí)中英文口語；按下測試鍵，根據(jù)語音提問，選出一個(gè)詞語或句子，按下

本書包含“星星球大營救”“星之域”“挑戰(zhàn)星冕”“揭秘星之力”4個(gè)故事,講述了四超人回到星星球?qū)ふ议_心超人時(shí),卻發(fā)現(xiàn)星星球上的人都失蹤了,由此展開了一系列的營救行動(dòng)。同時(shí),暗魔勢力已經(jīng)查到了星之力的具體位置。為了維護(hù)宇宙和平,救出開心超人,四超人加入了超人聯(lián)盟,并想方設(shè)法去揭秘星之力的信息。