這本教材雖然對現(xiàn)行文科類大學數(shù)學中的一元函數(shù)微積分和線性代數(shù)的教學內(nèi)容和體系作了較大的調(diào)整和更新，并盡量使用現(xiàn)代數(shù)學的語言，但是，基于數(shù)學科學繼承性很強的特點，因而全書的內(nèi)容仍是以古典數(shù)學為主的。 關(guān)于內(nèi)容處理和體系安排，我們注意體現(xiàn)以下幾點： 1.注重知識體系內(nèi)容的整體性和結(jié)構(gòu)性。 數(shù)學分析、線性代數(shù)仍是高等數(shù)

本書是由同濟大學、天津大學編寫的普通高等教育十五國家級規(guī)劃教材，是與同濟大學、天津大學、浙江大學、重慶大學所編的教育部高職高專規(guī)劃教材《高等數(shù)學》配套的學習輔導書的第二版。 本書的編寫體例與主教材一致。各章均由內(nèi)容總結(jié)、例題解析、習題選解、自我檢測題與簡解等四部分組成，并在書末附錄中配有綜合檢測題與簡解和模擬考試卷與答

本教材是“面向21世紀全國高職高專教學規(guī)劃教材”之一，它是按照高職高專院校的培養(yǎng)目標編寫的。在內(nèi)容編排上，刪去了一些繁瑣的推理和證明，比傳統(tǒng)數(shù)學教材增加了一些實際應(yīng)用的內(nèi)容，力求把數(shù)學內(nèi)容講得簡單易懂，重點是讓學生接受高等教學的思想方法和思維習慣，具有簡明、實用、通俗易懂直觀性的特點，適合教師教學和學生自學。 本套教

《21世紀新理念高職高專規(guī)劃教材：高等數(shù)學（下冊）》在編寫過程中緊密圍繞著高職的培養(yǎng)目標，以“應(yīng)用為目的，必需、夠用為度”的教學原則，結(jié)合高職高專學生的實際，在內(nèi)容上刪去了一些繁瑣的推理和證明，以適度淡化深奧的數(shù)學理論，并采用數(shù)形結(jié)合的方法，直觀地講解概念、定理，使教材易教易學。 《21世紀新理念高職高專規(guī)劃教材：

TheaimofthisbookistomeettherequirementsofteachingCalculusinEnglishorinbilin．gualeducationaccordingtothecustomsofteachingandthepresentdomesticconditions．Itisdivi

本書是國家“十五”重點立項“21世紀中國高等學校人才培養(yǎng)體系的創(chuàng)新與實踐”課題的研究成果。 本書針對經(jīng)濟管理類學科人才培養(yǎng)總體要求和學科特點，按照教育部高等學校非數(shù)學專業(yè)數(shù)學課程教學指導委員會“經(jīng)濟管理類高等數(shù)學課程教學基本要求”編寫而成，內(nèi)容包括：一元函數(shù)微積分，多元函數(shù)微積分，無窮級數(shù)，常微分方程，差分方程初步。除

《大學文科數(shù)學簡明教程（下冊）》根據(jù)高等教育面向21世紀教學內(nèi)容和課程改革總目標的要求，結(jié)合作者30年來講授文科高等數(shù)學課程的實踐，我們又編寫了這套《大學文科數(shù)學簡明教程》教材，其中包括主教材《大學文科解題指南》共三冊。本套教材包括三部分內(nèi)容：第一部分“微積分”，第二部分“線性代數(shù)”，第三部分“概率統(tǒng)計”。第一部分“微

在本教材的編寫過程中，《高等醫(yī)藥院校學業(yè)教材：高等數(shù)學》力求以通俗的語言介紹“高等數(shù)學”中最基礎(chǔ)的、也是最主要的知識點，期望讀者通過學習能在較短時間內(nèi)掌握“高等數(shù)學”的基本概念、基本原理、基本技能，從而為將來進一步學習其他課程打下必要的基礎(chǔ)，也為需要參加各種“高等數(shù)學”考試的讀者提供必要的指導。

本冊的內(nèi)容為無窮級數(shù)、向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)及其微分法、多元數(shù)量值函數(shù)的積分、微積分中的近似計算等。

本冊包括“極限與連續(xù)”、“一元函數(shù)微分學”、“一元函數(shù)積分學”、“微分方程”、“極限續(xù)論”5章內(nèi)容。