《體育產(chǎn)業(yè)價(jià)值工程：商業(yè)模式的持續(xù)改進(jìn)》分為理論篇和實(shí)踐篇。理論篇重點(diǎn)闡明了價(jià)值工程的產(chǎn)生、發(fā)展、基本理論、方法和技術(shù)；實(shí)踐篇重點(diǎn)對(duì)價(jià)值創(chuàng)新的工具和思維框架及體育產(chǎn)業(yè)進(jìn)行了探討，分析了其價(jià)值系統(tǒng)構(gòu)成，以及分析體育產(chǎn)業(yè)的一些視角，如價(jià)值鏈理論、利益相關(guān)者理論等，用價(jià)值創(chuàng)新的視角看待以往的各種管理活動(dòng)及戰(zhàn)略，展示了娛樂(lè)健身

《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)手冊(cè)》主要內(nèi)容包括：《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試的內(nèi)容與意義、體育鍛煉的基本方法與常識(shí)、體育鍛煉與營(yíng)養(yǎng)、體育運(yùn)動(dòng)與心理健康等。

《高等學(xué)校教材：鍛煉心理學(xué)》緊密聯(lián)系身體鍛煉實(shí)際，反映國(guó)內(nèi)外身體鍛煉領(lǐng)域心理學(xué)的研究成果，闡述鍛煉參與的動(dòng)機(jī)、理論模型、行為激發(fā)與堅(jiān)持性的培養(yǎng)，身體鍛煉的心理效益，不同群體的鍛煉心理問(wèn)題，身體鍛煉的心理學(xué)指導(dǎo)等內(nèi)容。其中特別注重身體鍛煉心理的研究成果對(duì)鍛煉指導(dǎo)的啟示和研究方法的介紹，以期對(duì)讀者起到啟迪和引導(dǎo)作用。本教材

《中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材:體育與健康(教學(xué)參考)》對(duì)體育與健康的教學(xué)內(nèi)容采用了新的分類方法，強(qiáng)調(diào)不同的教學(xué)內(nèi)容應(yīng)有相應(yīng)的教學(xué)時(shí)數(shù)，以避免教學(xué)出現(xiàn)“蜻蜓點(diǎn)水”和“低級(jí)重復(fù)”現(xiàn)象；強(qiáng)調(diào)要發(fā)展學(xué)生的基本運(yùn)動(dòng)能力和專項(xiàng)素質(zhì)，增加了一些新的鍛煉方法；書中內(nèi)容力圖注意動(dòng)作的規(guī)范性和細(xì)節(jié)，引導(dǎo)老師盡量規(guī)范地示范技術(shù)動(dòng)作，

大學(xué)體育是高等教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容，是造就一代有競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)造力、高素質(zhì)人才的有效途徑，是提高學(xué)生健康水平、為健康工作五十年、幸福生活一輩子奠定堅(jiān)實(shí)良好的身心基礎(chǔ)的平臺(tái)。圍繞著大學(xué)體育的功能與當(dāng)前我國(guó)大學(xué)體育課程教學(xué)改革的最新動(dòng)向，我們組織編寫了這本既適合于師范院校又適合于普通高等院校的教材。

《大學(xué)體育與健康(基礎(chǔ)篇)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：大學(xué)體育是高等教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的重要內(nèi)容，是造就一代有競(jìng)爭(zhēng)力、創(chuàng)造力、高素質(zhì)人才的有效途徑，是提高學(xué)生健康水平、為健康工作五十年、幸福生活一輩子奠定堅(jiān)實(shí)良好的身心基礎(chǔ)的平臺(tái)。圍繞著大學(xué)體育的功能與當(dāng)前我國(guó)大學(xué)體育課程教學(xué)改革的最新動(dòng)向，我們組織編寫了這本既適合

在21世紀(jì)發(fā)展的今天，我國(guó)高等教育正處于從未有的變革和創(chuàng)新之中。新型體制大學(xué)由此產(chǎn)生，新型學(xué)校具有體制新、機(jī)制活的特點(diǎn)，秉承兄弟大學(xué)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)與科學(xué)的辦學(xué)理念，善于學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)和世界一流大學(xué)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐中。近10年的發(fā)展基本形成了一套科學(xué)的運(yùn)行機(jī)制和管理體制，體育教學(xué)已自成一體。為了適應(yīng)新觀念

《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)指南》以人體運(yùn)動(dòng)為核心，創(chuàng)新性地將人體運(yùn)動(dòng)的執(zhí)行、保障和調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)安排；增加與體育運(yùn)動(dòng)實(shí)踐密切相關(guān)的運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)應(yīng)用技能的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，如身體不同部位技術(shù)動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)分析、身體形態(tài)的測(cè)量實(shí)驗(yàn)、運(yùn)動(dòng)員不同體型特征的評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)、身體成分的評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)等，重點(diǎn)闡述人體形態(tài)結(jié)構(gòu)與體育運(yùn)動(dòng)的相互影響，力求突破

《普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材：體育美學(xué)》共分10個(gè)章節(jié)，主要對(duì)體育美學(xué)中的基礎(chǔ)知識(shí)作了介紹，具體內(nèi)容包括體育美、人文美、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽觀賞、體育中的美育、體育美學(xué)的發(fā)展等。該書可供各大專院校作為教材使用，也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。

立足于選擇國(guó)外原汁原味的文章，注重在文章中滲透體育元素，讓課文的內(nèi)容貼近學(xué)生的生活和專業(yè)學(xué)習(xí)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情；同時(shí)，考慮到國(guó)外原版文章的語(yǔ)言過(guò)難，我們又邀請(qǐng)了外籍專家進(jìn)行了精心改寫，使課文既保持原貌特色又具有可讀性、可教性和可學(xué)性；針對(duì)體育術(shù)科專業(yè)學(xué)生活潑、外向的特點(diǎn)，我們?cè)谡n文教學(xué)的多個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)了豐富多彩的活動(dòng)，