《中公版·2021公務(wù)員錄用考試輕松學(xué)系列：行測(cè)必做5000題數(shù)量關(guān)系》是依據(jù)國(guó)家和各地公務(wù)員考試的情況，綜合中公教育對(duì)數(shù)量關(guān)系專(zhuān)項(xiàng)特點(diǎn)的多年深入研究，編寫(xiě)而成的一本專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練題庫(kù)。所有題目均出自2013—2020年公務(wù)員考試真題。全書(shū)分為上、下兩冊(cè)。具體內(nèi)容如下：上冊(cè)為題本，分為三章。前兩章根據(jù)數(shù)量關(guān)系的

本套書(shū)精選了近7年來(lái)公務(wù)員考試《行政能力測(cè)驗(yàn)》資料分析模塊的真題，并搭配了相應(yīng)的模擬題分為上冊(cè)題本、下冊(cè)解析。題目以粉筆題庫(kù)的數(shù)據(jù)為依據(jù)，剔除了正確率特別低和特別高的，確保有代表性，考查概率高；此外還按照考點(diǎn)進(jìn)行了分類(lèi)，確保有針對(duì)性，方便考生熟悉考點(diǎn)。文中所選取的真題為近3年來(lái)的真題，著力突出最新命題趨勢(shì)，不同題型教授

本套書(shū)精選了近7年來(lái)公務(wù)員考試《行政能力測(cè)驗(yàn)》判斷推理模塊的真題，并搭配了相應(yīng)的模擬題分為上冊(cè)題本、下冊(cè)解析。題目以粉筆題庫(kù)的數(shù)據(jù)為依據(jù)，剔除了正確率特別低和特別高的，確保有代表性，考查概率高；此外還按照考點(diǎn)進(jìn)行了分類(lèi)，確保有針對(duì)性，方便考生熟悉考點(diǎn)。文中所選取的真題為近3年來(lái)的真題，著力突出最新命題趨勢(shì)，不同題型教授

本套書(shū)精選了近7年來(lái)公務(wù)員考試《行政能力測(cè)驗(yàn)》數(shù)量關(guān)系模塊的真題，并搭配了相應(yīng)的模擬題分為上冊(cè)題本、下冊(cè)解析。題目以粉筆題庫(kù)的數(shù)據(jù)為依據(jù)，剔除了正確率特別低和特別高的，確保有代表性，考查概率高；此外還按照考點(diǎn)進(jìn)行了分類(lèi)，確保有針對(duì)性，方便考生熟悉考點(diǎn)。文中所選取的真題為近3年來(lái)的真題，著力突出最新命題趨勢(shì)，不同題型教授

本書(shū)分上下兩冊(cè)，精選了近7年來(lái)公務(wù)員考試《行政能力測(cè)驗(yàn)》常識(shí)模塊的真題，并搭配了相應(yīng)的模擬題分為上冊(cè)題本、下冊(cè)解析。題目以粉筆題庫(kù)的數(shù)據(jù)為依據(jù)，剔除了正確率特別低和特別高的，確保有代表性，考查概率高；此外還按照考點(diǎn)進(jìn)行了分類(lèi)，確保有針對(duì)性，方便考生熟悉考點(diǎn)。本書(shū)精準(zhǔn)定位備考方向，詳細(xì)講解每個(gè)題型、考點(diǎn)，細(xì)致剖析例題，手

一直以來(lái)，我國(guó)學(xué)界在國(guó)家機(jī)關(guān)事務(wù)管理法治化方面的研究較為薄弱。本書(shū)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，對(duì)黨的十八大以來(lái)機(jī)關(guān)事務(wù)的新發(fā)展、新成就進(jìn)行了系統(tǒng)總結(jié)和研究，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面對(duì)機(jī)關(guān)事務(wù)的理論基礎(chǔ)、性質(zhì)定位、體制建構(gòu)、職能改革、運(yùn)行機(jī)制、法治保障、標(biāo)準(zhǔn)化和信息化建設(shè)、績(jī)效管理等進(jìn)行了深入探討，提出了新時(shí)代

《推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化》是長(zhǎng)江產(chǎn)經(jīng)院2020年研究報(bào)告的選編，全書(shū)稿圍繞現(xiàn)代化治理的基本保障能力、宏觀調(diào)控能力、現(xiàn)代財(cái)政能力、基層自治能力等幾個(gè)方面，研究推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的若干重大問(wèn)題，并提出相關(guān)對(duì)策建議。

《政府電子服務(wù)能力指數(shù)報(bào)告（2020）》從部委、�。ㄖ陛犑校�、地級(jí)市等不同層級(jí)，以政務(wù)網(wǎng)站、政務(wù)微博、政務(wù)微信、政務(wù)APP四個(gè)服務(wù)渠道為切入點(diǎn)，構(gòu)建政府電子服務(wù)能力測(cè)評(píng)體系，通過(guò)全樣本測(cè)評(píng)定量與定性相結(jié)合的方式報(bào)告了中國(guó)省、市、部委電子服務(wù)能力的水平，應(yīng)用綜合指數(shù)、雙微指數(shù)、新媒體指數(shù)等復(fù)合數(shù)據(jù)展示了我國(guó)政府電子服務(wù)渠

本報(bào)告是由教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地中央民族大學(xué)中國(guó)少數(shù)民族研究中心、少數(shù)民族事業(yè)發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心聯(lián)合有關(guān)專(zhuān)家、學(xué)者共同撰寫(xiě)的2019年度中國(guó)少數(shù)民族事業(yè)發(fā)展的年度報(bào)告。本報(bào)告以相對(duì)扎實(shí)的調(diào)查資料為基礎(chǔ)，由總報(bào)告、分報(bào)告和專(zhuān)題報(bào)告三部分組成�？倛�(bào)告主要總結(jié)了2019年度中國(guó)少數(shù)民族事業(yè)發(fā)展的主要成績(jī)，分析了民族地區(qū)

本書(shū)是國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)后期資助項(xiàng)目。本書(shū)是一部研究慈善教育的開(kāi)拓性著作，初步勾勒了慈善教育的原理和框架。作者在辨析作為一種善行的慈善教育和作為一門(mén)教育學(xué)科的慈善教育的基礎(chǔ)上，從慈善的現(xiàn)代轉(zhuǎn)型出發(fā)，全方位揭示了慈善教育興起的立體圖景。在理論分析中，作者對(duì)慈善教育的內(nèi)涵、本質(zhì)和價(jià)值以及慈善教育實(shí)施依據(jù)的論述，包含著邏輯說(shuō)服