本書是對江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院園林技術(shù)專業(yè)近11年來教學(xué)成果的全面總結(jié)。本專著闡述了園林工匠人才“崗課訓(xùn)賽融通”的人才培養(yǎng)模式、課程體系、實(shí)訓(xùn)體系、保障體系、評價(jià)機(jī)制等，對近年來園林景觀設(shè)計(jì)與施工、花藝等省賽、國賽規(guī)程和作品進(jìn)行了梳理。全書共5章，包括：匠一“崗課訓(xùn)賽融通”的園林人才培養(yǎng)體系，崗一確立三崗位教學(xué)應(yīng)產(chǎn)業(yè)，課

本書語言生動有趣,從一年四季中我們身邊常見的花草入手,將孩子的興趣點(diǎn)和知識點(diǎn)的需求相結(jié)合,用簡潔生動的語言與豐富活潑的插畫把基礎(chǔ)的花草種養(yǎng)知識傳授給孩子們。書中包括全面實(shí)用的園藝技巧,花園植物的有趣知識,以及簡單易行手工制作,動手又動腦。通過閱讀,除了可以讓孩子豐富植物科學(xué)知識,還能鼓勵孩子熱愛大自然,對自然科學(xué)知識進(jìn)

本書采用分步圖解方式講解每種植物的分步操作，從適合種植的季節(jié)、光照條件、澆水量，到種苗選育、種植、培育、收獲四個階段的詳細(xì)過程，都會事無巨細(xì)地予以全程指導(dǎo)。

本書是一本關(guān)于荷文化的文集，分為荷風(fēng)、荷影、荷味、荷事四大部分，反映蘇州以及江南地區(qū)的植荷、賞荷、繪荷、詠荷、食荷文化，包含相關(guān)記載、歷史傳統(tǒng)、書法繪畫、照片圖片等與荷花相關(guān)的內(nèi)容，旨在挖掘以荷花為代表之一的江南美學(xué)文化內(nèi)涵。取名《為荷而來》，與荷結(jié)緣，立足一個閑字，嵌合一個雅字。

本教材結(jié)合研究生教育的特點(diǎn)，注重園林生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的前沿與熱點(diǎn)問題，在編寫過程中吸收了國內(nèi)外園林生態(tài)學(xué)的**研究成果和動態(tài)，輔以豐富、翔實(shí)、生動、現(xiàn)實(shí)的案例，并根據(jù)園林生態(tài)學(xué)研究對象的特點(diǎn)，盡可能反映本學(xué)科的層次性、系統(tǒng)性、研究性和前沿性，注重理論與應(yīng)用相結(jié)合，既注重理論深度，又重視廣度，體現(xiàn)研究生教學(xué)的特點(diǎn)及對該課程的要

由英國皇家園藝學(xué)會權(quán)威撰寫,DK出品的這本植物修剪與整枝的全面指南,涵蓋800多種植物,循序漸進(jìn)地指導(dǎo)園藝愛好者對數(shù)百種樹木、灌木和攀緣植物進(jìn)行修剪和整枝等方面的指導(dǎo),幫助您培育完美的花園。各類植物按照拉丁學(xué)名,從A到Z排序匯總,介紹了從植物種植、剪枝、到疏枝、塑形和處理病枯枝等各類工作,詳細(xì)指導(dǎo)讀者了解每種植物類型的

本書敘述了中國蘭文化史、挖掘了中國蘭花與中國傳統(tǒng)文化的內(nèi)在關(guān)系，探索了前人對蘭花的認(rèn)識過程和欣賞理念，整理了古今文人以蘭為題材的詩、畫、曲、文和佚事趣聞，闡明了蘭文化的演變過程和發(fā)展趨勢，為中國蘭花產(chǎn)業(yè)化的持續(xù)發(fā)展打下了理論基礎(chǔ)。整理了古今文人以蘭為題材的詩、畫、曲、文和佚事趣聞。見解獨(dú)到，說理透徹，為中國蘭花產(chǎn)業(yè)化的

本書編集了當(dāng)前國內(nèi)外常用花卉161種，包括一、二年生草本花卉、多年生草本花卉、溫室花卉，其中有部分品種為國內(nèi)同類書籍首次介紹，許多品種具有廣闊的應(yīng)用前景和市場價(jià)值。每種花卉的介紹均以精美的實(shí)景照片為主，并配合文字介紹其起源分類、生長習(xí)性、應(yīng)用價(jià)值。

本書分為蜀葵小史、蜀葵在華夏、蜀葵走向世界、今日蜀葵四個篇章，探尋中國蜀葵傳統(tǒng)源流，力圖呈現(xiàn)蜀葵在西方人文藝術(shù)與社會生活中的風(fēng)貌與影響，以小見大展示中華文化。作者從數(shù)十萬字詩詞歌賦和文學(xué)作品、數(shù)千幅古今中外蜀葵畫作及其他大量史籍中吧羅剔抉，按古、中、外、今的邏輯體系搭建研究體系，梳理中國蜀葵在傳統(tǒng)文化中的文化品格與實(shí)際

本書根據(jù)高等院校專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，通過“校企合作”的方式開發(fā)教材資源，從花卉生產(chǎn)與園林應(yīng)用的角度構(gòu)建內(nèi)容體系。本書的編寫堅(jiān)持“教、學(xué)、做”一體的理念，將必要的理論知識融入到具體的實(shí)踐活動中，從服務(wù)生產(chǎn)與應(yīng)用的角度出發(fā)，選擇技能實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容與方式。全書內(nèi)容包括花卉分類與識別、花卉繁殖、露地花卉栽培、花卉設(shè)施栽培、花卉盆栽、