《體育教學(xué)論（第2版）》為普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，也是高等學(xué)校體育教育專業(yè)新課程方案的主干課程教材之一�！扼w育教學(xué)論（第2版）》是在2005版教材的基礎(chǔ)上進行的全新修訂。在修訂過程中，體現(xiàn)了幾個特點：一是調(diào)整了原有教材的體系和結(jié)構(gòu)；二是精選和整合了相關(guān)的內(nèi)容；三是進一步突出教材的實用性；四是增加了教學(xué)的案

《運動解剖學(xué)實用學(xué)習(xí)手冊》分為七章，內(nèi)容包括運動系統(tǒng)、內(nèi)臟、脈管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、感覺器官、內(nèi)分泌系統(tǒng)等。

運動生物化學(xué)是一門實驗性學(xué)科，具備一套完整的理論體系，然而實驗教學(xué)內(nèi)容相對單一，且實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)薄弱，不利于學(xué)生運動生物學(xué)實踐和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)�；�于此，根據(jù)培養(yǎng)實驗?zāi)芰Φ膶哟翁攸c編寫了這本實驗教材，且與普通高等育“十一五”國家級規(guī)劃教材《運動生物化學(xué)》配套使用。此書共分六章，前三章主要講述運動生物化學(xué)實驗概述、基本操作和

《戶外運動（第2版）》遵循第一版“指導(dǎo)思想明確、突出教育功能、圍繞健康促進、強調(diào)個性發(fā)展、彰顯文化特色”的編寫基礎(chǔ)上，進一步強調(diào)了系列教材的實用性、針對性等特點。具體體現(xiàn)在：①以“健康第一”思想為指導(dǎo)，統(tǒng)領(lǐng)整個教材編寫工作；②以突出學(xué)校體育的教育功能為根本，使教材內(nèi)容呈現(xiàn)

《復(fù)旦卓越·全國學(xué)前教育專業(yè)系列：體育常識與欣賞》遵循“面向全體學(xué)生實施素質(zhì)教育”和大力開展陽光體育運動的學(xué)校體育教育指導(dǎo)思想，力求體育運動項目基本知識的普及和了解。主張體育教育與健康教育相結(jié)合，體育知識普及常態(tài)化，充分體現(xiàn)體育的多功能特征，切實提高高校體育課程在培養(yǎng)新世紀(jì)人才方面的整體效益�！扼w育常識與欣賞》為了滿足

本書分為理論篇和技能篇，理論部分內(nèi)容包括：了解體育、領(lǐng)悟文化、學(xué)會鍛煉、把握健康、懂得養(yǎng)生、注重保健、學(xué)會鑒賞；技能部分內(nèi)容包括：健身運動、養(yǎng)生運動、防身運動、保健運動、休閑運動、戶外運動、形體運動、球類運動、田徑運動、游泳運動等。

本書從理論知識和體育項目兩大方面介紹了體育與健康教學(xué)的基本理論、運動常識、教學(xué)項目、身體鍛煉的方法和手段等。

本書為教育部推薦職業(yè)教育與成人教育司五年制高職教材，是根據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校物理課程標(biāo)準(zhǔn)》和“五年制高職技術(shù)物理基礎(chǔ)課程基本要求”的精神，在第三版的基礎(chǔ)上修訂而成的。本教材的內(nèi)容包括：緒論，質(zhì)點的運動，牛頓運動定律，能量和動量，圓周運動、轉(zhuǎn)動，機械振動和機械波，熱力學(xué)基礎(chǔ)、流體力學(xué)初步。本教材在知識結(jié)構(gòu)、內(nèi)容編排上，充分考

本書共分兩部分，理論篇闡述了健康與體育的概念、組成以及兩者的關(guān)系，系統(tǒng)地闡述了健康的生活方式、科學(xué)的體育鍛煉方法以及鍛煉計劃的制訂和運動創(chuàng)傷的處理；實踐篇闡述了各個運動項目的鍛煉方法、規(guī)則、競賽的組織等。

本書介紹了健康的生活方式、青春期健康、職業(yè)病的防治、田徑類運動、體操類運動、球類運動、健身運動、娛樂運動、保健運動等內(nèi)容。