進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，有關(guān)智庫(kù)的研究文獻(xiàn)開(kāi)始井噴式增長(zhǎng)，這一現(xiàn)象折射出全球化、信息化時(shí)代人們對(duì)于決策理性化和民主化的進(jìn)一步追求。文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的調(diào)研顯示，近年來(lái)，美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞、中國(guó)、德國(guó)等國(guó)在智庫(kù)研究成果的數(shù)量上居于前列。本書(shū)循此線索，選取了十余篇在英語(yǔ)世界發(fā)表的相關(guān)學(xué)術(shù)論文，并組織翻譯、編成一集。這些文章既涉

《鄉(xiāng)村社區(qū)認(rèn)同與公共事務(wù)治理》為作者在清華大學(xué)的博士論文。本書(shū)聚焦于“共有財(cái)”社會(huì)建構(gòu)的認(rèn)同基礎(chǔ)，探討在社會(huì)轉(zhuǎn)型過(guò)程中，鄉(xiāng)村凝聚社區(qū)認(rèn)同的可能性與困境。本文提出，社區(qū)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和社區(qū)集體福利供給是社區(qū)認(rèn)同的重要支撐要件，并以社會(huì)網(wǎng)理論為視角，結(jié)合個(gè)案研究與社會(huì)網(wǎng)量化分析方法，通過(guò)NGO進(jìn)入鄉(xiāng)村實(shí)踐的三個(gè)關(guān)鍵個(gè)案，探討社區(qū)

《個(gè)人社會(huì)和諧政治思想視野下的社會(huì)主義和自由主義比較研究》系統(tǒng)地梳理了從古典自由主義到當(dāng)代保守自由主義理論中有關(guān)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的基本認(rèn)識(shí)和價(jià)值取向，總結(jié)了個(gè)人主義在自由主義認(rèn)識(shí)論和價(jià)值觀上的表現(xiàn)和特點(diǎn)；分析了社會(huì)主義（以科學(xué)社會(huì)主義為典型代表）在個(gè)人與社會(huì)關(guān)系問(wèn)題上的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)和價(jià)值取向；分析了自由主義和社會(huì)主義在個(gè)人與

黃曼青主編的《公共關(guān)系學(xué)》在內(nèi)容編排上側(cè)重體現(xiàn)公共關(guān)系的應(yīng)用性和現(xiàn)實(shí)性，注重知識(shí)的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與技能的培養(yǎng)。按照公共關(guān)系學(xué)內(nèi)容的發(fā)展邏輯，將全書(shū)內(nèi)容概括為公共關(guān)系概論、公共關(guān)系要素、公共關(guān)系四大工作模塊、公關(guān)危機(jī)管理、公共關(guān)系專題活動(dòng)、現(xiàn)代企業(yè)組織形象設(shè)計(jì)——CIS戰(zhàn)略六個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目再梳理出若干具體的工作任務(wù)。

《公共關(guān)系心理學(xué)(第2版禮儀公關(guān)系列教材)》的撰寫(xiě)者李道魁、郭玲、王冰蔚都是長(zhǎng)期從事公關(guān)心理學(xué)研究和教學(xué)工作的人員，對(duì)公關(guān)心理學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)、深入的研究和探討，在吸納公共關(guān)系學(xué)和心理學(xué)等學(xué)科體系研究成果的基礎(chǔ)上，形成了自己的研究成果。本書(shū)內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)清晰，理論研究與實(shí)證研究相結(jié)合，通俗易懂。作為一本系統(tǒng)研究公共關(guān)系心理

主要內(nèi)容包括人際溝通的基本理論及相關(guān)知識(shí)，以及日常生活、護(hù)理工作中的人際溝通、護(hù)患溝通知識(shí)和技巧等。使學(xué)生了解人際溝通的基本理論和知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、良好的人際交往和人際溝通能力、良好的團(tuán)隊(duì)合作能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)用正確有效的方法處理崗位工作中的各種溝通問(wèn)題和沖突，創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系和工作氛圍

親密關(guān)系與泛泛之交有什么區(qū)別；大丈夫與小女子真的般配嗎；吸引力的秘密是什么；男人與女人真的是不同的動(dòng)物嗎；同性戀真的是由基因決定的嗎；單親家庭的孩子長(zhǎng)大后更容易離婚嗎……什么是愛(ài)情？由什么構(gòu)成？能持續(xù)多久？?jī)尚栽诎l(fā)生一夜情及選擇終身伴侶上有什么差異？愛(ài)情和性欲是由不同的腦區(qū)控制嗎？親密關(guān)系美滿的秘訣是什么？有什么方法能

本書(shū)首先介紹了會(huì)展的概念，會(huì)展活動(dòng)的歷史，其次對(duì)會(huì)議、展覽、節(jié)事、獎(jiǎng)勵(lì)旅游等會(huì)展活動(dòng)的主要形式作了詳細(xì)闡述。內(nèi)容涵蓋量大，有利于開(kāi)拓學(xué)習(xí)者的知識(shí)視野。

本書(shū)是為了適應(yīng)社會(huì)對(duì)現(xiàn)代人的要求和職業(yè)技術(shù)院校學(xué)生的素質(zhì)構(gòu)成而編寫(xiě)的，其內(nèi)容基于中國(guó)的文化背景，在對(duì)中西方文化的比較中找出了更適合中國(guó)人在人際溝通中的方法與技巧，并將人際關(guān)系和溝通上升到藝術(shù)的層面來(lái)認(rèn)識(shí)與把握。本書(shū)通過(guò)大量結(jié)合實(shí)際案例的“問(wèn)題討論”，幫助大家澄清對(duì)一些人際交往與溝通問(wèn)題的誤解，解除一些人際交往與溝通中的

《人際溝通藝術(shù)》作為反映高等教育教學(xué)改革最新理念的新型實(shí)用教材，是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型職業(yè)教育課程開(kāi)發(fā)的一次有益嘗試。它以實(shí)際工作和職業(yè)能力作為圈定教材范圍的標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了認(rèn)識(shí)人際溝通、語(yǔ)言溝通、非語(yǔ)言溝通、職場(chǎng)溝通、日常溝通、網(wǎng)絡(luò)溝通、行業(yè)溝通7項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。每項(xiàng)“任務(wù)”由學(xué)習(xí)目標(biāo)、案例導(dǎo)入、知識(shí)儲(chǔ)備、拓展閱讀、實(shí)踐訓(xùn)練（案例分析