本書由玉石雕刻的工藝歷史研究綜述與館藏作品賞析兩大部分組成。工藝歷史研究綜述部分從考古資料及傳世文物出發(fā)，以歷史脈絡(luò)為主線，對河北玉雕發(fā)展進行梳理的同時，對河北當(dāng)代玉雕的風(fēng)格特色、制作技藝等亦進行了闡述，圖文并茂。特別是館藏作品賞析部分，每件作品皆配有詩文，使讀者在欣賞工藝精品的同時，能夠感受中國傳統(tǒng)詩文之美。

中國書法大全

本書在參考諸多古籍文獻(xiàn)及文博同仁相關(guān)學(xué)術(shù)論文或?qū)Ｖ�的基礎(chǔ)上，以上海博物館工藝類收藏為主，兼顧故宮博物院、首都博物館、浙江省博物館、南京博物院、安徽博物院、蘇州博物館、衢州博物館等所藏珍品，精選江南主要雕刻門類的三十件代表性文物，如良渚文化玉琮王、明代“子剛”款玉尊、明代王叔遠(yuǎn)制核雕小舟、清代桐蔭仁女圖玉山子、明代黃花梨

賞石和根雕有悠久的歷史，但發(fā)展遠(yuǎn)比書畫、詩歌等晚熟得多。根雕于20世紀(jì)80年代才漸漸被人們所認(rèn)識。2014年賞石藝術(shù)才被列入第四批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，歸屬于傳統(tǒng)美術(shù)門類。本書是作者30年對奇石和根藝研究、創(chuàng)作和教學(xué)的成果，于賞石和根藝?yán)碚摱嘤袆?chuàng)新。本書內(nèi)容包括奇石審美的維度、畫面石的“九度”把握、奇石賞玩的文化基

這部教材盡可能選擇各個時期有代表性的雕塑作品，希望通過它們能夠?qū)⒅袊�雕塑發(fā)展演變的歷史清晰地展示出來。希望年輕的學(xué)子們了解在青銅禮器背后中華民族的上古之音，了解兵馬俑背后中華民族的豪氣張揚，了解云岡大佛背后中華民族的虔誠善良，了解一尊尊流落海外雕像背后的民族恥辱。書中呈現(xiàn)的是一件件雕塑作品，貫穿而成的卻是中華民族的命運

本書以指導(dǎo)學(xué)生校園公益年度重點項目為依托，選取中大校園雕塑為切入點，通過史料、資料收集、梳理，提煉校園雕塑展現(xiàn)的人物特質(zhì)，發(fā)掘校園雕塑的歷史、文化內(nèi)涵。校園雕塑以人物為主，既涵蓋了中山大學(xué)及前身院校的掌校人、著名學(xué)人，又包含了一直關(guān)注支持中山大學(xué)發(fā)展的社會賢達(dá)與著名校友，通過人物格言、人物風(fēng)采、人物檔案三個部分，再現(xiàn)與

《中國當(dāng)代雕塑》分為五章，詳細(xì)梳理了中國雕塑的發(fā)展脈絡(luò)，對雕塑研究者和喜愛雕塑的朋友具有重要的學(xué)術(shù)價值和參考價值。 《中國當(dāng)代雕塑》重點在于梳理當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展的線索和脈絡(luò)，同時也會關(guān)注藝術(shù)生態(tài)的關(guān)系和狀態(tài)，其意義不僅在于立足全球化的視野，凸顯中國當(dāng)代文化的獨特意義與時代追求，而且，需要建構(gòu)一種主導(dǎo)性的當(dāng)代文化觀念與價值

軟陶是可以安全使用的一種陶土，將不同顏色的軟陶經(jīng)手工揉捏完美地融合在一起，可制作出項鏈、手鏈、掛件等各種飾品。軟陶獨特的藝術(shù)語言和豐富的表現(xiàn)力，充分滿足了現(xiàn)代人回歸自然、表現(xiàn)自我的審美心理，深受國內(nèi)外朋友的青睞。本書首先介紹了軟陶的制作、烘烤、工具及配件等內(nèi)容，之后介紹了20多種軟陶花條的制作方法并展示了一些作品，第3

《雕塑元素》是一本引導(dǎo)觀眾體驗雕塑的重要指南。借助收錄的大量現(xiàn)代和古典藝術(shù)作品的彩色照片，作者討論了他認(rèn)為與理解和欣賞雕塑有關(guān)的14個雕塑特征，包括材料、位置、紋理、顏色、體積、空間、運動、光線和記憶等。讀者不僅可以在閱讀本書的過程中接觸到從古代到現(xiàn)在的各類雕塑作品，書中介紹的一系列方法和詞匯還能使讀者在閱讀后，有能力

《雕塑基礎(chǔ)與賞析》是美術(shù)院校及綜合類大學(xué)藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)課程，重點讓學(xué)生認(rèn)識和了解雕塑這門藝術(shù).具體內(nèi)容包括雕塑概述、雕塑的分類、雕塑的材料與制作工藝，雕塑賞析。選題注重從雕塑的最初認(rèn)識出發(fā)，對其概念、分類、制作材質(zhì)和工藝等方面展開論述，使學(xué)生能夠比較全面地了解雕塑藝術(shù)。并結(jié)合大量古今中外的雕塑案例展開分析，對各個專業(yè)的想