本書以初中俄語七、八、九年級的教材為核心，以初中俄語課程標準、詞匯量要求為基礎，受眾群體是初中學生，也適用于高中零起點學生。本書根據(jù)2022年版《俄語課程標準（義務教育）》中提出的人與自我人與社會人與自然三個主題，根據(jù)不同年級設置了相應的話題：七年級的結(jié)識家庭學校城市交通；八年級的購物飲食醫(yī)療天氣體育興趣；九年級的自然

本書用漫畫的形式來呈現(xiàn)知識，通過創(chuàng)意動漫，用講故事的方式在輕松的語境下帶領學生學習化學知識。在文字表達方面大量使用了擬人、比喻的手法，將化學原理人性化、情景化、簡單化處理，讓深奧的化學原理淺顯易懂，生動有趣。本書從化學教學的現(xiàn)實需要出發(fā)，按照最新版高中化學第二冊的內(nèi)容順序來講述化學原理和規(guī)律以及解決化學問題的方法和技巧

本書是以120個配有插圖(部分視頻）的雙人趣味運動方式展開，將體育中考12個項目用簡單、有趣的運動方式講解帶練，幫助中小學生懂得利用身邊物品作為器材設備進行體育鍛煉，掌握正確的動作，提高運動技能，增強體能。本書以趣導學，還將運動基礎知識融入其中，幫助學生在掌握動作方法的同時，了解與運動和健康有關的知識，從根本上提升學生

這是一本為中小學生打造的名著閱讀指南，由特級教師連中國主編，多位一線語文教師共同執(zhí)筆。通過九堂課，幫助學生有章法地、簡潔高效地讀完、讀懂《紅樓夢》，吃透名著精髓，拓展閱讀視野，打牢語文基礎，理解考試命題思路。多位語文名師結(jié)合豐富的教學經(jīng)驗，以專題探究的方式對名著的主要內(nèi)容、核心思想、閱讀方法、讀書興味、現(xiàn)實意義等方面進

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在教育戰(zhàn)線工作了33個年頭。回顧過往歲月，不管是作為一名高中數(shù)學教師，還是作為一名高中數(shù)學教研員，我一直致力于數(shù)學教與學的實踐與研究。我的信念是：穩(wěn)中求進，通權達變，活中求能，提高素養(yǎng)�！陡咧袛�(shù)學思維拓展研究》這本書的創(chuàng)作靈感來源于此，希望能給高中教師和學生帶來些許幫助�！陡咧袛�(shù)學思維

30多年前，中國教育界的傳奇人物魏書生以嚴整、科學、極具前瞻性的教育理念，新穎的互動教育方式，引導學生自主學習的教學方式，民主科學的管理指導思想，引領了新一輪教育改革的方向。本書即他的經(jīng)典著作，以班主任工作為主題，涵蓋了全方位教育、教學、管理的策略和實施方法。包括班主任的自身定位，學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，班級管理的人性化、

本書包括“必修”“選擇性必修”和“實驗專題”三個部分。其中“必修”和“選擇性必修”按照課標要求以及教材順序和知識脈絡進行章節(jié)劃分，每章設有“知識清單”“基礎考點”“真題考點”三個模塊；“實驗專題”則設“實驗基本原理和儀器”“課堂演示實驗”“真題考點”三個欄目對高考�？紝嶒炦M行分析和講解。

本書展現(xiàn)了校長論壇活動的舉辦過程和階段性成果。全書分為背景篇、啟動篇、行動篇、成果篇、改進篇、收獲篇六篇，共六章，包括用行動走出九原新教育、深度啟發(fā)與論壇成果、思想轉(zhuǎn)化與行動改進等內(nèi)容。

本書聚焦中學語文教學中需要教師了解的關鍵、疑難的語言文字知識，基于統(tǒng)編本教材課文從多角度系統(tǒng)闡釋分析不同類型的語言文字知識及其對中學語文教學的意義，總結(jié)歸納中學語文教師在講授語言文字知識的過程中需要遵循的原則和避免的誤區(qū)，有助于幫助中學語文教師實現(xiàn)教學內(nèi)容與教學設計的科學化。本書突出理論與實踐相結(jié)合，內(nèi)容結(jié)構清晰，案例

高中學生寫作與初中學生寫作首先需要調(diào)整的就是從記敘文寫作銜接到議論文寫作。中學生在議論文寫作入門中最容易犯“排比開頭、抒情結(jié)尾、中間湊足三個事例”“大量堆砌素材”等通病，本書用“排雷法”解決高中生在議論寫作中的一系列實際問題。本書從議論文中如何去“為論據(jù)”力求“貼近自我”開始引領學生學習每種典型的論證方法的寫作要點，再