《老子帛書異字通訓》以長沙馬王堆漢墓出土的《老子帛書》甲、乙兩種寫本為底本，相互比照，并參以他本擇善而從，在此基礎(chǔ)上，對過去未曾出現(xiàn)過的異字進行系統(tǒng)的訓詁，給《老子帛書》的研究者和讀者去除了閱讀障礙，有助于對《老子》本義有較為正確的理解。該書訓釋較為嚴謹，引據(jù)詳盡周密，堅確可信。其研究成果關(guān)系到對《老子》本源的研究，為

我國是一個多民族國家，各民族有自己的語言和文字，各地區(qū)有不同的方言。少數(shù)民族學習普通話，既要克服少數(shù)民族語言的影響，又要突破方言構(gòu)成的壁壘，學習難度自然要比漢族更大一些。作者搜集整理了貴州省黔東南苗族侗族自治州少數(shù)民族同胞運用普通話時，普遍存在的多種誤讀情況，便于讀者查找到自身的普通話語音問題，又針對少數(shù)民族讀者學習普

該教材收錄的文章均為古今中外名篇佳作，體裁以詩歌、散文、小說為主，內(nèi)容分為天地正氣、道德人格、關(guān)愛生命、和諧世界、家國情懷、理想追求、鄉(xiāng)土情深、愛情浪漫、自然生態(tài)、學無止境、洞見世界等基本主題單元。編排體例除傳統(tǒng)的作者簡介、寫作背景、文本解讀外增加了信息傳播和話題拓展兩部分。該書具有科學性、適用性、創(chuàng)新性和學術(shù)性等特點

本書為絲路漢語系列教材之一，分為“西部映像”“都市百態(tài)”“奇幻世界”三個篇章，生動呈現(xiàn)中國淵源流長的歷史文化和社會現(xiàn)代化的發(fā)展進程。本書將電影、語言、文化三者的學習融為一體，以影片賞析的方式和簡潔明了的語言介紹中共電影，輔以對漢語詞語、語境的學習，以及對中國文化的全方位展示，使學習者通過電影輕松地掌握漢語知識，全景式了

語言教學是一門科學，也是一門藝術(shù)。它有其內(nèi)在的發(fā)展規(guī)律，應遵循一定的教學原則，也有一些比較成熟的操作范式；與此同時，語言教學又是一個充滿創(chuàng)造性的過程，可以呈現(xiàn)出多彩的藝術(shù)性。教學方法和教學活動是一個問題的兩個方面，二者在宏觀、中觀和微觀三個層面都存在對應關(guān)系。本書以教學方法和教學活動在宏觀、中觀和微觀三個層面的對應關(guān)系

本教材是將傳統(tǒng)紙質(zhì)教材與數(shù)字化教學資源融為一體的新形態(tài)教材，重點講解事務文書、日常文書、黨政機關(guān)公文和科技文書中常用文種的文種特點、寫作技能與行文規(guī)范等，在提升學員應用寫作能力的同時，培養(yǎng)學員的寫作素養(yǎng)、大局意識、規(guī)范意識和思辨意識。本書語言簡潔、題材豐富，既可作為各類高職高專院校開設應用文寫作課程的教材，又可作為各類

本書在普通話水平測試的改進上做了一些探索，目的是強化實際應用功能，淡化機械測試功能，把普通話學習、口才訓練和水平測試結(jié)合起來。本書根據(jù)測試的實際需要，增加了普通話水平測試的等級和評分標準，對單音節(jié)詞、多音節(jié)詞、朗讀、說話等有針對性地進行指導與訓練，增加大量的句子練習。所選文章涉及朗讀、朗誦、演講、故事、相聲、播音等多種

《新編財經(jīng)應用文寫作》是專業(yè)的財經(jīng)應用文項目化寫作教材，在多年深入教學研究的基礎(chǔ)上，融入了作者對財經(jīng)應用文的理解，對財經(jīng)應腦的基本內(nèi)容進行了整合，目的在于根據(jù)當前經(jīng)濟社會發(fā)展對高素質(zhì)技能型人才的需求，培養(yǎng)和提高等院校學生的財經(jīng)應用文寫作水平，其最終目的是提高高等院校學生的職業(yè)能力和發(fā)展?jié)撃�。教材編寫高度融合課程思政元素

本書是一部研究“調(diào)研報告的寫作方法和寫作技巧”的學術(shù)用書，主要講述了如何撰寫調(diào)研報告，-開始對調(diào)研工作進行概述，包括調(diào)研課題、調(diào)研工作的基本要求和提升調(diào)研能力的途徑；接著對調(diào)研過程中存在的誤區(qū)進行逐個分析，提出相應的解決辦法：然后對撰寫調(diào)研報告進行概述，講解撰寫調(diào)研報告的方法和技巧，收集哪些素材等；本書最后闡述了作者撰

該書收錄諺語1800多句,這些諺語使用頻率較高、內(nèi)涵豐富、內(nèi)容積極、通俗易懂,常用、常見于日常生活或文學作品中。內(nèi)容涉及政治、經(jīng)濟、文化、生產(chǎn)、社會、教育、修養(yǎng)、民俗、地理、氣象等多個方面。每句諺語按其題目首字的拼音順序編排。釋義簡明準確。文前設有詞目首字拼音檢字表,方便讀者查檢。