“農(nóng)村工作實(shí)用小百科叢書”根據(jù)中共十七大精神和相關(guān)政策法規(guī)，圍繞社會主義新農(nóng)村建設(shè)，站在方便農(nóng)村基層干部對照工作解決實(shí)際問題和困難的角度上，以一問一答的方式，簡明扼要地回答了農(nóng)村基層工作中常見的問題，具有較高的實(shí)用性�！掇r(nóng)村社會發(fā)展220問》作為該套叢書的一種，主要針對農(nóng)村和諧社會建設(shè)、農(nóng)村精神文明建設(shè)、農(nóng)村教育事業(yè)、

本書回顧了世界各地城市的起源與發(fā)展歷史，清理了西方城市理論譜系以及城市研究的各種學(xué)科視角，分析了城市的各個(gè)層面以及存在的各種問題，強(qiáng)調(diào)了城市科學(xué)規(guī)劃的重要性。本書充分顯示了城市及城市生活的時(shí)空多樣性，指出城市反映并強(qiáng)化了特定時(shí)代的社會文化，認(rèn)為任何城市都具有雙重性，只有進(jìn)行科學(xué)合理的宏觀、中觀和微觀的規(guī)劃，才能滿足人們

由我國知名非營利組織研究專家、清華大學(xué)王名教授和具有極其豐富的非營利組織管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的王超博士共同撰著的《非營利組織管理》一書，是一部極具特色的“非營利組織管理”課程教材。本書系全國公共管理專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會組織編寫的《“非營利組織管理”教學(xué)指導(dǎo)綱要》的配套教材。全書以創(chuàng)造性的方式，系統(tǒng)地向讀者介紹了非營利組

“社區(qū)概論”為社會學(xué)和社會工作專業(yè)的本科必修課，是社會學(xué)和社會工作知識系統(tǒng)中的組成部分。本書從社區(qū)角度加深對社會的認(rèn)識，有助于學(xué)生全面掌握和理解社區(qū)理論觀點(diǎn)及社區(qū)實(shí)務(wù)工作方法，了解社區(qū)的基本構(gòu)成要素，正確分析社區(qū)現(xiàn)象，制定有效的治理方案。全書共分十一章，主要培養(yǎng)學(xué)生如下能力：綜合分析與解決問題的能力，學(xué)會從多維角度看待

說話與心理緊密相關(guān)，在人際交往中，透過各種細(xì)節(jié)，了解他人的心理，可以獲得溝通效果，輕松達(dá)成目的。《心理學(xué)與口才技巧2》全面介紹心理學(xué)知識在交流中的運(yùn)用和起效，結(jié)合人際交往中的典型案例，從各個(gè)細(xì)小的方面闡釋心理效應(yīng)、心理定律、心理策略等如何在溝通中巧妙施展，為己所用，教會讀者通過說話影響他人心理和應(yīng)用心理學(xué)的知識，更好地

本書是“高等學(xué)�，F(xiàn)代公關(guān)系列叢書”之一，是在第三版的基礎(chǔ)上，根據(jù)相關(guān)理論的*發(fā)展，采納了一線教師使用本書的意見與建議修訂而成。 本書共有五章，主要內(nèi)容包括：禮儀與公關(guān)禮儀概述、公關(guān)人員的個(gè)人禮儀、公關(guān)實(shí)務(wù)禮儀、公關(guān)文書與函電禮儀、中外習(xí)俗禮儀。 本書語言通俗、形式活潑、易教便學(xué)

煉成非凡吸引力， 走出恐懼、不確定和懷疑， 讓你在每一個(gè)處境中都坦然自如、得心應(yīng)手， 把你需要的人統(tǒng)統(tǒng)吸引過來！ 我敢打賭，你肯定認(rèn)識幾個(gè)擁有超高人氣的人，他們有著非凡的吸引力。我不是說這些人特別漂亮、特別有錢，或是特別聰明�？墒牵�他們走進(jìn)滿是陌生

商業(yè)思想領(lǐng)袖朱迪·羅賓奈特被《福布斯》等媒體稱為“超級給予者”，在連接人脈網(wǎng)絡(luò)和社會資本方面展示了驚人的能力，并由此在創(chuàng)投領(lǐng)域獲得了巨大的成功。每個(gè)人在生活中都需要別人的幫助，希望獲得資本以及客戶等各類資源。但如何才能獲得資源？怎樣才能與掌握各種自己所需資源的人建立起聯(lián)系？《給予者》告訴我們，科學(xué)而高效地建立和管

搭訕是與陌生人交往的一門藝術(shù)，也是迅速拓展人際關(guān)系的一種有效方法。作者以輕松幽默的筆調(diào)記述了自己大學(xué)畢業(yè)后十余年的搭訕經(jīng)歷，總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和心法：如何開口說第一句話，如何準(zhǔn)確把握對方心理，如何要到對方的電話等等。讀完這本書，你會對搭訕的技巧、方法有一個(gè)全新的領(lǐng)悟，你會迅速提升個(gè)人的魅力，你會重新認(rèn)識自己塑造自己，感受生命的

不是所有的百科全書都是百科全書�！びX得百科全書只會灌輸知識？比讓孩子掌握知識更重要的是：激發(fā)他探索知識的興趣、培養(yǎng)他尋找知識的習(xí)慣、教會他學(xué)習(xí)知識的方法。我們?yōu)楹⒆幼龅煤芏�，想得更遠(yuǎn)�！びX得百科全書很無趣？我們給知識加了很多“調(diào)味料”：自然之趣、歷史之謎、社會之奇……讓孩子在獨(dú)特的“穿越”欄目中，感受世界的五彩繽紛和光