大學(xué)生的體質(zhì)健康是大學(xué)生全面和諧發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，目前大學(xué)生的體質(zhì)健康狀況不容樂觀，如何正確認(rèn)識與理解大學(xué)生體質(zhì)健康測試標(biāo)準(zhǔn)，并以體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)來促進自己的體育鍛煉是大學(xué)體育的重要方面。為此，本次編寫中增加了“大學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀與標(biāo)準(zhǔn)”。本書以改革、實踐、探索為思路，根據(jù)“全國普通高等學(xué)校體育課程指導(dǎo)綱要”的精神要求，遵循

2008年北京奧運會為我國體育管理實踐提供了寶貴的機會，而此盛會的順利進行離不開體育管理。雖然在我國舉行的北京奧運會已經(jīng)成為過去，但是，體育管理所經(jīng)歷的實踐將成為我國一筆珍貴的財富，無論是競技體育、群眾體育還是學(xué)校體育，將迎來的是新的機遇與挑戰(zhàn)，這就要求體育管理者們牢牢樹立科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)思想，具備良好的工作理念及其作風(fēng)

《體育管理學(xué)/體育院校通用教材》是在繼承原《體育管理學(xué)》教材的基礎(chǔ)上重編的，新編《體育管理學(xué)》從各個領(lǐng)域、各類組織和不同人群的體育管理活動中提煉出共性規(guī)律作為其基礎(chǔ)內(nèi)容，在全面吸收近年來該領(lǐng)域理論和實踐的新成果的基礎(chǔ)上，結(jié)合管理學(xué)領(lǐng)域中的先進管理理論和方法，開創(chuàng)性地將體育管理分為事業(yè)和產(chǎn)業(yè)兩大體系進行編撰，力求動態(tài)地反

體育文化導(dǎo)論

《體育與健康》是針對高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生編寫的實用體育教材，它緊跟示范建設(shè)步伐，同時吸收了已有教材的優(yōu)點和體育科研成果，重視體育理論與運動實踐相結(jié)合，旨在提高學(xué)生終身體育思想意識，培養(yǎng)學(xué)生體育運動的基本能力，達到增強體質(zhì)的目的�！扼w育與健康》共分四篇14章，內(nèi)容豐富，通俗易懂。 《體育與健康》為高等職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生的

近幾年，隨著我國高校的規(guī)模不斷擴大，我國高等教育的發(fā)展可謂日新月異，尤其是高等職業(yè)教育已成為我國高等教育的“半壁江山”，成為高等教育中一支重要的新生力量。因此，積極構(gòu)建具有高等職業(yè)院校體育教育特色的課程體系、教材體系、課程管理體系和教學(xué)運行體系是高等職業(yè)院校體育教育改革和創(chuàng)新的主要工作任務(wù)。 根據(jù)《全國普通高等學(xué)校體

《高職院校體育與健康》分理論篇、競技篇和休閑篇三大部分共23章。結(jié)合高職院校的特點和實際，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的終身體育實踐能力、促進學(xué)生身心健康等方面，并對傳統(tǒng)內(nèi)容進行了重組，重點介紹了高職院校體育與健康教育概況、健康教育、高職院校學(xué)生如何科學(xué)地進行體育鍛煉、現(xiàn)代競技體育和時尚健美操、體育舞蹈、休閑體育與欣賞等。為教師和學(xué)

《體育產(chǎn)業(yè)價值工程：商業(yè)模式的持續(xù)改進》分為理論篇和實踐篇。理論篇重點闡明了價值工程的產(chǎn)生、發(fā)展、基本理論、方法和技術(shù)；實踐篇重點對價值創(chuàng)新的工具和思維框架及體育產(chǎn)業(yè)進行了探討，分析了其價值系統(tǒng)構(gòu)成，以及分析體育產(chǎn)業(yè)的一些視角，如價值鏈理論、利益相關(guān)者理論等，用價值創(chuàng)新的視角看待以往的各種管理活動及戰(zhàn)略，展示了娛樂健身

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)手冊》主要內(nèi)容包括：《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試的內(nèi)容與意義、體育鍛煉的基本方法與常識、體育鍛煉與營養(yǎng)、體育運動與心理健康等。

《高等學(xué)校教材：鍛煉心理學(xué)》緊密聯(lián)系身體鍛煉實際，反映國內(nèi)外身體鍛煉領(lǐng)域心理學(xué)的研究成果，闡述鍛煉參與的動機、理論模型、行為激發(fā)與堅持性的培養(yǎng)，身體鍛煉的心理效益，不同群體的鍛煉心理問題，身體鍛煉的心理學(xué)指導(dǎo)等內(nèi)容。其中特別注重身體鍛煉心理的研究成果對鍛煉指導(dǎo)的啟示和研究方法的介紹，以期對讀者起到啟迪和引導(dǎo)作用。本教材