本書介紹了一些基礎(chǔ)的音樂常識和長笛演奏的基本方法，內(nèi)容上力求讓學生易懂易學。本書還配有一些小游戲等拓展訓(xùn)練板塊，在每一課練習里都有簡短的旋律和重奏，使學生在教與學的互動中練習，從而增強學生對音準、節(jié)奏的把握和對音樂的理解。書中還包含較完整的樂曲和重奏曲，所有練習均在三個升降號范圍內(nèi)，學生較容易地學習和掌握基本的長笛演奏

本書作為曲集也可單獨使用，書中的樂曲都配有鋼琴伴奏，其中新增加的中國樂曲的鋼琴伴奏由中央音樂學院的專業(yè)教師重新編寫。另外，每一首樂曲都配有伴奏音頻和示范音頻，學生可以掃碼播放伴奏音頻進行長笛的重奏練習，也可以利用伴奏音頻直接進行舞臺表演。

本書提供了240條有助于提高彈奏速度的精彩練習，均為編寫巧妙的基本功范例，以及詳盡的講解和簡明的示范圖片。適合初學者的基本功練習，以及中、高級吉他愛好者自我提高，更能幫助專業(yè)樂手在技術(shù)上得以突破。全書共分為五個章節(jié)：第一章熱身練習樂句集；第二章新古典風格樂句集；第三章吉他技巧強化樂句集；第四章應(yīng)用練習樂句集；第五章綜合

本書提供了240條有助于提高彈奏速度的精彩練習，均為編寫巧妙的基本功范例，以及詳盡的講解和簡明的示范圖片。適合初學者的基本功練習，以及中、高級吉他愛好者自我提高，更能幫助專業(yè)樂手在技術(shù)上得以突破。全書共分為五個章節(jié)：第一章左手強化樂句集；第二章右手強化樂句集；第三章吉他技巧強化樂句集；第四章超絕練習樂句集；第五章綜合練

本書將鋼琴即興伴奏基礎(chǔ)理論與教學實踐相結(jié)合，從實際應(yīng)用角度出發(fā)，系統(tǒng)地、多角度地分析了鋼琴即興伴奏的基礎(chǔ)理論及實踐規(guī)律，由點到面，為讀者提供了較為翔實的系統(tǒng)知識。

本書以素質(zhì)教育為基底，以鋼琴教育為導(dǎo)向，對素質(zhì)教育下鋼琴教育改革問題展開論述，詳細介紹了素質(zhì)教育下鋼琴教學的改革方向和改革內(nèi)容，引導(dǎo)讀者了解中國鋼琴教學理論及現(xiàn)狀。試圖厘清素質(zhì)教育與鋼琴音樂教育之間的關(guān)系，包括對素質(zhì)教育的認識、音樂教育中的素質(zhì)教育的體現(xiàn)、素質(zhì)教育下當代音樂教育的目的、鋼琴音樂教育中哲學思考與美學依據(jù)、

本書簡要闡述了小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴的基礎(chǔ)知識；而后深入探討了小提琴演奏藝術(shù)與教學、中提琴演奏藝術(shù)與教學、大提琴演奏藝術(shù)與教學以及低音提琴演奏藝術(shù)與教學等方面的內(nèi)容。

本書共分為上下兩篇，上篇為室內(nèi)樂演奏研究，梳理了室內(nèi)樂的發(fā)展歷程，探討了中國室內(nèi)樂教育發(fā)展情況，分別分析了西方室內(nèi)樂演奏與民族室內(nèi)樂演奏問題；下篇為鋼琴室內(nèi)樂演奏研究，介紹了鋼琴演奏的基礎(chǔ)知識，揭示了鋼琴室內(nèi)樂演奏的難點與技巧，分析了鋼琴室內(nèi)樂重奏思維與重奏作品。

本書基于中國鋼琴音樂發(fā)展歷程，對中國各個時期的鋼琴音樂作品及其創(chuàng)作進行研究，介紹了西方鋼琴傳入中國的歷史背景，引導(dǎo)讀者對早期中國鋼琴音樂教育與作品創(chuàng)作概況有一個基本的了解；詳細論述了中國各個時期的鋼琴音樂作品及其創(chuàng)作情況，具體包括1919年至1949年的中國鋼琴

本書以鋼琴伴奏為研究基底，以舞蹈訓(xùn)練為導(dǎo)向，對鋼琴伴奏與舞蹈訓(xùn)練問題展開論述，介紹了鋼琴伴奏基礎(chǔ)理論知識，引導(dǎo)讀者對鋼琴伴奏有一個基本了解，闡述了鋼琴伴奏的音型。對固定手位的有旋律伴奏、移動手位的有旋律伴奏和移動手位的無旋律伴奏三方面進行了詳細論述，闡釋