本書分析了我國高校文化教育的管理理念及文化教育管理的工具性價值，梳理了我國高校文化教育管理的模式和改革的必要性。通過對高校文化教育管理現(xiàn)狀的分析，詳細探究了高校文化教育在學生管理、教師管理、文化管理、課程管理、考試管理以及行政管理等方面的創(chuàng)新，并針對當前我國高校文化教育管理模式出現(xiàn)的一些問題，提出了探索創(chuàng)新高校文化教育

本書首先對思想政治教育學科的發(fā)展歷史、取得的成果以及發(fā)展中存在的問題進行了簡要分析；其次著重介紹了高校思想政治教育相關理論，包括高校思想政治教育的范疇、本質、價值等內容，為此后的教育教學活動奠定相應的理論基礎；最后闡述了高校思想政治教育的實踐指導。本書系統(tǒng)闡述了思想政治教育教學的理論創(chuàng)新與實踐發(fā)展，研究堅持問題導向，關

本書共八章，內容包括：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)素質與創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會與創(chuàng)業(yè)風險、課程思政綜述、高�！罢n程思政”建設的原理與有效路徑等。

本書共五章，內容包括：慕課的概念及發(fā)展歷程、慕課在我國高校的概況、高校慕課的發(fā)展機遇與挑戰(zhàn)、慕課背景下應用型高校教學模式探索與實踐、慕課資源在應用型高校的利用。

在高校這一重要的教育機構中，教師是學生成長的引路人，肩負著培養(yǎng)未來棟梁之才的責任。在推進我國現(xiàn)代化建設進程中，教育工作的意義和作用愈發(fā)凸顯。高校教師的職業(yè)道德與修養(yǎng)水平直接關系到教育事業(yè)的健康發(fā)展。本書首先對對高校教師職業(yè)道德與修養(yǎng)的基本內容進行了概述，接著對高校教師職業(yè)道德的原則與規(guī)范、高校教師職業(yè)道德培養(yǎng)、高校教師

《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎與實踐》是一本以“大學生模擬創(chuàng)業(yè)全流程”為主線編寫的新型富媒體學習實踐指導手冊。內容上，分“創(chuàng)新認知、創(chuàng)業(yè)啟動、雙創(chuàng)大賽”三個主要環(huán)節(jié)設計，包含“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的認知、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)、創(chuàng)意設計的實現(xiàn)、創(chuàng)業(yè)團隊的塑造、創(chuàng)業(yè)機會的挖掘、創(chuàng)業(yè)項目的策劃、創(chuàng)業(yè)項目的展示、走進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽”八章內容。資源上，通過二

本書主要分為三大部分，第一部分對山西省普通高中學業(yè)水平考試進行了解讀，明確了考試內容、考試形式、試卷結構，指明了考試方向；第二部分為模塊測評、綜合模擬訓練；第三部分為參考答案。試卷不僅有各個模塊的專項訓練，而且有全學科的綜合模擬訓練。試題新穎，梯度合理，難度適中，可切實幫助學生鞏固所學、查漏補缺，同時也方便班級或學校組

本書內容講述：德育是高校教育的靈魂，是培養(yǎng)社會主義接班人的重要保證。在新時代條件下，探索德育創(chuàng)新實踐，增強德育的針對性和實效性，是時代發(fā)展的必然要求。當前，我國高等院校正在全面落實德育為首和科學的育人觀，高校德育創(chuàng)新工作強調教師必須尊重個性差異。作者以自身的教育實踐為基礎，試圖探討新時代德育創(chuàng)新的理念與有效實現(xiàn)途徑，書

書稿內容共分為九章，包括認識大學、職業(yè)生涯概述、自我評估、職業(yè)生涯規(guī)劃基本理論、職業(yè)生涯目標的設定與管理、職業(yè)生涯發(fā)展決策、職業(yè)生涯規(guī)劃的設計與實施、自我管理能力的提升、職業(yè)素質培養(yǎng)等內容，基本涵蓋了大學生職業(yè)生涯規(guī)劃過程中所需要的各種知識和技巧，讓大學生在了解職業(yè)生涯規(guī)劃相關理論的基礎上，通過探索自身的興趣、能力，結

本書以二十大會議精神和”新職業(yè)教育法"為指導，強調職業(yè)教育是培養(yǎng)“高素質的技術技能人才”。本書的主要內容包括：認識大學，制定你的學涯規(guī)劃；洞察經(jīng)緯，笑對你的職業(yè)生涯；認識自我，了解你的職業(yè)興趣；剖析環(huán)境，探索你的發(fā)展途徑；把握方向，找到你的職業(yè)定位；制訂計劃，實施你的職業(yè)生涯；實施決策，決定你的職業(yè)目標；認清形勢，熟悉